Конспект занятия по обучению грамоте Звуки б - бь, буква Б
Предварительный просмотр:
Речевое развитие: обучение грамоте.
Тема: «Звуки [Б], [Б']; [Б] — [Б'].»
Форма организации: проблемная ситуация.
Цель: Научить дифференцировать звуки б, бь.
Задачи: 1. Научить ребенка выделять элемент ритмического рисунка ударением.
2. Развивать у ребенка динамический праксис., речь, интонационную культуру речи, мышление, дикцию.
3. Научить ребенка четко произносить звуки [Б], [Б'], дифференцировать их на слух и в произношении. Научить ребенка делить на слоги двух-трехсложные слова без стечения согласных. Продолжать учить подбирать родственные слова к заданному слову. Учить звуковому анализу слов.4.Воспитывать умение слушать и понимать друг друга.
Действия воспитателя | Оборудование | |
Мотивация детей к деятельности Постановка цели детьми Совместная работа с детьми, нахождение средств деятельности Физминутка Самостоятельная деятельность Подведение итога | К нам в гости пришел Незнайка. Он любит играть в кубики с буквами , но только не все буквы еще знает. Поможем ему , поиграем с ним. Поможем, поиграем. 1.Дыхательная гимнастика. 2.Гимнастика для глаз. 3.Артикуляционная гимнастика. . Дидактическое упражнение «Делай, как я» (развитие координации движений рук). Ребенок по образцу (сначала вместе со взрослым, а потом самостоятельно) выполняет следующие движения руками одновременно: правая рука — кулак, левая рука — ладонь и т. д. Взрослый показывает перед зеркалом и объясняет ребенку артикуляцию звука [Б]: — губки сомкнуты, затем раскрываются мгновенным выходом воздуха; — горлышко «работает». Символ звука: стук большого барабана: ББББ... «Хлопни в ладоши, если услышишь звук [Б]»: д, т, б, б...; да, ба, ду...; баран, корова, бык, забор, сорока Договорить в словах последний слог: БА: вер..., из..., гу..., тру..., стрель..., борь...; БЫ: тру..., гу..., клум..., тум..., из... Подобрать слова к первому слогу: БА: -тон, -гаж, -лет...; БУ: -кет, -мага, -тылка, -тон...; БО: -ря, -бик... Научить ребенка делить слова на слоги (ребенок проговаривает слово по слогам и на каждый слог ударяет мячом о пол): бу-сы, ба-на-ны, бо-ты, за-бо-ры, бы-ки... Выучить чистоговорки: Ба-ба-ба — новая труба. Бу-бу-бу — взяли мы трубу. Бы-б ы-бы — нет трубы. Отгадать загадки, назвать первый звук в отгадках: По горам, по долам Ходит шуба и кафтан. (Баран) . Без крыльев, а быстрее птицы С дерева на дерево перелетает. (Белка) Перед нами луг широкий, А над нами лес высокий. А над нами сосны, ели Головами зашумели. Грянул гром (хлопок) Побежали быстро в дом Работа в тетрадях. «Учимся говорить и писать» Чем мы сегодня занимались? Вам было трудно или легко? | Картинки, наборное полотно. Магнитная доска.презентация Схемы, кружочки синие и зеленого цвета. |