Программа по самообразованию
материал на тему
План самообразования учителя технологии
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 291 КБ |
Предварительный просмотр:
Рассмотрено на заседании ШМО Протокол №_______ от «__»_________2017г. | Согласовано Заместитель директора по УР ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»______ Синякина М.Н. «__» ___________ 2017г. | Утверждаю Директор ГБОУ «Нижнекамская школа № 18» ________М.З.Ямашева Приказ №_______ от «__»_____________2017г. |
ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ
Калимуллина Рената Азгатовича
учителя технологии
государственного бюджетного общеобразовательного учреждения
«Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья»
на 2017-2022 г.г.
Нижнекамск
2017 год
- Личные данные
1.1. | Фамилия | Калимуллин |
1.2. | Имя | Ренат |
1.3. | Отчество | Азгатович |
1.4. | Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;) | Учитель технологии |
1.5. | Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении) | Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа № 18 для детей с ОВЗ» работаю с_______ года. |
1.6. | Населенный пункт (город, район) | г. Нижнекамск |
1.7. | Стаж (педагогический) | 34 |
1.8. | Стаж (по специальности) | 34 |
1.9. | Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи) Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа) | среднее специальное, 1983 год, Бугульминский индустриально-педагогический техникум, техник-механик, мастер производственного обучения |
1.10 | Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи) | 2015 год, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 108 часов по теме «Совершенствование профессионализма в преподавании учебного предмета «Технология» с учетом требований ФГОС и особых образовательных потребностей», удостоверение УПК-20-012986/2015 |
1.11 | Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории | Первая квалификационная категория. Дата присвоения: Дата окончания: |
1.12 | Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения) Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)
| Почетная грамота муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» РТ за многолетний добросовестный труд в системе образования, 2016 год |
Методическая тема школы № 18 на 2016-2021 гг. | «Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»
|
Цель методической работы: повышение эффективности образовательного процесса и качества образования через использование современных педагогических технологий и методов активного обучения, а также через непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов школы.
Задачи:
- создать условия для качественного усвоения программного материала и успешной сдачи промежуточной и государственной итоговой аттестации;
- продолжить развитие ключевых компетенций обучающихся через внедрение системно-деятельностного подхода как основного способа совершенствования качества образования)
- создать условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе, в том числе через активизацию внеурочной предметной деятельности;
- продолжить повышение профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований;
- выявить, обощить и распротранить опыт творчески работающих педагогов;
- продолжить осуществление перехода на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, вести подготовительную работу по внедрению федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
- продолжить работу над созданием здоровых и безопасных условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья участников образовательного процесса;
- вовлечь учителей в инновационную деятельность по формированию читательской компетентности;
- развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности, детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Методическая тема ШМО: «Организация образовательного процесса в условиях ИЗО, музыки, СБО»
Тема самообразования: «Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой деятельности»
Работа над темой начата в 2017 году
Предполагается закончить работу над темой в 2020 (на 3-5 лет) году.
Цели и задачи:
1) развитие качеств личности учащихся, необходимых для успешного ;
2) формирование конкурентоспособной, коммуникативной, толерантной личности, способной находить креативные пути решения задач;
3) вовлечение учащихся в гуманные человеческие отношения в процессе регулярного труда и правильно организованного общения;
5) повышение своего методического уровня.
Ожидаемые результаты:
- Повысить качество преподавания предметов до 70%
- Создать комплекты педагогических разработок с применением новых технологий и поместить их на своем сайте.
- Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.
Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.
Направления самообразования:
Основные направления | Действия и мероприятия | Сроки реализации |
Профессиональное | 1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования. 2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей технологии 4.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления | . |
Психолого-педагогические |
| регулярно |
Методические | 1.Совершенствовать знания современного содержания образования 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС 3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей 4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, республики через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке. 9. Проводить открытые уроки для коллег 10. Выступать с докладами по теме самообразования. | регулярно
регулярно
регулярно
ежегодно
|
Информационно-технологические технологии | 1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания технологии через системно-деятельностный подход | регулярно регулярно
|
Охрана здоровья | 1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. | регулярно |
ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ
Этапы | Содержание работы | Сроки | Практическая деятельность |
Диагностический | Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта | 2017-2018 | 1. Выступление на заседании ШМО 2. Подписка на методическую литературу 3.Изучение литературы по данной теме. |
Прогностический | 1.Определение целей и задач темы. 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов. | 2017-2018 | 1. Выступление на заседании ШМО. 2. Консультативная помощь учителям и учащимся |
Практический | 1.Внедрение опыта работы. 2.Формирование методического комплекса. 3.Корректировка работы. | 2019-2020 | 1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровнях. 2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях. |
Обобщающий | 1.Подведение итогов. 2.Оформление результатов работы. | 2020-2021 | 1.Выступление на заседании муниципального МО 2. Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях. 3.Мастер-класс 4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 5.Открытые уроки на муниципальном , региональном и республиканском уровнях. |
Внедренческий | Распространение опыта работы. | 2021-2022 | 1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте. |
Перспективный план
№ | Направление работы | Учебный год | ||||
2017-2018 | 2018-2019 | 2019-2020 | 2010-2021 | 2021-2022 | ||
Аттестация | + | |||||
Курсы | + | |||||
Переподготовка | ||||||
Выступление на ШМО | + | + | + | + | + | |
Выступление на педсовете | + | + | + | |||
Выступление на ММО, заседании ММО в рамках августовского совещания | + | |||||
Участие в профессиональных конкурсах | + | + | + | + | + | |
Участие в семинаре (школьного, муниципального, республиканского уровней) | + | + | + | + | + | |
Участие в предметной неделе | + | + | + | + | + | |
Публикации | + | |||||
Подготовка участников очных олимпиад | ||||||
Подготовка участников очных научно-практических конференций | + | + | + | + | + | |
Подготовка к ОГЭ | ||||||
Подготовка к ЕГЭ | ||||||
Воспитательная работа | + | + | + | + | + | |
Работа в качестве эксперта | ||||||
Работа в творческой группе | ||||||
Проведение тематических родительских собраний, мероприятий для родителей | ||||||
Проведение тестирования | ||||||
Создание авторской программы | ||||||
Национальное образование | ||||||
Циклограмма по самообразованию
Ежедневно |
|
|
|
Еженедельно |
Участие в подготовке и проведении общешкольных праздников, творческих конкурсов, спортивных состязаний. |
|
|
Ежемесячно |
Посещение культурных мероприятий для учащихся в школе, в организациях города и района. |
|
Каждую четверть |
|
|
|
|
|
Один раз в полугодие |
|
|
Один раз в год |
|
|
|
|
|
|
ПЛАН на 2017-2018 учебный год
Наименование работы | Содержание | Сроки | Отметка о выполнении |
С Е Н Т Я Б Р Ь | |||
Нормативная база | Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул) | 1 неделя | |
Взаимопосещение уроков | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Корректировки тематического плана | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Проведение стартовых и входных контрольных работ по предмету Анализ материально-технического оснащения, информационно–методических ресурсов Определение темы открытого урока, мероприятия | 2-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа | |||
О К Т Я Б Р Ь | |||
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Заполнение карты результативности и обмена опытом работы Подписка на педагогические издания | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов Методические чтения по теме самообразования | В течение месяца в конце каждой четверти в конце учебного года | |
Научно - исследовательская работа. | |||
Воспитательная работа | |||
Ноябрь
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс Цель: изучение опыта применения здоровьесберегащих технологии | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала.
| В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Планирование и проведение уроков Изучение учебно-методической литературы в интернет-сети, в профессиональных газетах и журналах Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. |
| ||
Воспитательная работа |
|
Декабрь
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление материалов для промежуточного и итогового контроля | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. |
| ||
Воспитательная работа | Участие в конкурсе новогодних поделок | 1 неделя |
Январь
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Анализ успеваемости и качества знаний, учащихся за 1полугодие Подготовка материалов об успеваемости учащихся | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов Продолжение изучение стандартов ФГОС Профессиональная публикация на сайте Фестиваля педагогических идей, рубрика «Открытый урок» | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. | |||
Воспитательная работа |
|
Февраль
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. | В течение месяца | |
Работа над методической темой, методическая работа Работа учителей по ФГОС | Знакомство с новинками в методической литературы и публикациями предметных журналов Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы Подготовка к конкурсу «Мир профессий Нижнекамска» | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. |
| ||
Воспитательная работа | Подготовка и участие в смотре строя и песни. | 1 неделя |
Март
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Анализ качества знаний и успеваемости за 3 четверть Заполнение индивидуальных дневников | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Метод.работа Работа учителей по ФГОС | Проведение контрольных работ по итогам 3 четверти Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы | ||
Научно - исследовательская работа. |
| ||
Воспитательная работа | Проведение инструктажа по соблюдению правил ТБ | регулярно |
Апрель
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Составление планов работы с отстающими обучающимися Подписка на издания | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Метод. работа учителей по ФГОС | Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения | В течение месяца | |
Научно - исследовательская работа. |
| ||
Воспитательная работа | Проведение инструктажа по соблюдению правил ТБ |
Май
План взаимопосещений | Посетить уроки ___________, ____класс | В течение месяца | |
Работа с документацией | Заполнение электронного журнала. Анализ успеваемости и качества знаний за 4 четверть Анализ успеваемости и качества знаний за 2017-2018 уч.год Анализ работы по самообразованию | В течение месяца | |
Работа над методической темой, Работа учителей по ФГОС | Проведение итоговых контрольных работ Подготовка отчета за 2017-2018 учебный год Проведение выпускного экзамена по предмету | 2-4 неделя | |
Научно - исследовательская работа. | Составление плана будущих исследований для участия в конкурсе «Дебют в науке» | В течение месяца | |
Воспитательная работа | Участие в концерт «День победы» Подготовка и проведение праздника «Прощание с начальной школой» Организация работы в пришкольном оздоровительном лагере | 1 неделя |
- Сведения о профессиональном рейтинге и достижениях за последние 5 лет
2.1. Руководство методическим объединением
Название (предмет) | Уровень | Сроки руководства |
- Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами
(или участие в проблемных группах, временных творческих коллективах)
Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива | Уровень | Сроки руководства |
2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах
Наименование и функции комиссии, наименование учреждения, при которой создана комиссия | Уровень | Сроки участия |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2010» | республиканский | 2010 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2011» | республиканский | 2011 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2012» | республиканский | 2012 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2013» | республиканский | 2013 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2014» | республиканский | 2014 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2015» | республиканский | 2015 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2016» | республиканский | 2016 |
Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2017» | республиканский | 2017 |
2.4. Распространение педагогического опыта за период , предшествующий аттестации
2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия
№ | Тема, класс (группа, курс) | Уровень | Вид, тематика место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие | Дата |
1 | «Обработка листового железа натфилем. Практическая работа» | Республиканский | Республиканский семинар-практикум «Традиции и инновации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях перехода на ФГОС УО», | 02 февраля 2017 г |
2 | «Изготовление садовой лопатки» | Региональный | Региональный семинар «Формирование «жизненной компетенции» учащихся с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС» | 26 февраля 2016г |
3 | «Зачистка поверхности изделия», | Школьный | в рамках предметной недели учителей трудового обучения, физкультуры, искусства | 2016 год |
4 | «Царга для табурета. Последовательность изготовления» | Школьный | в рамках предметной недели учителей трудового обучения, физкультуры, искусства | 2017 год |
2.4.2. Проведение, участие в семинарах, в вебинарах
№ | Тема выступления | Уровень | Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения | Дата |
1 | Организация трудовой подготовки обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида | региональный | в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Организация трудовой подготовки обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида» | 11 марта 2015 |
2 | Система работы общеобразовательного учреждения по сохранению здоровья участников образовательного процесса | региональный | в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Система работы общеобразовательного учреждения по сохранению здоровья участников образовательного процесса» | 21 февраля 2013 |
3 | Основы устройства и принципы действия газораспределительного механизма | региональный | на региональном семинаре преподавателей экономико-строительного колледжа при Институте непрерывного педагогического образования города Набережные Челны Республики Татарстан на базе ГБОУ НПО Специальное (коррекционное) Профессиональное училище № 63 города Нижнекамска | 12 февраля 2010 |
4 | Эффективное использование современных образовательных технологий в практической профессиональной деятельности педагогов | региональный | в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Эффективное использование современных образовательных технологий в практической профессиональной деятельности педагогов » | 20 марта 2012 |
2.4.3. Выступления на конференциях
№ | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Тема конференции, кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения | Дата |
2.4.4. Методические публикации 2012, 2013, 2014
№ | Тема (название), вид публикации, количество страниц | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Где напечатана (наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации | Год издания |
2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)
№ | Название конкурса | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
1 |
2.6. Участие в грантах в рамках реализации Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2015-2020 гг. («Наш лучший учитель», «Учитель-эксперт», «Старший учитель», «Учитель-мастер»), иных грантах
№ | Наименование гранта, кем учрежден | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат | Год участия |
2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)
№ | Вид, тема (название или описание) мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень) | Год участия |
3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние 3-5 лет
3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ по преподаваемому предмету аттестуемого работника
(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников образовательного учреждения в данном учебном году) | Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Численность участников, не справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ) | Средний балл |
3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника
( для учителей общеобразовательных предметов)
Учебный год | Предмет | Средний балл | Качество обученности по итогам ГИА (% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА, в общей численности участников ГИА) | Успеваемость по итогам ГИА (% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА) |
3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов
(для учителей общеобразовательных учреждений)
Учебный год | Предмет | Класс | Численность участников республиканского тестирования, % от общей численности учащихся | Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования | Средний балл |
|
3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)
Предмет | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения олимпиады | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях
Тема конференции, кем организована, дата проведения | Тема выступления | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
3.6. Результаты участия обучающихся (воспитанников) в конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой педагогическим работником) как в очной, так и в дистанционной форме
Указать уровень: образовательное учреждение, район, республиканский, федеральный, международный
Вид, название мероприятия | Уровень | Результат (занятое место) | Дата | Документы |
Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!” | Всероссийский | диплом победителя II степени | 2017 | диплом победителя II степени |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», по направлению «Юный слесарь» | Муниципальный | диплом за II место | 2015 | диплом за II место |
III республиканский конкурс профессий «Мир профессий Нижнекамска», | Республикансикй | диплом за II место | 2017 | диплом за II место |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска» по направлению «Юный слесарь», | Муниципальный | диплом за III место; | 2015 | диплом за III место; |
Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!” | Всероссийский | диплом победителя II степени | 2017 | диплом победителя II степени |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», | Муниципальный | сертификат | 2015 | сертификат |
3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)
Предмет | Качество обучения (% обучающихся на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого педагогического работника) | Успеваемость (%) | |
2012-2013 уч.год | 20 84,7% | 100 | |
| |||
2013-2014 уч.год | 85% | 100 | |
| |||
2014-2015 уч.год | 86% | 100 | |
2015-2016 уч.год | 87%, | 100 | |
2016-2017 уч.год | 87,5% | 100 | |
3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)
Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия) | Тема, название | Дата проведения мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результаты (если есть) |
3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов)
2014-2015 уч.год | 2015-2016 уч.год | 2016-2017 уч.год | |
Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год) | 100 % | 100 % | 100 % |
Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении) | 0 | 0 | 0 |
3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником
Вид, название мероприятия | Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень) | Результат (занятое место) | Дата проведения | Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов) |
Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!” | Всероссийский | диплом победителя II степени | 2017 | диплом победителя II степени |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», по направлению «Юный слесарь» | Муниципальный | диплом за II место | 2015 | диплом за II место |
III республиканский конкурс профессий «Мир профессий Нижнекамска», | Республикансикй | диплом за II место | 2017 | диплом за II место |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска» по направлению «Юный слесарь», | Муниципальный | диплом за III место; | 2015 | диплом за III место; |
Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!” | Всероссийский | диплом победителя II степени | 2017 | диплом победителя II степени |
I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», | Муниципальный | сертификат | 2015 | сертификат |
Республиканский Фестиваль муниципальных образований РТ по поддержке и развитию детского творчества «Без бергә!” (секция “Выставка-ярмарка “Сувениры России”) | Республиканский | сертификат участника | 2016 | сертификат участника |
3.23. Эффективность использования современных информационных технологий, мультимедийных средств в профессиональной деятельности, образовательной практике
(Для всех категорий педагогических работников)
Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.) | Использую в своей работе компьютер, проектор, интерактивную доску. |
Как часто | ежедневно |
В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.) | В целях мотивации обучающихся, демонстрации презентаций, обогащения творческой лаборатории за счет учебных программ, презентаций. |
Учитель технологии …..
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа проффессионального самообразования
Программа проффессионального самообразования учителя географии позволяет самореализовываться, создавать свое портфолио...
Программа по самообразованию
Путь к здоровью...

Программа профессионального самообразования учителя русского языка и литературы
Программапрофессионального самообразования учителя русского языка и литературы МОУ Бирюченской СОШ с. Бирюч Таловский района Воронежской области Рындиной Инны Владимировны Программа ...

Программа по самообразованию
Программа по самообразованию учителя русского языка и литературы "Использование игровой технологии на уроках русского яхыка и литературы"...

Программа по самообразованию "Художественная обработка кожи как средство развития творческих способностей у учащихся на уроках декоративно-прикладного творчества"
Программа по самообразованию: 1. Пояснительная записка; 2. Цель, задачи; 3. План работы над темой; 4.Ожидаемые результаты; 5. Список литературы....


