Консультация для родителей.
консультация на тему

«Роль поощрения в жизни дошкольника».

Похвала является одним из способов выражения родительской любви и принятия. Ребенок видит, что его ценят и уважают, и это придает ему уверенность, повышает самооценку.

Ребенок не рождается с каким-либо отношением к себе. Его самооценка складывается в процессе воспитания. Сильнее всего на самооценку влияют родители, причем начинается все еще в самом раннем возрасте.

Дети с заниженной самооценкой чаще всего встречаются в распавшихся семьях, где родители мало интересуются жизнью своих детей, пренебрегают их интересами, их мнением, и в результате дети чувствуют себя незащищенными, неуверенными, одинокими.

Дети с завышенной самооценкой чаще всего воспитываются в семьях, где ребенок является центром жизни, где его достоинства и недостатки оцениваются одинаково положительно, где ребенка уверяют в его исключительности.

Дети с высокой самооценкой встречаются в семьях, в которых родители уважительно относятся к личности ребенка, к его интересам, и при этом внимание к личности сочетается с требовательностью к соблюдению норм поведения.

Поощрение особо важно для детей с заниженной самооценкой. Поощрение, одобрение наравне с пониманием, терпением, соблюдением такта помогают ребенку с заниженной самооценкой раскрыться, поверить в себя, поднять свой уровень самооценки.

Общественное признание уже в младшем возрасте очень важно. «Доброе слово и кошке приятно». Особенно если это происходит в присутствии других детей. Дети стараются брать пример с того, кого похвалили.

Сначала похвалить ребенка!

Не бояться говорить детям «спасибо»!

Каждый положительный поступок ребенка должен быть замечен, так как любая форма поощрения вызывает у него сильные и устойчивые положительные эмоции. Без поощрения нормальное формирование личности невозможно.

Чтобы у детей было правильное представление о себе, родители должны делать:

Низкая самооценка не дает способностям ребенка полностью раскрыться. Но и слишком высокое мнение о себе опасно: ребенок будет приписывать себе несуществующие способности, рисовать нереальные перспективы, а потом страдать, когда жизнь поставит все на свои места. Лучше всего чуть-чуть завышенная самооценка.

Как вести себя родителям, чтобы воспитать правильную самооценку?

Во-первых, не возлагать на ребенка каких-либо особых надежд, которые впоследствии приведут к разочарованию. У ребенка есть свои достоинства. Задача родителей-эти достоинства заметить!

Во-вторых, похвала и критика должны иметь соотношение примерно три к одному. Если критика будет превышать похвалу, ребенок начнет избегать общения с родителями. Критикуя, нельзя допускать обобщений: «трус», «бестолковый».

Поощрение должно быть справедливым. Поощрять следует не только за совокупность достижений, но и за отдельные реальные успехи. Необходимо учитывать возрастные особенности детей: дошкольники - подражатели, у них малый социальный опыт, поэтому они больше нуждаются в одобрении своих поступков. Необходимо также учитывать индивидуальные особенности детей. Поощрение должно происходить в присутствии других детей, это поднимает ребенка в глазах окружающих.

Воспитательный механизм метода поощрения построен на переживании ребенком радости, счастья, гордости, удовлетворения собой, сделанной работой, товарищами.