Конспект занятия "Даша и солнышко"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект НОД в первой младшей группе,

чтение авторской сказки Марии Шкуриной «Даша и Солнышко»

Дата проведения: 4 апреля 2016 г.

Возрастная группа: первая младшая.

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие.

Интеграция областей: «Коммуникация», «Художественная литература», «Физическая культура»

Цель: Познакомить детей со сказкой «Даша и Солнышко»        .

Задачи: 

- совершенствовать умение детей слушать рассказ без наглядного сопровождения; 

- вызвать интерес к проблеме, эмоционально вовлечь в ситуацию, использовать свой личный опыт;

- учить детей понимать вопрос и отвечать на него, тем самым способствовать активизации речи;

- напомнить технику рисования солнышка.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, я вас сегодня хочу познакомить с интересной сказкой про Дашу. Хотите ее услышать?

Дети: Да!

Воспитатель: Сказка про Дашу и Солнышко. Слушайте:

Жила-была маленькая девочка Даша. Была Даша умная и добрая девочка, вот только что плакса. Чуть что случиться, Даша в слёзы. Её мама с папой очень расстраивались, а вот поделать ничего не могли. И была у Даши бабушка, которая жила в деревне около реки. Даша не могла дождаться, когда же они поедут к бабушке и пойдут все вместе на реку, будут там купаться и играть. Наконец-то настал этот день. Даша проснулась и выглянула в окно, солнышко светило ярко-ярко. Встала девочка с постели и пошла чистить зубки, вот только щётку зубную найти не смогла. Стала Даша плакать, пришла мама, стали они щётку искать. Искали, искали, насилу отыскали. Почистила Даша зубы, пошла кушать, а на столе каша овсяная, а Даша её не любит, только манную. Снова стала Даша плакать, еле успокоилась. После еды стала Даша пить чай и облила своё новое платье, снова стала плакать, и плакала, пока мама ей новое платьице не нашла. Переоделась Даша, посмотрела за окно, а солнышка там нет, дождик накрапывает.

— Куда же мы теперь Дашенька поедем? Солнышко спряталось, дождик идёт, не сможем мы в речке купаться, — говорит мама.

— Почему, почему? – снова начала плакать Даша.

— Не знаю, девочка моя, это ты у солнышка спроси.

— А вот и спрошу! – ответила Даша.

Вышла Даша во двор, подняла голову и стала солнышко звать: «Солнышко! Солнышко! Где ты? Почему ты спряталось? Я так хотела на реку поехать, столько ждала».

Вдруг видит, выглянуло солнышко из-за тучки, спустилось чуть ниже к Даше и говорит:

— Здравствуй, Дашенька. Как же мне быть, как же не прятаться за тучку. Грустно мне.

— А почему тебе грустно? Ты ведь сутра так ярко светило.

— С утра мне было весело. А потом ты проснулась и стала плакать. Послушала я, как ты плачешь и стало мне так грустно, что даже светить не захотелось. И тучка тебя послушала, стало и ей грустно, вот она и расплакалась. Да так, что дождик пошёл.

— Неужели это из-за меня? – удивилась Даша, — Не буду больше плакать! Спасибо тебе, солнышко!

Сказала так Даша и побежала домой к маме. А Солнышко обрадовалось, улыбнулось, поднялось в небо. И тучка улыбнулась, прекратила плакать. Появилась на небе радуга. Посмотрели мама с Дашей в окно, а там солнышко светит и радуга на всё небо. Собрались мама с Дашей и поехали к бабушке в деревню, купаться в речке.

Вот такая сказка про Дашу.

Вопросы детям:

- Какая Даша? (активизировать в речи прилагательные)

- Из-за чего плакала Даша?

- Куда хотела ехать Даша?

- Почему они не смогли поехать к бабушке?

- Почему солнышко не светили и плакала тучка?

Воспитатель: Видите, ребятки, как плохо плакать из-за пустяков, даже солнышко не выдержало и спряталось. А ведь мы все так любим солнышко.

Физкультминутка

Выполнение действий по тексту

Туча по небу плыла,

Вёдра полные несла. 

Туча брякнула ведром – 

Прокатился в небе гром. 

И над лесом, и над кручей 

Повстречалась туча с тучей. 

Засверкали злые молнии! 

Расплескались вёдра полные! 

Туча с тучею ругаются,         

Вёдра по небу катаются!... 

В небе коромысло - радуга повисла.

Воспитатель: А теперь, дети, давайте порадуем Дашу, чтобы она больше не плакала, и нарисуем солнышко.