физкультурное занятие с детьми овз "верные друзья"
план-конспект занятия (старшая группа) на тему

Конспект занятия

Тема: «Верные друзья»

Цель:  развитие у детей позитивного, ценного отношения к собственному здоровью.

Приоритетная образовательная область: физическое развитие.

Задачи приоритетной образовательной области:

- формировать у детей представление о ЗОЖ

- развивать координацию движений, выносливости, равновесия, ловкости,

- укреплять мышечный корсет (мышц спины, стопы, мышц-разгибателей),

- закрепление различных видов ходьбы (приставным шагом, на носках, на пятках) и бега (с высоким подниманием колена)

- учить прыгать на двух ногах

- развивать интерес к играм – эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов;

- формировать у детей интерес к занятиям  с физическими упражнениями через нравственный и эстетический опыт;

Социально-коммуникативное развитие:

- побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях.

- прививать чувства эмпатии, откликаться на эмоции воспитателя

- продолжать знакомить детей с экологической культурой поведения.

- развивать умения взаимодействовать совместно в подвижных играх

- активизировать словарь детей.

Приемы руководства деятельностью детей в НОД:

Приемы постановки целей и мотивации деятельности детей: моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации.

Приемы активизации деятельности детей в процессе НОД: беседа, создание развивающей среды,  создание проблемной ситуации, обследование, анализ и выводы.

Приемы организации практической деятельности детей: рассказ, комментирование, использование дидактических пособий и наглядного материала.

Приемы поддержания интереса у детей: мультимидийное. музыкальное сопровождение, использование демонстрационного материала, чередование видов детской деятельности.

Приемы оценки и самооценки: поощрение, совместное с педагогом и детьми определение победителя, взаимопомощь детей.

Создание среды для организации и проведения НОД:  мультимидийная запись Гены и Чебурашки, гимнастические палки по количеству детей, корзина, лунки, деревья, речка, дощечки для моста, игрушка Чебурашка, мусорная корзина, бумажки по количеству детей, цветы, экознаки, музыка для релаксации,  картинки Чебурашки.

Виды детской деятельности в НОД: двигательная, игровая, коммуникативная, трудовая.

Форма проведения занятия: подгрупповая (8чел).

Ход занятия:

Входят дети в зал, строятся в шеренгу.

Физинструктор:

Здравствуйте, ребята.  У нас много гостей, улыбнемся им и пожелаем хорошего дня.

- А сейчас выполняем упражнения вместе со мной.

1,2,3,4,5      соединяют пальцы попарно

В сказку мы идем гулять  двумя правыми пальцами бегут по левой  ладони

1,2,3            хлопают ладошки

по дорожке ты беги     трут ладошки

1,2,3,4,5,6    складывают ладошки, то тыльной, то внутренней стороной

На лошадок надо сесть     движение рук наездников 

 Физинструктор:

Едем в сказку на лошадках вот так: (показ физинструктора)

Из-за леса, из-за гор

Едет дедушка Егор

Сам на лошадке

Жена на коровке

Гоп, гоп, гоп   (прыжок на двух ногах)

Физинструктор:

На право, руки согните в локтях, выведите перед собой, сожмите кулаки, как будто держите вожжи. Идем по залу высоко поднимая колени и цокая язычком.

идут под музыку.

Физинструктор:

Стой раз, два встаем с лошадок и дальше в сказку идем. музыка. Идем, маршируем, хорошо работая руками 1,2,3,4.

 Крадемся, дети идут на носочках, руки на поясе.

Быстрый шаг, бег, восстановление дыхания.  

1,2,3,4- ноги выше,

Плечи шире

Стой раз два.

Физинструктор:

Глаза закрываем,

В сказку попадаем.

Ребята, посмотрите на экран.

Из какой сказки этот герой?

Кто написал эту сказку? Эдуард Успенский

Давайте поздороваемся с Геной вот так.

-Здрав – ствуй, Гена (правая рука на плечо, левая рука на правое плечо, Гена руки вперед)

Видео запись:

Гена: Здравствуйте, ребята. Я очень рад, что вы пришли в мою сказку. У меня беда, старуха Шапокляк хитростью заманила моего друга Чебурашку в лес спрятала его. Я знаю, что вы выносливые , сильные , смелые. Мне поможете.

 Физинструктор:

Что будем делать?

Ребята, мы так спешили в сказку, что не заметили непорядок. Это вокруг старуха Шапокляк безобразничала в лесу, следы заметала, чтобы мы Чебурашку не нашли. Но прежде, чем искать его, что мы должны сделать?

Дети: надо навести порядок.

Физинструктор: Зачем в лесу убирать ?

Дети: Чтобы не было мусора, загрязнений, сломанных деревьев. посмотрите, сколько палок набросала Шапокляк. Возьмите по одной палке постройтесь в 2 звена. Ребята с синими палками становятся в колонну возле синего круга, с желтыми палками возле желтого круга. И выполним упражнения с ними.

"Палка вверху»

И.п. стоя, ноги на ширине плеч, гимнастическая палка в руках (держать ее ближе к концам) опущена вниз. На 1-раз прямыми руками поднять палку вверх. На 2 опустить палку на плечи за головой. На 3 поднять палку над головой. На 4 вернуться в исходное положение. Повтор 5-7 раз.

«Наклоны вперед»

И.п стоя, ноги на ширине плеч, руки с палкой опущены. На 1- наклон вперед, палку держать перед собой, голову не опускать, колени не сгибать. На 2 вернуться в исходное положение. Повтор 5-7раз.

«Повороты»

И.п. стоя ноги на ширине плеч, руки с палкой впереди. На 1 поворот в правую сторону, вытянуть руки. На 2- вернуться в и.п. На 3поворот в лево. На 4 вернуться в и.п. Повторить по 3-5 раз в каждую сторону.

«Приседание»

И.п. стоя ноги вместе, руки с палкой внизу. На 1- руки вперед,на 2- присесть, 3 встать, 4- и.п.

«Перепрыгивание»

И.п. стоя, ноги параллельно, руки на поясе, гимнастическая палка на полу. Выполнить 10-15 прыжков на двух ногах через палку (прыгнуть вперед, развернуться, вновь прыгнуть вперед). Повторить 3 раза.

Физинструктор:  Колонна с синими палками перестроились в колонну с желтыми палками.  И отправляемся дальше в путь, по пути палки поставим в корзину. /идут по кругу/

Физинструктор: Ребята стой раз, два на…., посмотрите, что еще старуха Шапокляк повырывала  деревья с корнями и бросила их в кучу. Что с ними нужно сделать?

Дети: мы их посадим.

Физинструктор: Каждый из вас по очереди возьмите по одному дереву и посадите в лунки.

Дети выполняют задание.

Физинструктор: Хорошо мы поработали, можно и отдохнуть. Мы попрыгаем между деревьями на двух ногах.

Физинструктор: Ребята смотрите впереди речка перед нами, но я не вижу моста. Как вы думаете что произошло?

Дети: Старуха Шапокляк разломала его.

Физинструктор: Мы сейчас построим новый мост . Пойдем, возьмем дощечки  и как ежики на колючках будем  дощечки переносить к речке. Возле речки дощечки сбросить и взять их в руки и ждать остальных.

Дети выполняют задание.

Физинструктор: Строим мост. Будем класть по 2 дощечки, посчитайте сколько всего дощечек мы уложили. Теперь мост проверим на прочность, пройдем по мосту приставным шагом.

Дети выполняют задание.

Физинструктор: Крепкий мост получился. Еще одно доброе дело сделали, но это не все. Посмотрите, сколько мусора на лесной дорожке. Я покажу вам, ка мы будем мусор убирать. Идем по дорожке берем одну бумажку, подходим к метке и бросаем ее в урну.

Дети выполняют задание

Физинструктор: Отлично мы справились с делами, посмотрите, какая в лесу чистота, даже дышать легче стало . Но Чебурашку-то мы не нашли. Как же быть? Вот я вижу подсказку на экране (экознаки) они помогут найти Чебурашку.

Физинструктор: А вот и  наш герой сказки. Давайте с ним поиграем. Мы уходим в лес, а Саша с Чебурашкой отдыхают, спят, сейчас идем к Чебурашке в гости и говорим.

Чебурашка сел на стул

И нечаянно уснул

Чебурашка, ты не спи,

Нас, ребят, догони.

Физинструктор: Следующая игра «Цветы Чебурашке»

Аттракцион – 2 звена.

Физинструктор: Давайте превратимся все в цветы и порадуем Чебурашку.

Релаксация «Цветы»

Сели на корточки, руки согнуты перед грудью. Кисти сжаты в кулаки и прижаты к груди, голова опущена, как будто цветочек спит (под музыку цветочек раскрывается встать, руки поднять вверх, ладошки раскрыть, закрывается сесть в и.п.)

Физинструктор: Пришла пора отнести Чебурашку к Гене, ведь он его очень ждет (уносит за экран)

На экране Гена и Чебурашка разговаривают.

Гена: Спасибо, ребята. Вы очень смелые и выносливые ребята.

Спойте с нами забавную песенку. (на экране Гена играет на гармошке с Чебурашкой  и поют песню)

Дети поют вместе с Геной и Чебурашкой.

Ли-ли- ли – прилетели журавли

Ла-ла- ла сорока новость принесла

Ло-ло-ло – всем от солнышка тепло

Лю-лю-лю очень я весну люблю.

На экране Гена и Чебурашка говорит.

Гена: На память мы  дарим вам портреты Чебурашки. Большие портреты для отличных спортсменов, а поменьше портреты для тех. Кто должен еще потрудиться. Дома портреты раскрасите. До свиданья ребята.

Физинструктор: Что  вам  запомнилось в нашем путешествии. 1,2,3 глаза закрываем в д/ сад попадаем. Построились в группу шагом марш.