IX Международный Педагогический форум «Современные технологии обучения: достижения, опыт, практика». (Санкт-Петербург, 3-7 июля 2017 год) www.zavuch.ru
IX Международный Педагогический форум проходил в Санкт-Петербурге с 3 по 7 июля 2017 года. Приехали учителя со всех краев и областей России.
Была очень разнообразная программа. Но на все семинары, лекции и тренинги не успеешь, мы выбирали по времени и по интересам.
Мы посетили:
1 день - Мастер класс «Физкультминутки и динамические паузы на уроках иностранного языка, интегрированные уроки (физкультура и английский язык». Учитель Андреева М.А.
- «Практические методы и приемы работы с детьми с ОВЗ.» Учитель Абрамова М.А.
- Очень понравилось эмоциональное и полезное выступление учителя немецкого языка Табакова Д.Д. из гимназии 159 г. С-Петербурга «Использование художественных фильмов в обучении иностранному языку учащихся старших классов». Он рассказал, как на основе фильмов «Гудбай, Ленин!» и «Софи – Шолль» показывает историю Германии, в частности период падения берлинской стены, взаимоотношения людей в семье и др. темы. Придумывает различные задания по этим фильмам, такие как: охарактеризуйте героев, распределите прилагательные по героям, дает темы из фильма и ученики делают рефераты, пишут свое мнение о фильме т др. Поднимается мотивация учеников к изучению иностранного языка.
2 день – Открытие форума. «Интерактивные образовательные форматы в микророльно- компетентностном подходе к обучению», Олег Муромцев, музыкант, поэт, соавтор и ведущий практик группового мышления.
- Выступление «Как найти общий язык с детьми с отклонениями в развитии?» - Медведева Ю.П., учитель англ. яз., логопед , С-Петербург.
- Понравился мастер класс учителя из Москвы Талан Ю.Б., « Творческий подход в инклюзивном образовании на уроках англ. яз. и «Warm-up games and Icebreaker activities для инклюзивного обучения». Она рассказала о такой форме работы как применение на уроках сайта «Kahoot.com» и составление диалогов он лайн, создание мультфильма из диалога.
3 день – коллеги активно делились своим очень интересным опытом работы в различных областях деятельности.
На семинаре «Инклюзия- миф или реальность» преподаватели школы 232 из С-Петербурга рассказали об опыте работы тьюторов с детьми аутистами.
Юлия Андерсон рассказала о структуре образования в школах Швеции в презентации «Индивидуальный подход к развитию каждого ребенка или почему скандинавские школьники учатся без неврозов?»
4 день – наша коллега из Сургута, эксперт по аттестации, Никонорова Т.А. показала мастер-класс «Электронный портфолио как одна из форм оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории».
Запоминающимся выступлением был мастер класс коллег из Татарстана, которые работают по Сингапурской системе «Структуры Сингапурской модели школьного образования как эффективный инструмент в организации работы класса». Причем Сингапурской системой охвачены все школы Татарстана.
Мастер класс «Перевернутый класс» учителя информатики из Москвы Афонина С.Б.
Также я побывала на встрече с доктором педагогических наук, проректором Ленинградского областного института образования, Народным учителем России Найденовой Зоей Георгиевной.
