План самообразования
материал по физкультуре на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Нижнекамская школа №23 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

  ПЛАН

 ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООБРАЗОВАНИЯ

 учителя физической культуры

Хайруллиной Гульнур Азгаровны

по теме: «Развитие двигательных умений и навыков, повышение двигательных возможностей учащихся в подготовке к жизни и  физическому труду»

на 2017- 2020 г.

г. Нижнекамск

Год работы над темой: первый

Предполагаемый срок окончания работы над темой: май 2020 г.

Цель профессионального самообразования: развитие двигательных умений и навыков  школьников 5 -9 классов с целью коррекции двигательных нарушений, повышение мотивации к ведению здорового образа жизни и социальной адаптации в обществе.

Задачи профессионального самообразования:

- Изучить литературу по  коррекции двигательных нарушений  школьников;

- Посетить уроки коллег и поучаствовать в обмене опытом;

-Проводить самоанализ и самооценку собственных уроков.

Актуальность темы:  Физическое воспитание единственное эффективное средство, позволяющее социально адаптировать и интегрировать в общество лиц, имеющих умственную отсталость. Чем раньше с ребёнком начнут  целенаправленно заниматься, тем большего эффекта коррекционной работы можно добиться. Под влиянием систематических занятий физическими упражнениями активизируется деятельность всех органов и систем. Разнонаправленные физические упражнения способствуют физическому, умственному и морально-волевому развитию личности школьника.

Источники самообразования. Специализированная литература: методическая, научно – популярная, публицистическая, художественная. Семинары, конференции, интернет – ресурсы, мастер – классы, курсы повышения квалификации.

Предполагаемый результат: 

1. Повышение качества преподаваемого предмета (средний балл по предмету не ниже 4,8, отсутствие неуспевающих).

2. Проведенные открытые уроки перед учителями физической культуры.

4. Проведенные мастер-классы перед учителями физической культуры города.

5. Доклады и выступления.

6. Разработка дидактических материалов.

7. Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

8. Создание комплектов педагогических разработок уроков

9. Организация работы спортивных кружков и секций.

10. Пакет психолого-педагогических материалов для учителя.

11. Пакет материалов по различным педагогическим технологиям.

12. Личная методическая веб-страница.

13. Пакет бланков и образцов документов для педагогической деятельности.

14. Подаю личный пример учащимся, участвуя на спортивных соревнованиях различных уровней.

Формы самообразования:

- индивидуальная,

- групповая.

Виды работы по самообразованию:

1. Изучение методической, педагогической и предметной литературы.
2. Посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий.
3. Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.
4. Систематическое прохождение курсов повышения квалификации.
5. Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег.
6. Изучение информационно-компьютерных технологий.
7.Стимулирование воспитанников к самостоятельным занятиям спортом.

8.Участие учащихся в соревнованиях.

Диагностический этап (2017 – 2018 уч. год)

1. Анализ профессиональных затруднений.

2. Определение целей и задач темы.

3. Составление плана работы по выбранной теме самообразования.

4.Изучение методической, педагогической и психологической литературы.

Практический этап (2018 – 2019 уч. год)

1.Открытые уроки на школьном, зональном и краевом уровне.

2.Посещение уроков у учителей предметников  школы.

3.Посещение семинаров.

4.Самоанализ и самооценка своих уроков.

Обобщающий этап (2019 – 2020 уч. год)

1.Анализ методов, форм, способов деятельности по теме«Развитие двигательных умений и навыков, повышение двигательных возможностей учащихся в подготовке их  к жизни и , в последующем, к физическому труду»."

2.Открытые уроки на школьном и зональном уровне.

3. Выступление на заседании МО учителей предметников  по теме«Развитие двигательных умений и навыков, повышение двигательных возможностей учащихся в подготовке их  к жизни и , в последующем, к физическому труду»."

4.Консультативная помощь учителям и учащимся.

5.Оформление результатов.

ПЛАН РАБОТЫ

СПОРТИВНО – МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ

Общешкольные мероприятия

Учебно - воспитательная работа.