Проекты
проект

Опубликовано 16.10.2017 - 9:24 - Максимова Надежда Николаевна

Проект ЗОЖ

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon Проект "Моя семья- не только я"713.68 КБ
PDF icon Проект "Островок здоровья"1.49 МБ
PDF icon Проект "Экологическая тропа"329.88 КБ
PDF icon Проект "Защитники Отечества"800.38 КБ
PDF icon Проект "Неделя театра"526.68 КБ
PDF icon Отчет по реализации проекта "Защитники Отечества"2.23 МБ
PDF icon Отчет по реализации проекта "Экологическая тропа"718.24 КБ
PDF icon Отчет по реализации проекта "Неделя театра"1.09 МБ
PDF icon Отчет по реализации проекта "Юный книголюб"2.22 МБ
PDF icon Положение "Театральная студия"203.86 КБ
PDF icon Рекомендации для педагогов "Театральная студия"264.78 КБ
PDF icon Модульный стандарт "Театральная студия"346.85 КБ
PDF icon Социокультурный проект Театральная студия 649.24 КБ
PDF icon Проект "Здоровые дети - счастливые родители"669.39 КБ
PDF icon Отчет здоровьесбережение 2015-20161014.37 КБ
PDF icon Отчет здоровьесбережение 20172.21 МБ
PDF icon Отчет по реализации проекта "Моя семья - не только я"974.83 КБ
PDF icon Проект ЗОЖ "Светлячки"657.19 КБ
PDF icon Проект Защитники Отечества 2020-21823.18 КБ
PDF icon Проект Защитники Отечества982.56 КБ
PDF icon Отчет Защитники Отечества711.08 КБ
PDF icon Проект ЗОЖ 2020-211.18 МБ
PDF icon Презентация ЗОЖ2.78 МБ
PDF icon Отчет ЗОЖ 2020-21730.01 КБ
PDF icon Проект ЗОЖ 2021-221002.81 КБ
Microsoft Office document icon proekt-bud-zdorov_-malysh_wecompress.com_.doc146 КБ

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:

Предварительный просмотр:


Предварительный просмотр:

Содержание

№

Содержание

Страница

1.

Содержание

1

2.

Паспорт проекта

2

3.

Актуальность проекта

3

3.1

Цель и задачи проекта

3

3.2

Формы реализации проекта

4

3.3

Этапы реализации проекта

6

3.4

Итоги проекта

13

3.5

Дальнейшие перспективы реализация проекта

14

4.

Список литературы

15

5.

Приложение

16

2. Паспорт проекта

Наименование Проекта

«Будь здоров, малыш!»

Разработчики Проекта

Воспитатели группы  с 1,6 до 3х лет «Малышок»: Литвинова Н.Н., Михайлова Н.В.

Цель Проекта

Приобщение малышей к здоровому образу через овладение основами гигиенической и двигательной культуры; начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи Проекта

Образовательные:

  • Дать представление о здоровом образе жизни.
  • Продолжать знакомить с правилами личной гигиены.
  • Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Развивающие:

  • Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.
  • Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
  • Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения.

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.
  • Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму.
  • Воспитывать у детей желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным.
  • Укрепить связи между семьёй и детским садом, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

Планируемые результаты

  • Сохранение и укрепление здоровья детей через систему комплексной физкультурно-

оздоровительной работы.

  • Совершенствование навыков самостоятельности у детей при соблюдении культурно-гигиенических процедур.
  • Формирование желания и стремления вести здоровый образ жизни.
  •  Дети и родители имеют элементарные представления о ценности здоровья.

3. Актуальность проекта

Ранний возраст - самое благоприятное время для воспитания у ребенка основ двигательной культуры, закаливания, привычки к правильному питанию, соблюдению культурно-гигиенических норм, потребности получения положительных эмоций, т. е. основ здорового образа жизни.

С целью сохранения и укрепления здоровья малышей, привлечения их внимания к игровым ситуациям, связанным со здоровьем, развития культурно-гигиенических навыков и навыков самообслуживания, в группе возникла идея провести проект «Будь здоров, малыш!»

Проблема: недостаточная сформированность у детей дошкольного возраста мотивов, понятий, убеждений в необходимости сохранения своего здоровья и укрепления его с помощью приобщения к здоровому образу жизни.

3.1 Цели и задачи реализации проекта

Цель: Приобщение малышей к здоровому образу через овладение основами гигиенической и двигательной культуры; начальное формирование основ здорового образа жизни у детей раннего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

  • Дать представление о здоровом образе жизни.
  • Продолжать знакомить с правилами личной гигиены.
  • Способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Развивающие:

  • Развивать культурно-гигиенические навыки у детей.
  • Закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.
  • Развивать у детей умения выполнять правильно дыхательные гимнастики и упражнения.

Воспитательные:

  • Воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.
  • Воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму.
  • Воспитывать у детей желание выглядеть чистым, аккуратным и опрятным.
  • Укрепить связи между семьёй и детским садом, изменить позицию родителей в отношении своего здоровья и здоровья детей.

3.2 Формы реализации проекта:

Формы и методы реализации:

Формы:

  • Беседы;
  • Развлечение;
  • Чтение художественной  литературы;
  • Рассматривание фотографий и иллюстраций;
  • Сюжетные, подвижные и музыкальные игры;
  • Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна);

Методы:

  • Словесные: беседа, чтение художественной литературы, стихотворения, рассказ воспитателя, потешки, пословицы, загадки;
  • Наглядные: рассматривание фотографий и иллюстраций, картин, книг, показ воспитателем упражнений, гимнастик;
  • Практические: продуктивная деятельность, оздоровительная деятельность;
  • Игровые: дидактические игры, подвижные игры, пальчиковые игры, сюжетно- ролевые игры.

Тематика:

Беседы:

  • Как я буду заботиться о своем здоровье.
  • Чистота – залог здоровья.
  • Как уберечься от болезни.
  • О здоровой пище.  
  • Полезно – не полезно.  
  • Кто такие микробы и где они живут?  

 

Чтение художественной литературы:

  • К. Чуковский «Доктор Айболит», «Мойдодыр».
  • С. Михалков «Про девочку которая плохо кушала».
  • И. Демьянова «Замарашка».
  • А. Барто «Девочка чумазая», «Девочка ревушка».
  • Потешки: «Водичка, водичка… », «Кран откройся! Нос, умойся! », «От водички, от водицы все улыбками искрится! ».

Экскурсия

  • В медицинский кабинет детского сада

Художественно -продуктивная:  

  • Рисование по трафарету овощей и фруктов (карандашами, фломастерами).
  • Лепка  «Витаминки».

Игровая:

  • Сюжетная игра: «Кукла Катя встречает и угощает гостей вкусными и полезными блюдами»,«Искупаем куклу Таню», «Мишка заболел, полечим его».
  • Игровая ситуация: «Ой, беда, беда, беда – Мишку выручать пора!», «Зайка забыл умыться»,«Катя собирается на прогулку».
  • Дидактическая игра: «Для чего они нужны», речевая игра: «Полезно или вредно».
  • Подвижные игры:«Цок – цок, лошадка», «Птички летают», «Пузырь», «Мой веселый звонкий мяч», «Поезд».

Музыкальная:

  • Музыкально- ритмические движения: «Ноги и ножки»  (В. Агафонников).
  • Песня «Серый зайка умывается» (М. Красев).
  • Упражнение «Лошадка» (муз.Чайковского).
  • «Вот какие мы большие! » муз. Е. Тиличевой, сл. Некрасовой.

Работа с родителями:

  • Папка передвижка «Здоровый образ жизни семьи».
  • Картотека «Дыхательная гимнастика», «подвижные игры на воздухе».
  • Беседы: «Как правильно одеть ребёнка на прогулку», «Здоровье ребенка в ваших руках".

3.3 Этапы реализации проекта:

№

Форма работы

Цель, задачи

Дата проведения

Участники

1этап - Организационный

1

Сбор информации и подготовка литературы по теме проекта, планирование;

групповая

  • изучить литературу по проблеме проекта
  • подобрать наглядную информацию и художественную литературу для родителей и детей
  • провести беседу с родителями о целях и задачах внедряемого проекта
  • разработать конспекты бесед, занятий, экскурсий, комплексы дыхательной гимнастики.

Воспитатели группы,

родители

2 этап - Познавательно – практический

2

Гимнастики (утренние, дыхательные, после сна)

  • способствовать укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий

Ежедневно на протяжении реализации всего проекта

Дети,

воспитатели

группы

3

Беседа «Чистота – залог здоровья»

  • дать представление о здоровом образе жизни
  • закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

08.11.2021

Дети,

воспитатели

группы

4

Музыкально-ритмические упражнения под песню «Серый зайка умывается» (М. Красев)

  • уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур
  • способствовать созданию хорошего настроения детей.

09.11.2021

Дети,

воспитатели

группы

5

Речевая игра: «Полезно  или вредно»

  • продолжать формировать представление о здоровой и полезной еде.

12.11.2021

Дети,

воспитатели

группы

6

Сюжетная игра «Кукла Катя встречает и угощает гостей вкусными и полезными блюдами» .

  • формировать представление о здоровой и полезной еде (овощи и фрукты)
  • воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.

16.11.2021

Дети,

воспитатели

группы.

7

Чтение художественной литературы А. Барто «Девочка чумазая»

  • закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур

18.11.2021

Дети,

воспитатели

группы

8

Папка передвижка «Здоровый образ жизни семьи»

.

  • появление интереса у родителей к проблемам укрепления и сохранения здоровья своих детей.

19.11.2021

Родители, воспитатели

группы.

9

Беседа «О здоровой пище»

  • формировать представление о здоровой и полезной еде (овощи и фрукты)
  • воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни
  • закреплять название овощей и фруктов.

22.11.2021

Дети,

воспитатели

группы.

10

Обыгрывание потешки: «Водичка, водичка… »

  • уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

24.11.2021

Дети,

воспитатели

группы.

11

Экскурсия

в медицинский кабинет детского сада

  • познакомить детей с медицинским кабинетом, с его местоположением в здании детского сада, с оборудованием и медицинскими инструментами, их назначением
  • воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.

26.11.2021

Дети,

воспитатели

группы.

12

Чтение художественной литературы А. Барто «Девочка ревушка»

  • формировать представление о том, что надо чаще улыбаться, не плакать, не вредничать, все это залог хорошего здоровья
  • способствовать созданию хорошего настроения детей.

29.11.2021

Дети,

воспитатели

группы.

13

Лепка « Витаминки»

  • познакомить с понятием «витамины», о необходимости наличия витаминов в организме человека, о полезных продуктах, в которых содержатся витамины
  • закрепить умение лепить предметы круглой
  • воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.

30.11.2021

Дети,

воспитатели

группы

14

Беседа «Полезно – не полезно»

  • формировать представление о здоровой и полезной еде (овощи и фрукты)
  • воспитывать интерес детей к здоровому образу жизни.

01.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

15

Игровая ситуация «Мишка заболел, полечим его»

  • уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур
  • закрепить знание, о том что весной не всегда можно гулять без шапки,можно заболеть как Мишка.

03.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

16

Чтение художественной литературы К. Чуковский «Доктор Айболит»

  • развитие эмоционального отношения к героям сказки, к произведению в целом
  • воспитывать бережное отношение к своему здоровью

06.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

17

Рассматривание сюжетной картины «Дети моют руки»

  • закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

08.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

18

Консультация  для родителей «Как правильно одеть ребёнка на прогулку»

  • укрепить связи между семьёй и детским садом
  • способствовать формированию представлений у родителей в отношении здоровья детей.

10.12.2021

Родители, воспитатели группы.

19

Игровая ситуация  «Ой, беда, беда, беда – Мишку выручать пора!»

  • закреплять знания детей о предметах личной гигиены: расческа, мыло, полотенце, зубная щетка и навыки их использования
  • развивать сенсорные навыки: определения цвета и качества предмета

13.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

20

Дидактическая игра «Для чего они нужны»

  • воспитать привычку к здоровому образу жизни
  • воспитывать опрятность, желание следить за своим внешним видом
  • умение слушать друг друга, при необходимость дополнять ответы товарищей
  • закреплять представления детей о том, как пользоваться предметами личной гигиены.

15.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

21

Музыкально-ритмические упражнения под песню «Вот какие мы большие! » муз. Е. Тиличевой, сл. Некрасовой

  • способствовать созданию хорошего настроения детей
  • удовлетворять потребность детей в движениях

17.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

22

Игровая ситуация «Зайка забыл умыться»

  • уточнить знания детей, для чего мы умываемся; прививать гигиенические навыки
  • воспитывать опрятность, желание следить за своим внешним видом.

20.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

23

Чтение художественной литературы

И. Демьянова «Замарашка»

  • уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур
  • воспитывать опрятность, желание следить за своим внешним видом.

21.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

24

Беседа «Для чего нужна зарядка»

  • формирование у детей потребности в здоровом образе жизни.

22.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

24

Художественное творчество

Рисование по трафарету (карандашами, фломастерами)

  • формировать представление о здоровой и полезной еде (фрукт- яблоко)
  • учить аккуратно закрашивать, не выходить за контур.

23.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

25

Чтение художественной литературы К. Чуковский «Мойдодыр»

  • закрепить представления о правилах личной гигиены; уточнить и систематизировать знания детей о необходимости гигиенических процедур.

24.12.2021

Дети,

воспитатели

группы

26

Беседа с родителями «Здоровье ребенка в ваших руках»

  • актуализация роли семьи в физическом воспитании ребенка.
  • формирование у родителей практических умений и навыков в областиздорового образа жизни.

28.12.2021

Родители, воспитатели группы

27

Игровая ситуация: «Катя собирается на прогулку».

  • продолжать учить одеваться в соответствии свременем года и погоды
  • воспитывать опрятность, желание следить за своим внешним видом.

29.12.2017

Дети,

воспитатели

первой младшей группы

3 этап – Заключительный

28

Развлечение с  детьми «Путешествие на воздушном шаре в страну здоровья»

  • закрепить представления о правилах личной гигиены
  • воспитывать у детей желание заниматься физкультурой, спортом, закаляться, заботиться о своем здоровье, заботливо относиться к своему телу и организму
  • способствовать созданию хорошего настроения детей
  • удовлетворять потребность детей в движениях

30.12.2017

Дети, воспитатели

группы

29

Презентация проекта для воспитателей

  • подвести итоги реализуемого проекта
  • повышения интереса педагогов к здоровому образу жизни детей дошкольного возраста
  • создание и реализация новых совместных проектов, и использование интегрированного подхода в этом направлении.

Воспитатели

3.4 Итоги проекта

-для детей:

  • совершенствование культурно-гигиенических навыков;
  • систематизация знаний детей о необходимости гигиенических процедур;
  • интерес и желание заботливо относиться к своему телу и организму, заниматься гимнастикой, принимать участие в закаливающих процедурах.

-для родителей:

  • появление интереса у родителей к проблемам укрепления и сохранения здоровья своих детей;
  • создание необходимых условий для организации деятельности ДОУ по формированию у детей основ здорового образа жизни.

-для педагогов:

  • установлены партнерские отношения с семьями детей группы;
  • создана атмосфера взаимопонимания, направленная на развитие и укрепление здоровья детей


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Исследовательский проект «ВОЛШЕБНАЯ ВОДА» Участники проекта: педагоги и дети подготовительной группы. Руководитель проекта: воспитатель Тюленёва Т.А.

Большую роль в экологическом образовании дошкольниковиграет практическая, исследовательская деятельность вприродных условиях. К сожалению, современные дети, особенногородские, имеют весьма огран...

пед.проект "По страницам ВОВ" визитная карточка портфолио проекта, план реализации, проект текстовый вариант, презентация

педагогический проект по патриотическому воспитанию. цель, задачи план реализации содержание....

Проектная деятельность: 1. Проект "Русская березка-символ России". 2. Проект "Молодое поколение выбирает чтение". 3. Проект "Знакомство с произведениями С.Я.Маршака".

Проект - это комплекс действий, специально организованный педагогами и выполняемый детьми и взрослыми участниками проекта.В проектной деятельности в ДОУ принимают участие дети, педагоги, семья. Проект...

Социально-коммуникативное развитие младших дошкольников в рамках реализации ФГОС. Долгосрочный проект «Дорожная грамота». Паспорт проекта. Тип проекта- практико-ориентированный, коллективный. Вид проекта - долгосрочный, сентябрь 2018 года - май 2019 года

Актуальность проекта.Ежедневно в дорожно-транспортных происшествиях получают травмы, и гибнет много людей. Дошкольники составляют четвертую часть от общего числа пострадавших в ДТП дете...

Проект "Спортивная зима" Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здорового образа жизни; • ознакомление с

Спортивно-познавательный проект «Спортивная зима» Цель проекта: Расширение представлений детей о зимних видах спорта. Задачи проекта: - создавать условия для сознательного изучения детьми здоро...

Паспорт проекта «Пчёлкин огород». Тип проекта : среднесрочный, исследовательский. Участники проекта : дети, воспитатели, родители воспитанников. Возраст детей: 6 – 7 лет. Цель проекта: Создание условий в группе и на участке для развития познавательного и

Задачи проекта:Расширять знания детей и представления о культурных  растениях и цветах (их строении и полезных свойствах овощей).Знакомить детей с особенностями выращивания цветов и культурных ра...

МАДОУЦРР д/c «Теремок» Проект «Волшебница вода» " в средней группе «Почемучки» Воспитатель: Ганшу О.А.. 2022г. Проект: краткосрочный (с1.02 -20.02.22) Тип проекта: познавательно – исследовательский. Участники проекта: дети средней группы, воспитат

Проблема:  Отсутствие у детей представлений о значении воды в жизни всего живого на земле.Актуальность проекта: Экологическое воспитание, как никогда, является одной из актуальнейших проблем...