Республика тикшереү эштәре
тренажёр (10 класс) на тему

     ВАРИАНТ №2 – родн.

1-се өлөш

    Текста   булған ике мөһим һөйләмде билдәләгеҙ. Ул  һөйләмдәрҙең номерҙарын яҙығыҙ.

Яуап:

    4-се  һөйләмдә ниндәй һөйләм  киҫәге тиң булып килә? Яуапты яҙығыҙ.

 Яуап:

_____________________________

   Текстан антонимдарҙы табып яҙығыҙ.

Яуап:

_____________________________

           Кәкре ҡайынға терәтеү  фразеологизмына мәғәнәһе яғынан тап килгән һүҙҙе күрһәтегеҙ:

1. көлөү;
2. ҡасыу;
3. алдау;
4. маҡтаныу.

Яуап:

Егерме  һүҙендә нисә тартынҡы, нисә һуҙынҡы өн бар?

1. 3 тартынҡы, 4 һуҙынҡы өн;
2. 5 тартынҡы, 2 һуҙынҡы өн;
3. 2 тартынҡы, 5 һуҙынҡы өн;
4. 4 тартынҡы, 3 һуҙынҡы өн.

Яуап:

Коньки  һүҙе ҡайһы күплек ялғауын ҡабул итер?

1. –лар;
2. –тар;
3. –дар;
4. –ҙар.

Яуап:

  Ҡайһы рәттә яһалма һүҙҙәр бирелгән?

1. ауыл, юл, таш;
2. ауылға, юлдың, ташҡа;
3. ауылдаш, юлсы, ташлыҡ;
4. ауылдар, юлдаш, ташсы.

Яуап:

   Ҡайһы юлда шарт һөйкәлеше ҡылымы бирелгән?

1. өйрәнһен;
2. өйрәнһә;
3. өйрән;
4. өйрәнә.

Яуап:

    Матур  бейей   һүҙбәйләнешендә    матур  һүҙе ниндәй һүҙ төркөмөнә ҡарай?

1. исем;
2. ҡылым;
3. рәүеш;
4. сифат.

Яуап:

   Һүҙбәйләнештәрҙең һөйкәлеү бәйләнеше булған юлды билдәләгеҙ:

1. аштың тәме;
2. өс китап;
3. мәктәпкә барҙым;
4. юлдағы станциялар.

Яуап:

     Һүҙҙең ҡыҫҡаһы яҡшы.

Тәүге һүҙ һөйләмдең ниндәй киҫәге булып килә?

1. тултырыусы;
2. аныҡлаусы;
3. хәл;
4. эйә.

Яуап:

     Эйәрсән һөйләмдәрҙең төрөн билдәләгеҙ:

Таблицаға тап килгән һөйләмдәрҙең һандарын хәрефтәр аҫтына яҙығыҙ.

Яуап:

    Барығыҙ ҙа йыйылышҡа килегеҙ! Әйтелеү маҡсаты буйынса был ниндәй һөйләм?

1. хәбәр;
2. һорау;
3. өндәү;
4. бойороу.

Яуап:

     Кем намыҫлы эшләй ( ) шул  рәхәт йәшәргә тейеш. (Ф.Иҫәнғолов). Һөйләмдә ниндәй  тыныш билдәһе ҡуйырға кәрәк?

1. өтөр;
2. һыҙыҡ;
3. ике нөктә;
4. тыныш билдәһе кәрәкмәй.

Яуап: