НОД в средней группе "Я люблю мою семью"
план-конспект занятия по аппликации, лепке (средняя группа) на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №16 «Крепыш» города Димитровграда Ульяновской области»

Конспект

Непосредственной организованной образовательной деятельности по

художественно –эстетическому развитию на тему «Я люблю мою семью»

для детей среднего дошкольного возраста

Подготовила:

Тока Елена Петровна

Воспитатель средней группы

                                                  г. Димитровград

2017

Конспект   НООД  « Я  люблю мою семью»   в  средней  группе

Интеграция  образовательных  областей  :   речевое, познавательное,  социально-  коммуникативное, художественно – эстетическое,  физическое  развитие .

Виды  детской  деятельности: игровая, коммуникативная .

Цель: углублять  представления  детей  о  семье: её  членах, дать  первоначальные  представления  о родственных отношениях  и  нравственных  нормах.

Задачи:

Образовательные: ввести понятие «семья», формировать представления о  составе семьи, используя фотографии членов семьи ребёнка , способствовать формированию представлений о  трудовых обязанностях членов семьи .

Развивающие: развивать представление о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге, координировать речь с движением , развивать диалогическую  речь , умение участвовать в беседе, упражнять в употреблении уменьшительно- ласкательной формы существительных ,расширять словарный запас, развивать внимание , память, мышление .

Воспитательные: воспитывать положительные взаимоотношения в семье, взаимовыручку, сочувствие, любовь и уважение ко всем членам семьи.

Оборудование  и  материалы: дом (избушка), дидактическая игра «Ваза для цветов», дидактическая игра «Портрет», кукла Маша, картинки с изображением членов семьи,  тарелки с готовыми заготовками, клей, кисти,  подставки, салфетки, магнитная доска.

Словарная  работа: изба, родители, родственники, символ .

Предварительная  работа: рассматривание и обсуждение с  детьми семейных фотографий, беседа с детьми о семье , разучивание пальчиковой  гимнастики. Наблюдение дома  « Кто как трудится в нашей семье?», чтение художественной литературы о семье из сказок « Гуси– лебеди», «Волки семеро козлят», стихотворения  А. Барто  «Было у бабушки сорок внучат», «Младший брат» , «Я  расту»,  изготовление с детьми открыток для всей семьи.

Ход  НООД :

I.Вводная часть -3 минуты

 Организационный  момент:

Собрались все дети в круг .

Я твой друг и ты мой друг .

Крепко за руки возьмёмся 

И друг другу улыбнёмся» .

Воспитатель: Всех моих друзей я приглашаю поиграть .

Что за домик здесь стоит,

А в окошке свет горит?

Этот домик  непростой …

Называется  избой .

Воспитатель: Мы постучим, тук-тук-тук, никого!

Постучу погромче, ведь звоночка нет, тук –тук!

(Из избы выглядывает Маша)

Воспитатель: Здравствуй, девочка. Как тебя зовут?

Маша: Здравствуйте. Меня зовут Машенька!

Воспитатель: Машенька, с кем ты живёшь в этой красивой  избушке?

Маша: Я живу с бабушкой и дедушкой .

Воспитатель: Машенька , а ты знаешь, как называют людей, живущих  вместе в одном доме, квартире?

Маша: Нет не знаю. А ваши дети, что–ли знают?

Воспитатель: Конечно знают! Ребята, давайте Машеньке расскажем, как называют людей,  живущих в одной квартире или доме!  

Дети:  Семья.

II.Основная часть-15 минут

Воспитатель: Машенька мы тебя приглашаем поиграть с нами. И наша первая игра «Скажи ласково» У каждого из  вас есть семья. Семья- это… кто,  ребята? (папа, мама,  дедушка, бабушка, их дети ) Да, это люди, которые живут  вместе, очень любят друг друга и заботятся друг о друге. И называют друг друга ласково.

Мы сейчас поиграем  с  вами  в  игру  ,  которая  называется  « Скажи ласково» (  воспитатель  показывает  на  « часиках»  членов  семьи  ,  а дети  называют  их  ласково )

Дочь – доченька, дочурка.

Сын – сынок, сыночек .

Папа – папочка, папуля, папенька .

Мама -  мамочка, мамуля  .

Дед - дедушка, дедуля, дедулечка .

Бабушка -  бабуля, бабулечка .

Сестра  -  сестрёнка, сестричка .

Брат –братик, братишка .

Внук -  внучок.

Внучка – внученька.

Воспитатель:

 -Молодцы, ребята ! Вот такими  ласковыми  словами  нужно  называть  своих родных. Все должны любить и уважать своих близких  - мам, пап, бабушек, дедушек, сестрёнок, братишек.

И  никогда  стараться  их  …

Дети:

- Не огорчать, не  расстраивать, не обижать .

Маша: Ой, ой, ой !

Воспитатель: Что с тобой, Маша?

Маша: Ребята, вы так интересно  рассказываете о своих семьях, и  я вспомнила одну  игру , в  которую  мы  очень  любим  играть дома. Можно я в неё поиграю с вашими детьми  ?  

Воспитатель: Ну, конечно же, можно!

Физминутка:

Раз, два, три, четыре. (хлопаем в ладоши)

Кто живёт у нас в квартире? ( шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять ( прыжки на месте )

Всех могу пересчитать: (шагаем на месте )

Папа, мама, брат, сестра( хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котёнка( наклоны туловища вправо – влево)

Мой  сверчок,  щегол и  я (повороты туловища вправо – влево)

Вот и вся моя семья! ( хлопаем  в  ладоши  )

Воспитатель: Машенька мы тебе тоже предлагаем поиграть в игру (дид. игра(Ваза с цветами )Соберем цветы в вазу холодных и теплых цветов для любимой мамочки.

Маша: Вот это да…Ребята, какие красивые букеты получились.

Воспитатель :  А  теперь  нам  ребята  расскажут  стихотворения  о  семье  .

ДЕТИ:

Семья  -  это  счастье  ,  любовь  и  удача  .

Семья  -  это  летом  поездки  на  дачу.

Семья – это  праздник  .  семейные  даты.

Подарки ,  покупки ,  приятные  траты .

Семья  -  это  труд  ,  друг  о  друге  забота

Семья   - это  много  домашней  работы.

Семья – это важно !  Семья – это  -  сложно  !

Но  счастливо  жить  одному  невозможно  .

Воспитатель: Ну, Машенька, теперь ты поняла, что значит семья и для чего она нужна?

Маша: Да конечно!

Воспитатель:

Ребята, семья есть у всех и люди придумали символ семьи, посмотрите  - это  ромашка. Давайте мы сделаем такую ромашку для своей семьи. 

Пальчиковая  гимнастика

Этот  пальчик  -  дедушка

Этот  пальчик  -  бабушка

Этот  пальчик  _  папочка

Этот  пальчик  - мамочка ,

А  этот  пальчик  я –

Вот  и  вся  моя  семья !

( Выполнение   аппликации )

Воспитатель: Отлично получилось! Молодцы, ребята! 

Воспитатель: Ребята, возьмите за  руки  друг  друга  крепко. Я  желаю вам, чтобы  у  каждого  из  вас  была  счастливая  и  крепкая  семья!

III.Заключительная часть.

Итог :Ребята давайте рассмотрим наши ромашки. Я думаю, что нашим родителям они очень понравятся. Ребята, скажите, о чём  мы  сегодня  беседовали?  Что вам понравилось ?