Программа по самообразованию
материал на тему

Калимуллин Ринат Асгатович

План самообразования учителя технологии

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon programma_samoobrazovaniya_obrazets.doc291 КБ

Предварительный просмотр:

Рассмотрено

на заседании ШМО

Протокол №_______        

от «__»_________2017г.

Согласовано

Заместитель директора по УР

ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»______  Синякина М.Н.

«__» ___________ 2017г.

Утверждаю

Директор

ГБОУ «Нижнекамская школа № 18»  ________М.З.Ямашева                          

Приказ  №_______ от «__»_____________2017г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Калимуллина Рената Азгатовича

учителя  технологии

государственного бюджетного общеобразовательного учреждения

«Нижнекамская школа № 18 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

на 2017-2022 г.г.

Нижнекамск

 2017 год

  1.         Личные данные

1.1.

Фамилия

Калимуллин

1.2.

Имя

Ренат

1.3.

Отчество

Азгатович

1.4.

Должность, по которой аттестуется работник (дополнительно указывается преподаваемый  предмет, специальность, для педагогических работников дополнительного образования детей – профиль, направление образовательной деятельности;)

Учитель технологии

1.5.

Место работы (полное наименование учреждения в соответствии с Уставом, с какого года работает в данном учреждении)

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нижнекамская школа № 18 для детей с ОВЗ»  работаю с_______ года.

1.6.

Населенный пункт (город, район)

г. Нижнекамск

1.7.

Стаж (педагогический)

34

1.8.

Стаж (по специальности)

34

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии)  (реквизиты удостоверяющего документа)

среднее специальное, 1983 год, Бугульминский индустриально-педагогический техникум, техник-механик, мастер производственного обучения

1.10

Курсы повышения квалификации (не менее 72 час. за последние 3 года) (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

Профессиональная переподготовка не менее 500 час. (при наличии) (наименование образовательного учреждения, где проводилось профессиональная переподготовка, количество учебных часов, полученная квалификация, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

2015 год, Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Казанский (Приволжский) федеральный университет», 108 часов по теме  «Совершенствование профессионализма в преподавании учебного предмета «Технология» с учетом требований ФГОС и особых образовательных потребностей», удостоверение УПК-20-012986/2015

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Первая квалификационная категория. Дата присвоения:

Дата окончания:

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды,  год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

 

Почетная грамота муниципального образования «Нижнекамский муниципальный район» РТ за многолетний добросовестный труд в системе образования, 2016 год

Методическая тема

 школы №  18

на 2016-2021 гг.

«Создание здоровьесберегающей образовательной среды как основы сохранения и укрепления здоровья обучающихся в урочной и внеурочной деятельности»

        

Цель методической работы: повышение эффективности образовательного процесса и качества образования через использование современных педагогических технологий и методов активного обучения, а также  через непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства педагогов школы.

Задачи:

  •  создать условия для качественного усвоения программного материала и успешной сдачи промежуточной и государственной итоговой аттестации;
  •  продолжить развитие ключевых компетенций обучающихся через внедрение системно-деятельностного подхода как основного способа совершенствования качества образования)
  •  создать условия для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе, в том числе через активизацию внеурочной предметной деятельности;
  •  продолжить повышение профессиональной компетентности педагогических кадров на уровне современных требований;
  •  выявить, обощить и распротранить опыт творчески работающих педагогов;
  •  продолжить осуществление перехода на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, вести подготовительную работу по внедрению  федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
  • продолжить работу над созданием здоровых и безопасных условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья участников образовательного процесса;
  • вовлечь учителей в инновационную деятельность по формированию читательской компетентности;
  •  развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности, детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Методическая тема ШМО: «Организация  образовательного процесса в условиях ИЗО, музыки, СБО»

Тема самообразования: «Подготовка учащихся к самостоятельной трудовой деятельности»

Работа над темой начата в 2017 году

   Предполагается закончить работу над темой в 2020 (на 3-5 лет) году.

  Цели и задачи:

1)  развитие качеств личности учащихся, необходимых для успешного ;

2)  формирование конкурентоспособной, коммуникативной, толерантной личности, способной находить креативные пути решения задач;

3)   вовлечение учащихся в гуманные человеческие отношения в процессе регулярного труда и правильно организованного общения;

5)  повышение своего методического уровня.

      Ожидаемые результаты:

  1. Повысить качество преподавания предметов до 70%
  2. Создать комплекты педагогических  разработок с применением новых технологий и поместить их на своем  сайте.
  3. Периодически проводить самоанализ своей профессиональной деятельности, отчитываться о результатах работы над темой на МО и педсоветах.

       Исходя из основной общеобразовательной проблемы школы, индивидуальной темы по самообразованию намечены основные направления работы по самообразованию.

     Направления самообразования:

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования.

2. Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей технологии

4.Познакомиться с новейшими достижениями ученых и учителей-практиков в области развития творческого мышления

 .        

Психолого-педагогические

  1. Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.
  2. Знать новые способы проверки уровня развития креативного мышления у учащихся на уроках технологии

 регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами проведения уроков по ФГОС

3. Принимать активное участие в работе муниципального и школьного МО учителей

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, республики через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8. Создать собственную базу лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке.

9. Проводить открытые уроки для коллег

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

 регулярно

 

 регулярно

 

регулярно

 

 ежегодно

 

 

Информационно-технологические

технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по педагогике и психологии, по методике преподавания технологии через системно-деятельностный подход

регулярно

регулярно

 

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

регулярно

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2017-2018

1. Выступление на заседании ШМО

2. Подписка на методическую литературу

3.Изучение литературы по данной теме.

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

2017-2018

1. Выступление на заседании ШМО.

2. Консультативная помощь учителям и учащимся

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

2019-2020

1. Открытые уроки на школьном и муниципальном уровнях.

2.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2020-2021

1.Выступление на заседании муниципального МО  

2. Результативное участие на муниципальных и региональных олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Мастер-класс

4.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

5.Открытые уроки на муниципальном , региональном и республиканском уровнях.

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2021-2022

1.Результаты работы над темой самообразования разместить на личном сайте.

Перспективный план

Направление работы

Учебный год

 2017-2018  

2018-2019

2019-2020

2010-2021

2021-2022

Аттестация

+

Курсы

+

Переподготовка

Выступление на ШМО

+

+

+

+

+

Выступление на педсовете

+

+

+

Выступление на ММО, заседании ММО в рамках  августовского совещания

+

Участие в профессиональных конкурсах

+

+

+

+

+

Участие в семинаре (школьного, муниципального, республиканского уровней)

+

+

+

+

+

Участие в предметной неделе

+

+

+

+

+

Публикации

+

Подготовка участников очных олимпиад

Подготовка участников очных научно-практических конференций

+

+

+

+

+

Подготовка к ОГЭ

Подготовка к ЕГЭ

Воспитательная работа

+

+

+

+

+

Работа в качестве эксперта

Работа в творческой группе

Проведение тематических родительских собраний, мероприятий для родителей

Проведение тестирования

Создание авторской программы

Национальное образование

Циклограмма по самообразованию

Ежедневно

  • Поурочные планы
  • Заполнение электронного журнала
  • Проведение бесед по ПДД, техники безопасности

Еженедельно

Участие в подготовке и проведении общешкольных праздников, творческих конкурсов, спортивных состязаний.

  • Взаимопосещение уроков
  • Работа с родителями (по ситуации)

Ежемесячно

Посещение культурных мероприятий для учащихся в школе, в организациях города и района.

  • Участие в конкурсах

Каждую четверть

  • Организация работы по преемственности
  • Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть
  • Отчеты по качеству, успеваемости, движению
  • Посещение семинаров
  • Заседание МО учителей технологии, ИЗО, музыки, физической культуры, домоводство

Один раз в полугодие

  • Посещение семинаров
  • Обучение в он-лайн вебинарах

Один раз в год

  • Разработка и утверждение рабочей программы
  • Редактирование программы самообразования (при необходимости)
  • Составление плана работы на новый учебный год
  • Входной контроль
  • Промежуточная аттестация в конце каждого учебного года
  • Подготовка материалов к промежуточной аттестации

ПЛАН на 2017-2018 учебный год

Наименование работы

Содержание

Сроки

Отметка о выполнении

С Е Н Т Я Б Р Ь

Нормативная база

Изучение положений, приказов, рекомендаций на новый учебный год. (Учебный план, положение об аттестации, график каникул)

1 неделя

Взаимопосещение уроков

Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Корректировки тематического плана

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение стартовых и  входных контрольных работ по предмету

Анализ материально-технического оснащения, информационно–методических ресурсов

Определение темы открытого урока, мероприятия

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа

О К Т Я Б Р Ь

План взаимопосещений

Посетить уроки  ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Заполнение карты результативности и обмена опытом работы

Подписка на педагогические издания  

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов

Методические чтения по теме самообразования

В течение месяца

в конце каждой четверти

в конце учебного года

Научно - исследовательская работа.

Воспитательная работа

Ноябрь                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки ___________, ____класс

Цель: изучение опыта  применения здоровьесберегащих технологии

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

 

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

Планирование  и проведение уроков

Изучение учебно-методической литературы в интернет-сети, в профессиональных газетах и журналах

Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения

 В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

 

Воспитательная работа

 

                                                             Декабрь                       

План взаимопосещений

Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

 Заполнение электронного журнала.

Составление материалов для промежуточного и итогового контроля

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

Работа учителей по ФГОС

  Составление мультимедийных презентаций для проведения уроков

Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, области через Интернет

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

 

Воспитательная работа

 Участие в конкурсе новогодних поделок

1 неделя

                                                                Январь                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Анализ успеваемости и качества знаний, учащихся за 1полугодие

Подготовка материалов об успеваемости учащихся  

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

Анализ материально-технического оснащения, информационно-методических ресурсов  

Продолжение изучение стандартов ФГОС

Профессиональная публикация на сайте Фестиваля педагогических идей, рубрика «Открытый урок»

В течение месяца

 Научно - исследовательская работа.

Воспитательная работа

 

Февраль                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

В течение месяца

Работа над методической темой,

методическая работа

 Работа учителей по ФГОС

Знакомство с новинками в методической литературы и публикациями предметных журналов

Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы

Подготовка к конкурсу «Мир профессий Нижнекамска»

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

 

Воспитательная работа

Подготовка и участие в смотре строя и песни.

1 неделя

Март                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Анализ качества знаний и успеваемости за 3 четверть

Заполнение индивидуальных дневников

В течение месяца

Работа над методической темой,

Метод.работа

Работа учителей по ФГОС

Проведение контрольных работ по итогам 3 четверти

Сбор материалов для более углубленного изучения методической темы

Научно - исследовательская работа.

 

Воспитательная работа

 Проведение инструктажа по соблюдению правил ТБ

регулярно

Апрель                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Составление планов работы с отстающими обучающимися

Подписка на издания

В течение месяца

Работа над методической темой,

Метод. работа

 учителей по ФГОС

Планирование и проведение уроков с использованием нестандартных групповых форм обучения

 Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения

В течение месяца

Научно - исследовательская работа.

 

Воспитательная работа

    Проведение инструктажа по соблюдению правил ТБ

         Май                  

План взаимопосещений

 Посетить уроки  ___________, ____класс

В течение месяца

Работа с документацией

Заполнение электронного журнала.

Анализ успеваемости и качества знаний за 4 четверть

Анализ успеваемости и качества знаний за 2017-2018 уч.год

Анализ работы по самообразованию

В течение месяца

Работа над методической темой,

Работа учителей по ФГОС

Проведение итоговых контрольных работ

Подготовка отчета за 2017-2018 учебный год

Проведение выпускного экзамена по предмету

2-4 неделя

Научно - исследовательская работа.

 Составление плана будущих исследований для участия в конкурсе «Дебют в науке»

 В течение месяца

Воспитательная работа

 Участие в концерт «День победы»

Подготовка и проведение праздника  «Прощание с начальной школой»

Организация работы в пришкольном оздоровительном лагере

1 неделя

  1. Сведения  о профессиональном  рейтинге и достижениях  за последние 5 лет

2.1. Руководство  методическим объединением

Название (предмет)

Уровень

Сроки руководства

  1. Руководство проблемными группами, временными творческими коллективами

(или участие  в проблемных группах, временных творческих коллективах)

Название (предмет), цели создания проблемной группы, творческого коллектива

Уровень

Сроки руководства

       

  2.3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах

Наименование  и функции комиссии, наименование  учреждения, при которой создана комиссия

Уровень

Сроки участия

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2010»

республиканский

2010

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2011»

республиканский

2011

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2012»

республиканский

2012

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2013»

республиканский

2013

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2014»

республиканский

2014

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2015»

республиканский

2015

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2016»

республиканский

2016

Член жюри Республиканского конкурса «Лучший по профессии - 2017»

республиканский

2017

2.4. Распространение педагогического опыта за период , предшествующий аттестации

       2.4.1. Проведенные открытые уроки, занятия, мероприятия

        №

Тема, класс (группа, курс)

Уровень

Вид, тематика  место проведения методического мероприятия, в рамках которого проводилось открытый урок, занятие, мероприятие

Дата

1

«Обработка листового железа натфилем. Практическая работа»

Республиканский

Республиканский семинар-практикум «Традиции и инновации в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях перехода на ФГОС УО»,

02 февраля 2017 г

2

«Изготовление садовой лопатки»

Региональный

Региональный семинар «Формирование «жизненной компетенции» учащихся с ОВЗ в условиях внедрения ФГОС»

26 февраля 2016г

3

«Зачистка поверхности изделия»,

Школьный

в рамках предметной недели учителей трудового обучения, физкультуры, искусства

2016 год

4

«Царга для табурета. Последовательность изготовления»

Школьный

в рамках предметной недели учителей трудового обучения, физкультуры, искусства

2017 год

 2.4.2. Проведение,  участие в семинарах, в вебинарах

Тема выступления

Уровень  

Тема семинара, кем и для кого организован, место проведения

Дата

1

Организация трудовой подготовки обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида

региональный

в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Организация трудовой подготовки обучающихся специальной (коррекционной) школы VIII вида»

11 марта 2015

2

Система работы общеобразовательного учреждения по сохранению здоровья участников образовательного процесса

региональный

в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Система работы общеобразовательного учреждения по сохранению здоровья участников образовательного процесса»

21 февраля 2013

3

Основы устройства и принципы действия газораспределительного механизма

региональный

на региональном семинаре преподавателей экономико-строительного колледжа при Институте непрерывного педагогического образования города  Набережные Челны Республики Татарстан на базе ГБОУ НПО Специальное (коррекционное) Профессиональное училище № 63 города  Нижнекамска

12 февраля 2010

4

Эффективное использование современных образовательных технологий в практической профессиональной деятельности педагогов

региональный

в государственном бюджетном специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Набережночелнинская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа № 69 VIII» по теме «Эффективное использование современных образовательных технологий в практической профессиональной деятельности педагогов »

20 марта 2012

2.4.3.  Выступления на конференциях

Тема выступления

Уровень  (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Тема конференции,  кем организована, для каких категорий работников образования проведена, место проведения

Дата

  2.4.4. Методические публикации   2012, 2013, 2014

  №

Тема (название), вид публикации,  количество страниц

Уровень  (образовательное учреждение, муниципальный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Где напечатана

(наименование научно-методического издания, учреждения, осуществлявшего издание методической публикации

Год издания

 

    2.5. Результаты участия в конкурсах (конкурс в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование», конкурсы профессионального мастерства, методические конкурсы и др.)

Название конкурса

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

1

2.6. Участие в грантах в рамках реализации  Стратегии развития образования Республики Татарстан на 2015-2020 гг. («Наш лучший учитель», «Учитель-эксперт», «Старший учитель», «Учитель-мастер»),  иных грантах

Наименование гранта, кем учрежден

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат

Год участия

     2.7. Другое (участие в проектах, в том числе по созданию новых образовательных программ, учебников, социально-значимых инициативах, мероприятиях педагогических сообществ, руководство педагогических практикой студентов педагогических учебных заведений и др.)

Вид, тема (название или описание) мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, муниципальный республиканский, федеральный международный уровень)

Год

участия

           3. Результаты учебно-воспитательной работы за последние  3-5 лет

         3.1. Результаты сдачи ЕГЭ, ЕРЭ  по преподаваемому предмету аттестуемого  работника

(для учителей и преподавателей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ (чел., % от общей численности выпускников  

образовательного учреждения в данном учебном году)

Численность участников ЕГЭ, ЕРЭ, подтвердивших годовые оценки по итогам экзамена (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Численность участников, не  справившихся с ЕГЭ, ЕРЭ (не набравших минимальный балл) (чел., % от общей численности участников ЕГЭ, ЕРЭ)

Средний балл

   3.2. Результаты сдачи ГИА по преподаваемому предмету аттестуемого работника

      ( для учителей общеобразовательных предметов)

Учебный год

Предмет

Средний балл

Качество обученности по итогам ГИА

(% учащихся, получивших оценки «4» и 5» по итогам ГИА,

в общей численности участников ГИА)

Успеваемость по итогам ГИА  

(% учащихся, не набравших минимальное количество баллов и получивших оценку «2», в общей численности участников ГИА)

   3.3. Результаты республиканского тестирования учащихся 4, 6, 8, 10 классов

   (для учителей общеобразовательных учреждений)

Учебный год

Предмет

Класс

Численность участников  республиканского тестирования, % от общей численности учащихся

Численность обучающихся, не справившихся с тестированием, % от обшей численности участников тестирования

Средний балл

             

  3.4. Результаты участия обучающихся в очных предметных олимпиадах (для учителей и преподавателей)

Предмет

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения  олимпиады

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

 3.5. Результаты участия обучающихся в научно-практических конференциях

Тема конференции, кем организована, дата проведения

Тема выступления

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

   3.6. Результаты участия  обучающихся (воспитанников) в  конкурсах, смотрах, концертах, соревнованиях и др. мероприятиях по предмету (профилю образовательной программы, реализуемой  педагогическим работником)  как в очной, так и в дистанционной форме  

Указать уровень: образовательное учреждение, район, республиканский, федеральный, международный

Вид, название мероприятия

Уровень

Результат (занятое место)

Дата  

 Документы

Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!”

Всероссийский

диплом победителя II степени

2017

диплом победителя II степени

I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», по направлению «Юный слесарь»

Муниципальный

диплом за II место

2015

диплом за II место

III республиканский конкурс профессий «Мир профессий Нижнекамска»,

Республикансикй

диплом за II место

2017

диплом за II место

 I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска» по направлению «Юный слесарь»,

Муниципальный

диплом за III место;

2015

диплом за III место;

Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!”

Всероссийский

диплом победителя II степени

2017

диплом победителя II степени

I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска»,

Муниципальный

сертификат

2015

сертификат

 3.7. Результаты обучающихся на основе годовых оценок по преподаваемому предмету аттестуемого  педагогического работника (для учителей, преподавателей, мастеров производственного обучения, других педагогических работников, ведущих учебные занятия)

Предмет

Качество обучения

(% обучающихся  на «4» и «5» в общей численности обучающихся у аттестуемого  педагогического работника)

Успеваемость (%)

2012-2013 уч.год

 20  84,7%  

100

 

2013-2014 уч.год

 85%

100

 

2014-2015 уч.год

 86%

100

2015-2016 уч.год

 87%,

100

2016-2017 уч.год

 87,5%

100

   3.8. Работа за рамками тарифицированных часов (внеклассная работа по предмету и др.)  

Вид деятельности (кружки, секции, мероприятия)

Тема, название

Дата проведения мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, зональный, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результаты (если есть)

3.9. Деятельность классного руководителя, куратора учебной группы, социального педагога по профилактике девиантного поведения детей (Для педагогических работников общеобразовательных учреждений, УНПО, УСПО, социальных педагогов) 

2014-2015 уч.год

2015-2016 уч.год

2016-2017 уч.год

Процент посещаемости занятий обучающимися, воспитанниками (средний показатель за год)

100 %

100 %

100 %

Численность обучающихся, воспитанников, состоящих на учете в комиссии по делам несовершеннолетних или направленных в специальные образовательные учреждения закрытого типа в связи с совершенными правонарушениями (чел., % от общей численности обучающихся в классе или группе, либо - для социальных педагогов - в образовательном учреждении)

0

0

0

3.18. Индивидуальные и командные достижения обучающихся на конкурсах, смотрах, соревнованиях, концертах, турнирах и др. мероприятиях по профилю программы дополнительного образования детей, реализуемой аттестуемым педагогическим работником

Вид, название мероприятия

Уровень (образовательное учреждение, район, город, республиканский, федеральный, международный уровень)

Результат (занятое место)

Дата проведения  

 Документы (материалы) подтверждающие результаты (при наличии высоких результатов)

Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!”

Всероссийский

диплом победителя II степени

2017

диплом победителя II степени

I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска», по направлению «Юный слесарь»

Муниципальный

диплом за II место

2015

диплом за II место

III республиканский конкурс профессий «Мир профессий Нижнекамска»,

Республикансикй

диплом за II место

2017

диплом за II место

 I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска» по направлению «Юный слесарь»,

Муниципальный

диплом за III место;

2015

диплом за III место;

Всероссийский творческий конкурс “Наша армия – наша сила!”

Всероссийский

диплом победителя II степени

2017

диплом победителя II степени

I Фестиваль профессий «Мир профессий Нижнекамска»,

Муниципальный

сертификат

2015

сертификат

Республиканский Фестиваль  муниципальных образований РТ по поддержке и развитию детского творчества «Без бергә!” (секция “Выставка-ярмарка “Сувениры России”)

Республиканский

сертификат участника

2016

сертификат участника

 3.23. Эффективность использования современных  информационных технологий, мультимедийных средств в  профессиональной  деятельности, образовательной практике

(Для всех категорий педагогических работников)

Какие средства используются (DVD проигрыватель, проектор, компьютер, интерактивная доска и т.д.)

Использую в своей работе компьютер, проектор, интерактивную доску.

Как часто

ежедневно

В каких целях (мотивация обучающихся, актуализация знаний, проведение тестирование, педагогический мониторинг, учебное документирование в информационной системе «Электронное образование Республики Татарстан, электронные презентации методического опыта, обогащение творческой лаборатории за счет электронных учебных программ, презентаций и др.)

В целях мотивации обучающихся, демонстрации презентаций, обогащения творческой лаборатории за счет учебных программ, презентаций.

Учитель технологии                                                                                             …..


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа проффессионального самообразования

Программа проффессионального самообразования учителя географии позволяет самореализовываться, создавать свое портфолио...

Программа профессионального самообразования учителя русского языка и литературы

Программапрофессионального самообразования учителя русского языка и литературы МОУ Бирюченской СОШ с. Бирюч Таловский района Воронежской области Рындиной Инны Владимировны    Программа ...

Программа по самообразованию

Программа по самообразованию учителя русского языка и литературы "Использование игровой технологии на уроках русского яхыка и литературы"...

Программа профессионального самообразования

Программа профессионального самообразования...

Программа по самообразованию

Программа по самообразованию...

Программа по самообразованию "Художественная обработка кожи как средство развития творческих способностей у учащихся на уроках декоративно-прикладного творчества"

Программа по самообразованию: 1. Пояснительная записка; 2. Цель, задачи; 3. План работы над темой; 4.Ожидаемые результаты; 5. Список литературы....