"Масленица"
методическая разработка (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 601

Приморского района Санкт-Петербурга

Отделение Дошкольного образования

Конспект  

непосредственной образовательной деятельности

  по «Музыке» в старшей группе

«Ай да, Масленица»  

(с использованием театрально-игровой  технологии)

                                                                                                           музыкальный руководитель    

                                                                                                  Силантьева  Татьяна Алексеевна

Санкт-Петербург

2017

Конспект непосредственной образовательной деятельности

 по «Музыке»

 с использованием здоровьесберегающих технологий

 для детей старшей группы

«Ай да, Масленица»  

(с использованием театрально-игровой  технологии)

Цель НОД: Приобщение детей к русскому фольклору  по средствам театральной и игровой деятельности.

Интеграция образовательных областей: « Музыка», «Здоровье»,  «Коммуникация», «Познание», «Социализация»

     Задачи:

1.Образовательная область «Музыка»:

• Вызвать у детей интерес  к русским народным играм, песням, попевкам, хороводам, т.е. к народному творчеству, фольклору.
• Вызвать положительные эмоции  от представления в целом и участия в нём.
• Закреплять  вокально – певческие навыки.
• Развивать умение  выполнять танцевальные движения с  взаимосвязью с речью.
• Вызвать у детей интерес к совместному выполнению  разных видов деятельности:

2. Образовательная область «Здоровье»

• Укреплять здоровье детей в зимнее время по средствам игр и представлений на улице.
• Развивать и совершенствовать  навыки движений на координацию.
• Учить заботиться о своём здоровье зимой.

Образовательная область «Познание»:

• Расширять  кругозор учащихся, углублять  представление о культуре русского народа, его традициях, обычаях, познакомить с понятием «Масленица» , скоморохи, тетёра и т.д.
• Познакомить детей  с русскими народными пословицами, закличками.

• Развивать память, внимание.

3. Образовательная область «Коммуникация»:

•  Формировать и развивать  выразительность речи, памяти, развитие представлений о красоте и выразительности языка.
• Развивать  познавательную  и творческую активность.
• Обогащать словарный запас детей.
• Развивать зрительное, слуховое  внимание.

4 Образовательная область « Социализация»

• воспитание уважительного и бережного отношения к своему прошлому, к истории и культуре своего народа.
• Воспитывать уважение друг к другу, взаимопомощь;
• Формировать дружеские, доброжелательные взаимоотношения в процессе игры.

Оборудование и атрибуты: Музыкальный центр,  колонки, микрофон, Костюм Козлика, Маски воробьёв,  чучело  Масленицы, карусель, цветные полотна, костюм Петуха, Костюм Весны.

Цель использования здоровьесберегающих технологий в дошкольном образовании  – обеспечение высокого  уровня реального здоровья воспитаннику

Задачи технологии:
1. Сохранение и укрепление здоровья детей на основе комплексного и системного использования различных техник и средств , оптимизации двигательной деятельности.
2. Обеспечение активной позиции детей в процессе творческой деятельности.
3. Конструктивное партнерство  педагога  и воспитанников в укреплении их здоровья, развитии творческого потенциала.

Реализация технологии:

Предварительное разучивание песен «Добрый день», «Детский сад», танцевального  упражнения «Дорога в замок»