Игровая-развивающая технология "Волшебный кубик".
методическая разработка (младшая группа) на тему

Игровая - развивающая технология (авторская разработка)

Ребенок на каждом возрастном этапе оказывается наиболее чувствительным к тем или иным воздействиям. В этой связи каждая возрастная ступень становится благоприятной для дальнейшего нервно-психического развития и всестороннего воспитания дошкольника. Чем меньше ребенок, тем большее значение в его жизни имеет чувственный опыт.

Одна из задач дошкольного воспитания - сенсорное развитие детей, которые именно в этом возрасте наиболее восприимчивы к окружающему миру, "настроены" на познание явлений действительности, предметов, их внешних свойств.

В психолого-педагогическом словаре сенсорное воспитание (от лат. sensus - чувство) трактуется как целенаправленное развитие и совершенствование сенсорных процессов (ощущений, восприятий, представлений). Сенсорные процессы представляют собой первую ступень познания, образуют область чувственного познания, поэтому сенсорное воспитание часто выступает исходным звеном умственного воспитания. В процессе сенсорного воспитания подготавливается переход от чувственного к рациональному познанию, от восприятия к мышлению, формируется основа последующей интеллектуальной деятельности. Вместе с тем развитие сенсорных процессов играет существенную роль в совершенствовании практической деятельности ребенка.

Сенсорное воспитание включает в себя формирование восприятия формы, величины, пространственных отношений между предметами, цвета, а также музыкального слуха, совершенствование звукового анализа речи и др

Период дошкольного детства является периодом интенсивного сенсорного развития ребенка - совершенствования его ориентировки во внешних свойствах и отношениях предметов и явлений, в пространстве и времени. Воспринимая предметы и действуя с ними, ребенок начинает все более точно оценивать их цвет, форму, величину, вес, температуру, свойства поверхности и т.д.

Для того что бы процесс обучения проходил более интересно и плодотворно мною было разработано  игровое пособие "Волшебный кубик"

"Волшебный кубик"

Игрушка представлена в виде мягкого кубика, изготовленного из ткани. Грани кубика: цветы на пуговицах, липучках, кармашки с застежками и молниями, шнуровки, изображения зверушек, геометрические фигуры.

Каждая грань кубика – самостоятельная дидактическая игра для индивидуальной работы с ребенком. Кубик предназначен для детей 2-3 лет.

Цели и задачи:

• развивать сенсорные способности;
• развивать мелкую моторику рук;
• учить застегивать пуговицы;
• развивать умение манипулировать с предметами, прикрепляя их с помощью липучки;
• знакомить детей с формой (квадрат, круг, треугольник);
• развивать умение подбирать нужную фигуру;
• закреплять знание цветов (красный, синий, желтый, зеленый);
• развивать тактильные ощущения, при использовании материалов различной фактуры;
• развивать навыки самообслуживания: застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, шнурование;
• развивать познавательный интерес и активность.

Игра "Цветочная полянка"

Цели и задачи:

• развивать мелкую моторику рук;
• учить выявлять отношения групп предметов по количеству и числу (много, мало, один);
• определять количество путем пересчета (1, 2, 3);
• закреплять знание основных цветов (красный, синий, желтый, зеленый).

Ребенок по заданию взрослого прикрепляет на грань кубика цветы.

Игра "Геометрические фигуры"

Цели и задачи:

• развивать мышление и пальцевую моторику;
• знакомить детей с геометрическими фигурами и формой предметов (круг, квадрат, треугольник);
• знакомить с основными цветами (желтый, синий, зеленый, красный).

Ребенок обследует геометрические фигуры, выделяя форму и цвет, прикрепляет на грань кубика.

Игра "Чудесный цветок"

Цели и задачи:

• знакомить с основными цветами;
• развитие тактильных ощущений.

Ребенок определяет цвет определенного лепестка у цветка по просьбе взрослого, закрепляет в речи названия основных цветов, так как и лепестков разная фактура, ребенок развивает тактильные ощущения.

Игра "Найди зверушку"

Цели и задачи:

• развивать координацию кистей рук;
• развивать зрительное восприятие;
• закреплять понимание слов, обозначающих  животных;
• обогащать словарь детей (использовать в активной речи названия животных;
• развитие координации и имитации движений.

Дети любят секреты и тайны. Поэтому в кубике есть специальные кармашки в котором прячутся  разные зверушки( мишка, лягушка и др.)Ребенок должен найти определенную зверушку по просьбе взрослого, назвать . показать имитацию движений, звукоподражание животным.

В результате использование игрушки "Волшебного кубика" у детей возникают положительные эмоции, появляется интерес, развивается активность, и желание самостоятельно поиграть. Пособие многофункционально, позволяет решать различные задачи развития детей, обеспечивает интеграцию образовательных областей, может использоваться родителями, специалистами и педагогами  в любом дошкольном учреждении.