"Прогулка с сотрудником ГИБДД "
план-конспект занятия по обж (подготовительная группа) на тему

Конспект  интегрированного занятия  по ПДД

" Прогулка с сотрудником ГИБДД "

в подготовительной к школе группе

Работу подготовила воспитатель:

Бекметова Зиля Минсагитовна

Конспект  интегрированного занятия "Прогулка с сотрудником ГИБДД"

в подготовительной к школе группе.

Цель: Формирование понятий с  детьми подготовительной к школе группы правилам безопасного поведения на дорогах.

Задачи:

-  Систематизировать знания детей об участниках дорожного движения.

- Продолжить знакомить с дорожными знаками: предупреждающими, запрещающими и информационными.

- Подводить детей к осознанию  необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Материалы и оборудование:  большой конверт, макет светофора, макет светофора для пешехода, картинки дорожных знаков, макет улицы, набор разрезных дорожных знаков, дидактическая игра «Дорожные  знаки», машинки, дорожные знаки, сюжетная картинка «Дорога и дети».

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «Пешеходный переход»

- дидактические игры: «Что такое улица?»,  «Я - водитель», «Дорожные знаки».

- чтение художественной литературы: М.Пляцковский «Стоп машина!», С.Михалков «Если свет зажёгся красный»

- рассматривание плаката «Дорожные знаки нашего города»

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Ход занятия:

I. Вводная часть. 

Воспитатель: Ребята сегодня я пришла в детский сад и увидела у нас в группе один конверт. Вот он. (воспитатель показывает и читает) "Группе №11". Давайте мы его откроем, и посмотрим, что же там внутри (воспитатель достает  с конверта картинку). Ребята, посмотрите внимательно на картинку и скажите, что вы видите? Можно ли вести себя на дороге, как этот мальчик?  

-Где нужно переходить дорогу?

-Какой  знак указывает на то, что именно там пешеходный переход?

-Кто водит машину?

-Кто идет по улице и переходит дорогу?

-Как вы думате, дети, о чем мы сегодня будем говорить? (ответы детей)

(Стук в дверь)

Воспитатель: Кто-то к  нам в гости пришел? (воспитатель выходит за дверь , одевает головной убор сотрудника ГИБДД и снова заходит)

I I. Основная часть.

Беседа  на тему «Водители  и  пешеходы» 

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Здравствуйте ребята. Вас приветствует сотрудник ГИБДД  - Зиля Минсагитовна. Ребята, сейчас вы ходите в детский сад вместе с родителями, а на следующий год вы пойдете в школу, и вам придется ходить по улицам и переходить дорогу самостоятельно.

Давайте проверим, как вы знаете правила дорожного движения, я предлагаю Вам отправиться  на прогулку  по улицам нашего города, вспомнить правила дорожного движения, дорожные знаки, правила перехода и поведения на улице, значение сигналов светофора. 

 Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Представьте, что мы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком (дети перемещаются по группе).
-Сейчас мы кто? (пешеходы)
-Как появилось это слово? Сколько на улице пешеходов? (вот один вышел из трамвая, другой из магазина, третий из дома, а всего – много).

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Остановимся и посмотрим на поток автомобилей (дети встают вокруг стола, на котором разложенв разные виды транспорта: пассажирского, грузового и транспорта специального назначения). 

(Рассматривание вида транспорта)

-Как одним словом можно назвать то, что здесь на столе находится? (автомобили)
-На какие группы можно разделить все автомобили? (грузовые, пассажирские, автомобили специального назначения)
-Почему они так называются – пассажирский транспорт, грузовой, спец. назначения? (ответы детей)
-Какие части есть у каждой автомашины? (колеса, руль, мотор и т.д.)

(Рассматривание макета дороги)

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Давайте мы с вами дальше пойдём погуляем, что же мы здесь видим? (дети встают вокруг стола с макетом)

Посмотрите, как много на улице машин. Так пешеходу не долго и растеряться.
Вот оно правило – проезжая часть – ……(для машин),  тротуар – ….(для пешеходов).

Для чего машинам широкие дороги? (машины большие, ездят быстро).
А нам, пешеходам, хватит и тротуара. Здесь мы в полной безопасности.
А если мы в деревне, там нет тротуаров, как быть? Здесь наше правило звучит немного по-другому: дорога – для машин, обочина – для пешеходов. А что такое обочина? (обочина  расположена сбоку дороги).

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Молодцы, ребята! Садитесь за столики.Дидактическая игра «Дорожные знаки»

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Ребята, а что может  помочь при передвижении по улицам пешеходам и водителям? (дорожные знаки)
-Какие дорожные знаки вы знаете? (ответы детей; предупреждающие, запрещающие, информационный)

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Для нас ребята подготовили стихотворения про дорожные знаки. Давайте послушаем. Это нам поможет в следующих заданиях.

        (заранее выученные стихотворения)
ребенок 1: Много есть различных знаков – 
Эти знаки нужно знать,
Чтобы правил на дороге никогда не нарушать.
ребенок 2: Красный круг обозначает обязательно запрет.
Он гласит: «нельзя тут ехать,
Или тут дороги нет».
ребенок 3: А еще бывают знаки – Взяты в синенький квадрат.
Как и где проехать можно эти знаки говорят.
Синенький прямоугольник,
Вам подскажет, где найти
Остановку и заправку –
Все, что нужно вам в пути!

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Спасибо, молодцы.

Рассматривание дорожных знаков на доске.

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Ребята посмотрите на доску. Что вы здесь видите? (дорожные знаки). Дети по желанию поднимают руку и стоя  или сидя со своего места называют дорожный знак и какой он.

Воспитатель (сотрудник ГИБДД):Молодцы отлично справились. Ребята, а посмотрите на этот знак. Это новый знак который вы ещё не знаете. Может у вас есть предположения , что это за знак?(ответы детей).

Воспитатель (сотрудник ГИБДД):Ребята этот знак называется "Жилая зона". Здесь изображено:  здание, машина и играющие дети в мяч. Это то место где живём мы с вами. Может кто то уже видел такой знак (ответы детей).

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): А теперь давайте поиграем.

Физминутка «Светофор» (2раза)

В светофор мы поиграем, (Дети хлопают в ладоши).
Раз, два, три, четыре, пять.
Предлагаю всем Вам встать( Ходьба на месте).
Красный свет нам «Стой!» кричит, (Дети стоят на месте).
Ждать зеленого велит.
Вот и желтый загорелся, (Рывки руками).
Приготовиться пора
Руки, ноги, разогреем
Начинаем детвора!!! (Приседания).
Вот зеленый загорелся,
Можно нам идти вперед, (Ходьба на месте маршируя).
Будь смелее пешеход.

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): (демонстрация светофора для пешехода) Это сигналы светофора для пешеходов. На этих светофорах обычно нарисован пешеход. В каких местах нашего города  можно увидеть такие светофоры? (в нижней части города, Бруклин, кафе Шишка и т.д.)

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Присаживайтесь за столы.

Игра "Собери дорожный знак"

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): На столе лежат дорожные знаки, разрезанные на части. Вам необходимо собрать дорожные знаки, назвать и объяснить значение этого дорожного знака. Задание  понятно? Приступайте к выполнению.

Ответы детей:

• «Пешеходный переход». Это информационный знак, который указывает место, где нужно переходить дорогу. (синий)
• «Место остановки автобуса» Это информационный знак, который указывает место, где автобусная остановка. (синий)
• «Движение пешеходов запрещено» Это запрещающий знак, который говорит, что движение пешеходам запрещено. (красный круг)
• «Движение на велосипедах запрещено» Это запрещающий знак, который говорит, что движение на велосипедах запрещено. (красный круг)
• «Пункт первой медицинской помощи» Это информационный знак,который означает , что в этом месте находится больница или пункт первой медицинской помощи. (синий)
• «Пункт питания» Это информационный знак, который означает , что в этом месте находится кафе или столовая. (синий)
• «Жилая зона» Это информационный знак, который означает , что в этом месте живут люди. (синий)
• «Осторожно дети!». Это предупреждающий знак, который предупреждает водителей о том, что рядом школа или сад и что дети могут переходить или перебегать дорогу (красный треугольник)
• «Дорожные работ» Это предупреждающий знак, который предупреждает всех о том, что рядом идут дорожные работы (красный треугольник)

Игра "Найди нужный дорожный знак"

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Молодцы ребята. Подойдите  на конечный пункт нашей прогулки (дети подходят к столу). Вам необходимо прослушать ситуацию , выбрать нужный дорожный знак и сказать как он называется.

• Я хочу перейти улицу: Какой дорожный знак я должна найти, чтобы определить место перехода?(Пешеходный переход)
• Мы поехали отдыхать за город. Какой знак мы должны взять с собой?(Осторожно, дети!)
• Если мы захотим кушать: Какой знак нам поможет найти столовую или кафе?(Пункт питания)
• Нам нужно сесть в автобус, по какому знаку мы узнаем, что это остановка? (Остановка общественного транспорта – автобуса)

III. Заключительная часть. 

Воспитатель (сотрудник ГИБДД): Молодцы! Я вижу, что и дорожные знаки вы усвоили хорошо.

Сегодня мы повторили основные правила, сигналы светофора, дорожные знаки. Вам понравилось ? Как будем вести себя на улице? Будем строго соблюдать все правила дорожного движения! Не нарушайте их, тогда у нас не будет несчастных случаев на дорогах, и вы вырастите крепкими и здоровыми.

А мне пора идти , до новых встреч. (прощается)

 (Воспитатель снимает головной убор сотрудника ГИБДД)

Воспитатель : Ребята я встретила сотрудника ГИБДД в коридоре. Он о вас отзывался очень положительно.

Как вы сходили на прогулку?

А что интересного было? С каким дорожным знаком вы познакомились?

Что запомнилось?

С кем вы можете поделиться этими знаниями?(ответы детей)

Сюжетная картинка «Дорога и дети»