«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»
методическая разработка на тему

Депобразования и молодежи Югры

бюджетное учреждение среднего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа – Югры

«Мегионский политехнический колледж»

(БУ «Мегионский политехнический колледж»)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ  ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

 ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ»

для обучающихся по специальности

131018 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»

Мегион, 2016

            Составитель:

Князева О.В., преподаватель специальных дисциплин.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы для обучающихся заочного отделения по дисциплине «Экологические основы природопользования»  по специальности 131018 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений» - Мегион, 2016-14с.

В методических рекомендациях рассматриваются общие требования  к выполнению и оформлению контрольной работы  для обучающихся заочного отделения  по специальности 131018 «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений». Приведена примерная структура и перечень рекомендуемых вопросов и заданий.

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

Учебная дисциплина Экологические основы природопользования является естественнонаучной и направлена на формирование у студента экологического мировоззрения и способности оценки профессиональной деятельности с позиции охраны окружающей среды.

Студент заочник должен получить теоретические знания в соответствии с программой по специальности, уметь применять эти знания в практической деятельности, действовать самостоятельно, эффективно, в соответствии с поставленными задачами.

В результате изучения дисциплины студент должен
иметь представление:

• о современном состоянии окружающей среды России;
• о глобальных проблемах экологии;
• о принципах рационального природопользования;
• об источниках загрязнения природы;
• о государственных и общественных мероприятиях по охране окружающей среды;

знать:

• Правовые основы экологической безопасности.

Для проверки знаний студентов выполняется контрольная работа. Задание для выполнения контрольной работы разработано в 30 вариантах.
Каждый вариант содержит три теоретических вопроса.

Итоговым контролем знаний по дисциплине является зачет в виде тестового контроля знаний по двум вариантам.

Вариант контрольной работы определяется последней цифры присвоенного ему шифра

Перед выполнением контрольной работы студенту необходимо внимательно изучить методические указания к темам и рекомендуемую литературу в соответствии с программой курса изучаемого предмета.
Контрольная работа представляется в виде творческой работы студента. Используя конкретный фактический материал периодической общественно-политической и научной печати, теоретический материал по соответствующим темам задания, необходимо представить обоснованные рассуждения по вопросам. Ответы на вопросы должны быть полными и конкретными. В работе может быть отражен собственный опыт, использование передового опыта, научно-технической документации.

При выполнении работы следует придерживаться следующих правил:
• Подобрать материал. соответствующий содержанию вопроса. используя рекомендуемую литературу;

• Затем своими словами изложить теоретическую часть вопроса (не допускается дословное переписывание из брошюр статей учебников);
• Привести практические примеры, используя конкретный материал жизненной ситуации;

• В конце работы сделать выводы.
          Контрольная работа выполняется в ученической тетради (10 – 12 листов). На тетрадь наклеивается титульный лист и адресный бланк (выдается к каждому контрольному заданию на заочном отделении).
Работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно, четким разборчивым почерком, не допускается сокращение слов (кроме общепринятых сокращений).

Оформляя работу, необходимо пронумеровать страницы, отвести поля шириной 2-З см для замечаний рецензента. Привести четкую формулировку вопроса и план выбранной темы, изложив ответ на него. При необходимости текст ответа можно дополнить диаграммами, схемами и рисунками, исполненными в любой технике, но четко и аккуратно. Между ответами следует оставить несколько строчек для замечаний преподавателя по работе. В конце работы указать использованную литературу, поставить дату выполнения работы и подпись.

Выполненная контрольная работа высылается в колледж на рецензию.

При получении отрецензированной работы студент должен выполнить все указания рецензента. Работа над ошибками, дополнения к ответам, согласно рецензии, выполняется в этой же тетради. Контрольная работа с оценкой «не зачтено» выполняется студентом повторно и высылается в колледж на проверку вместе с не зачтенной работой.

На рецензию не принимаются работы:

а) выполненные по неправильному выбранному варианту;

б) переписанные у других студентов;

в) выполненные небрежно, неразборчивым почерком.

Возвращенные без рецензии (но с обязательным указанием причины возврата) работы студент обязан выполнить повторно, в соответствии со своим вариантом и требованиями, предъявляемыми к контрольным работам, и вновь выслать на рецензию в колледж.

В случае возникновения затруднений при выполнении контрольной работы студент может получить консультацию преподавателей.

Критерии качества контрольной работы

• Правильное раскрытие содержания основных вопросов темы. Самостоятельность суждений, творческий подход, научное обоснование раскрываемой проблемы.
• Правильность использования цитат. (Если цитата приводится дословно, то надо взять ее в кавычки и указать источник с указанием фамилии автора, название произведения, места и года издания, тома части параграфа, страницы.)
• Наличие в конце работы грамотного списка использованной литературы.

  После выполнения контрольной работы студент допускается к сдаче зачета

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ВВЕДЕНИЕ

 Значение экологических знаний. Задачи, цели, специфика дисциплины.

РАЗДЕЛ 1 СОСТОЯНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ РОССИИ

ТЕМА 1.1 ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И ПРИРОДЫ
Студент должен:

иметъ представление:

• о современном состоянии окружающей среды России и планеты;
  о воздействии экологических ситуаций на человека, их прогнозирование и предотвращение;
• о планетарных экологических проблемах, о путях ликвидации экологических катастроф.

Природа и общество. Общие и специфические черты.
Развитие производительных сил общества, увеличение массы вещества и материалов, вовлекаемых в хозяйственный оборот, преднамеренные и непреднамеренные воздействия человека на условия сосуществования. Влияние урбанизации на биосферу.

Загрязнение биосферы выбросами хозяйственной деятельности. Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов и их взаимосвязь с размещением производства.

Признаки экологического кризиса. Глобальные проблемы экологий:
разрушение озонового слоя, истощение энергетических ресурсов, парниковый эффект и др. Пути их решения.

ТЕМА 1.2 ПРИРОДНЫЕ РЕСУРСЫ И РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЕ

Студент должен:

иметь представление:

     О взаимосвязи рационального использования природных ресурсов и экологического равновесия окружающей среды.

Природные ресурсы и их классификация.

Проблемы использования и воспроизводства природных ресурсов, их взаимосвязь с размещением производства.

Пищевые ресурсы человечества. Проблемы питания и производства сельскохозяйственной продукции.

Проблемы сохранения человеческих ресурсов.

ТЕМА 1.3. ЗАГРЯЗНЕНИЕ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ТОКСИЧНЫМИ И РАДИОАКТИВНЫМИ ВЕЩЕСТВАМИ
Студент должен:

иметь представление:

• об основных источниках загрязнения окружающей среды;
• о классификации загрязнителей и их воздействия на человека;
• об экологических последствиях заражения окружающей среды токсичными и  радиоактивными веществами.

Загрязнение биосферы. Антропогенное и естественное загрязнение. Прямое и косвенное воздействие загрязнения биосферы на человека.

Основные загрязнители, их классификация.

Основные пути миграций и накопления в биосфере токсичных и радиоактивных веществ.

«Зеленая революция» и её последствия. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов.

Способы ликвидации последствий загрязнения токсичными и радиоактивными веществами окружающей среды. Понятие экологического риска.

Основные задачи мониторинга окружающей среды: наблюдение за факторами, воздействующими на окружающую среду, оценка и прогнозирование состояния окружающей среды.

РАЗДЕЛ 2. ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ
БЕЗОПАСНОСТИ.

ТЕМА 2.1. ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И ОБЩЕСТВЕННЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ПРЕДОТВРАЩЕНИЮ РАЗРУШАЮЩИХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА ПРИРОДУ. ПРИРОДООХРАННЫЙ НАДЗОР

Студент должен:

иметь представление:

• об истории становления Российского природоохранного
  законодательства;
• о международных связях, взаимоотношениях по вопросам охраны окружающей среды.

         Знать:

• задачи и цели природоохранных органов управления и надзора.

История Российского природоохранного законодательства.
Закон  «Об охране окружающей природной среды» 2002 года.

Нормативные акты по рациональному природопользованию окружающей среды.

Новые эколого-экономические подходы к природоохранной деятельности.

Цель, задачи органов управления и надзора по охране природы
Природоохранное просвещение.

Участие России в деятельности международных природоохранных организаций, международные соглашения, конвенции, договоры.
Создание Международной независимой комиссии по охране окружающей среды в рамках ООН в 1983 году.

ТЕМА 2.2. ЮРИДИЧЕСКАЯ И ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ПРЕДПРИЯТИЙ ЗАГРЯЗНЯЮЩИХ ОКРУЖАЮЩУЮ СРЕДУ

Студент должен:

знать: 

• правовые вопросы экологической безопасности.

Правовая и юридическая ответственность предприятий за нарушение экологии окружающей среды. Понятие об экологической оценке производств и предприятий.

3 ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

1. Каковы современные толкования термина экология?
2. Какова структура современной экологии?
3. Что представляет собой биосфера?
4. Химический состав и слои атмосферы.
5. Распределение водных масс в гидросфере Земли.
6. Распределение водных масс в России.
7. Виды природных ресурсов в зависимости от их использования, способности к восстановлению и возобновлению.
8. Правила и принципы рационального использования природных ресурсов.
9. Естественные и искусственные источник загрязнения атмосферы.
10. Характеристика глобальных проблем экологии.
11. Потоки энергии и круговорот веществ в экосистемах.
12. Признаки экологического кризиса.
13. Миграции загрязняющих веществ в биосфере (токсичных и
    радиоактивных).
14. Значение и экологическая роль применения удобрений и пестицидов.
15.  Значение воды в природе и жизни человека.
16. Причины истощения и загрязнения воды.
17. Способы очистки воды.
18. Роль леса в жизни человека.
19. Проявление воздействий человека на экосистему.
20. Демографическая ситуация на планете.
21. Проблемы пищевых ресурсов.
22. Защитное значение атмосферы для биосферы.
23. Понятие экологического риска.
24. Развитие альтернативных источников энергии и энергосбережения.
25. Характеристика физически загрязнений окружающей природной среды.
26. Характеристика химических загрязнений окружающей природной среды.
27. Характеристика биологических загрязнений окружающей природной
    среды.
28. Мировой Океан на службе человека.
29. Загрязнения морей и океанов.
30. Свойства почвы как среды обитания.
31. Характеристика используемых земельных ресурсов.
32. Виды антропогенного воздействия на почву.
33. Животный мир и его значение в биосфере.
34. Антропогенное воздействие на животных и причина их вымирания.
35. Загрязнение окружающей среды отходами производства.
36. Безотходные и малоотходные технологии.
37. Виды и формы природопользования.
38. Роль технического прогресса в защите окружающей среды.
39. Рациональное использование и охрана вод.
40. Качество окружающей природной среды и его нормирование.
41. Экологическое законодательство Российской Федерации.
42. Государственные органы охраны окружающей природной среды.
43. Экологическая экспертиза.
44. Экологический риск.
45. Мониторинг как система наблюдения и контроля окружающей среды.
46. Юридическая ответственность за экологические правонарушения.
47. Государственный учет ресурсов.
48. Международное сотрудничество в области природопользования и охраны окружающей среды.
49. Участие России в международном сотрудничестве.
50. Антропогенное воздействие на недра.

ВЫБОР ВОПРОСОВ ПО ВАРИАНТАМ

ЛИТЕРАТУРА

Основные источники:

1. Вернадский В.И. Биосфера. Избранные труды по биохимии. М.: Мысль, 2011
2. Гирусов Э.В. Система «общество-природа». М.: Изд-во МГУ, 2012
3. Ерофеев Б.В. Экологическое право России. М.: МЦУПЛ,2011
4. В.В.Козин, Маршинин А.В.Экология. Учебное пособие. 3-е изд.Тюмень, 2012
5. Константинов В.М. Экологические основы природопользования. - М.:
   Академия, 2011
6.  Криксунов Е.А., Пасечкин В.В Экология. 10(11) класс: учеб. – 12-е изд., - М.: Дрофа, 2012
7. Пролтасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. М.:, 2013
8. Реймерс Н.Ф. Охрана природы и окружающей человека среды. М.: Просвещение,2012
9. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. - Ростов-на-Дону, Феникс, 2013

Дополнительные источники:

1. Новиков Ю.В. Охрана окружающей среды. - М.: Высшая школа, 1987 Никитин Д.Н., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек. - М.: Высшая
   школа, 2013
2. Передерий О.Т. Охрана окружающей среды па предприятиях цветной
   металлургии. - М.: Металлургия, 2011
3. Романов В.С. Охрана природы. - Минск: Высшая школа, 2012