Конспект для урока английского языка в 6 классе. Тема "Покупки"
план-конспект урока по английскому языку (6 класс) на тему

Время

Деятельность учителя

Деятельность учеников/

Формы работы

Оснащение

1-3 мин

1-й этап. Мотивационный (Warming up)

-  Good morning, boys and girls! I’m glad to see you. I hope everybody is ready to work.  Sit down, please. Let’s start our lesson.

Today we’ll continue to study the theme “Shopping”.  Сегодня мы продолжим работать над темой «Покупки».

Would you like to going shopping?

What do you like buying? Do you like buying chocolate, sweets, fruits, clothes, toys? Is it interesting?

Why don`t you like to go shopping? Is it boring? Does it take much time, money?

(фронтально)

Отвечают на вопросы учителя

Тема на доске:

Where do people go to buy things?

4-5 мин

2-й этап. Ориентировочный

В качестве зарядки предлагаю пословицы и поговорки по теме урока.

Now, we’ll begin our lesson with English proverbs about shopping. Look at the blackboard. Listen to me and repeat after me.

English proverbs:

1.  Much coin, much care. (У кого много денег, много забот.)

2.  Never buy a pig in a poke. (Не покупай свинью в мешке.)

3.  He that has no money needs no purse. (Тому кошелёк не нужен, у кого нет денег.)

Русские эквиваленты: Копейка рубль бережет.

Покупать кота в мешке.

Читают пословицы и поговорки на доске

Пословицы на доске

5 мин

3-й этап. Исполнительский

Let`s review what shops we know.

Name them. What shop is it? What is it?

Pay attention that we can say:

A butcher’s shop = butchery

A baker’s shop = bakery

A grocer’s shop = grocery

A greengrocer’s shop = greengrocery

Put it down this information.

Выполняют задание на соответствие (2), подбирая названия магазинов к картинкам на доске.

Несколько человек (4) выполняют работу по карточкам.

Картинки на доске, карточки с заданиями

5-7 мин

England.  Let’s read a short extract her letter

Game. “Snowball”.

Please, open your books on the page sixty two. Look at the exercise 6.

Imagine that you went to some of shops. What did you buy there?

Представьте, что вы пошли в какой-то магазин. Что вы могли бы там купить?

Say please, one by one.

По цепочке говорят, что могли купить в том или ином магазине.

Учебник, с. 62, упр.6

5-7 мин

Let’s back a bit. Давайте вернёмся на страницу 61. Exercise four (4). Here is an old English rhyme. Listen to this rhyme and answer who is the customer and what the customer buys.

Ok. Put any food you’d like to buy and act out it. Давайте разыграем эту рифмовку. Замените бутылку молока на продукт, который вы бы хотели купить.

Слушают рифмовку, отвечают на вопросы, разыгрывают рифмовку по ролям.

Учебник с. 61, упр. 4, аудиозапись

12-14 мин

Game.

Теперь мы попробуем составить свой диалог.

Let`s imagine you are in the shop. Somebody will be a customer, somebody will be a salesperson. Cards for some of you. They help you. Your task is to make up a dialogue according to your playing situation. 

Предлагаю разделиться на пары. У каждой пары есть карточка с игровой  ситуацией и карточки, содержащие речевые опоры по теме. Let’s read it very quickly.

You have 5 minutes.

Please, act out your dialogues!

Учащимся необходимо составить диалог в соответствии с полученной игровой ситуацией, используя карточку, содержащую речевые опоры по теме.

Карточки с опорными фразами, наглядное пособие (продукты из картона и бумаги)

2-3 мин

4-ый этап. Рефлексивный

1. Объяснение домашнего задания.

2.Рефлексия.

If you are in Britain will you be able to buy something at shops?  What do you think, is our lesson useful?

Now I know how to speak about…

Now I can understand…

Now I can use…

 (фронтально или в парах)

Д.З. Учебник, с. 61, упр. 4 (учить наизусть), с. 60-61 (слова наизусть)