урок по теме "110 лет парламентаризму"
план-конспект занятия (9 класс) по теме
Предварительный просмотр:
Конкурс
«Новые идеи»
Внеклассное мероприятие
на тему «110 лет российскому парламентаризму»
Проект разработан:
Алгуджинова Махаббат Тлювбаевна
Учитель истории и обществознания
МКОУ Кайгородская ООШ
НСО, Краснозерский р-он, п.Кайгородский
Дата__________
Внеклассное мероприятие по теме
«110 лет российскому парламентаризму»
Цель урока:
систематизация, обобщение и расширение знаний учащихся по теме «Российский парламентаризм».
Задачи
образовательные:
- Систематизировать исторический материал о зарождении и развитии парламентаризма в России;
- проконтролировать знания основных событий, политических личностей, дат.
развивающие:
- Создать условия для развития навыков работы с текстами законов, публично выступать;
- способствовать развитию умений анализировать, сравнивать, работать с заданиями в карточках;
воспитательные:
- Воспитывать чувство патриотизма и активной гражданской позиции,
создать условия для развития навыков совместной деятельности, для творческой самореализации личности
Оборудование: компьютер, мультимедиапроектор, презентация, портреты политических деятелей, карточки, кубик из шести разноцветных сторон.
Используемые технологии: игровая
Формы организации учебной деятельности: индивидуальная, фронтальная.
Класс: 8-11кл
В игре участвуют 3 команды. В период подготовки дается примерный ориентир: история зарождения парламентаризма, современный российский парламентаризм, избирательное право и избирательная система. Игра состоит из четырёх частей: Счастливый выбор; «Азбука избирателя»; конкурс «Заверши мысли мудрых»; игра «Шанс»
В течение всего урока каждая команда будет прослеживать свои результаты по оценочному листу. Оценивать вас будет наше компетентное жюри.
Ход урока.
- Орг. момент
- Повторение изученного материала.
- Счастливый выбор.
На столе ведущего лежат большие квадраты. Каждая команда выбирает любой из них. Выбор квадрата определяет и выбор вопроса. После ответа каждой команды квадраты прикрепляются к стене обратной стороной. Так появляются российские государственные деятели.
Учитель: Тема нашего сегодняшнего внеклассного мероприятия – "110 лет Российскому парламентаризму». Личное отношение людей к политике противоречиво. Одни считают, что участвовать в политических «играх» бессмысленно, другие убеждены, что если сознательные люди не будут заниматься политикой, в ней станут заправлять недостойные. Внимание к политике людей всегда было разным, как и степень политического участия. Однако полное равнодушие к политике – явление нечастое, видимо потому, что от политики во многом зависит развитие общества, а значит жизнь и судьба каждого человека. Многие мыслители прошлого, описывая идеальные модели общественного устройства, называли демократию наиболее рациональной и справедливой формой правления, так как именно демократия позволяет осуществлять народовластие через высшее достижение человечества – парламентаризм.
- Советский и российский государственный деятель, политик, дипломат. Председатель Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации с 21 сентября 2011 года, член Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации - представитель в Совете Федерации Федерального Собрания Российской Федерации от исполнительного органа государственной власти города Санкт-Петербурга с 31 августа 2011 года.
(Валентина Матвиенко)
- Российский государственный деятель, председатель Государственной думы Федерального собрания Российской Федерации VI созыва, председатель Парламентского собрания Союзного государства. Член Высшего совета партии «Единая Россия».
(Сергей Евгеньевич Нарышкин)
- Российский государственный и политический деятель, президент Российской Федерации (2000—2008 и с 7 мая 2012).
(Владимир Владимирович Путин)
2.Конкурс «Азбука избирателя»
Учитель: Названия следующего конкурса мы определим с вами вместе. Для начала мне бы хотелось произнести слова Д. Нейтона: «Плохие власти выбираются хорошими гражданами, которые не голосуют».
Эта форма всеобщего равного и прямого волеизъявления граждан Российской Федерации, осуществляемого в соответствии с Конституцией Российской Федерации, федеральными законами, конституцией (уставом) субъекта Российской Федерации, уставом муниципального образования в целях формирования органов государственной власти, органов местного самоуправления или наделения полномочиями должностного лица. О чем идет речь? (О выборах)
Реализация гражданами своего права выбора является одной из важнейших форм их участия в управлении государством. Несмотря на то, какие именно выборы происходят, не стоит забывать о том, что участие в выборах мы реализуем свое активное избирательное право и высказываем свою позицию к тем процессам, которые идут в обществе.
Не участвуя в выборах, не вникая в происходящее вокруг нас, мы не реализуем в полной мере все наши права.
Поэтому следующий конкурс называется «Азбука избирателя». Каждая команда выполняет задания на карточках.
- Система органов государственной власти Российской Федерации.
Заполни схему:
Глава государства
?
Судебная власть
Законодательная власть
Исполнительная власть ?
?
? ? ?
Глава государства
Президент РФ
Судебная власть
Законодательная власть
Исполнительная власть Суды РФ
Федеральное собрание
Совет Федерации Гос.Дума
Правительство РФ
- Система органов государственной власти Новосибирской области.
Заполни пропуски:
- Высшим должностным лицом и главой исполнительной власти Новосибирской области является……..(губернатор)
- Постоянно действующий высший и единственный законодательный (представительный) орган государственной власти Новосибирской области - ……(Законодательное Собрание Новосибирской области)
- Постоянно действующий высший исполнительный орган государственной власти Новосибирской области, обеспечивающий на всей территории Новосибирской области исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных законов и иных нормативных правовых актов РФ, Устава Новосибирской области, законов и иных нормативных правовых актов Новосибирской области - ……(Правительство Новосибирской области)
- Органы местного самоуправления в Новосибирской области.
Заполни таблицу:
Представительный орган муниципального образования | Высшее должностное лицо муниципального образования | Исполнительно- распорядительный орган | Образуется представительным органом муниципального образования |
Представительный орган муниципального образования | Высшее должностное лицо муниципального образования | Исполнительно- распорядительный орган | Образуется представительным органом муниципального образования |
Совет депутатов | Глава муниципального образования | Местная администрация | Контрольно-счетный орган муниципального образования |
- Система избирательных комиссий в Российской Федерации.
Перечислите наименование избирательных комиссий в РФ:
(Центральная, избирательная комиссия субъекта РФ, избирательная комиссия муниципального образования, окружная, территориальная, участковая)
3.Конкурс «Завершите мысли мудрых»
Каждая команда должна завершить мысли мудрых людей, для этого, я буду зачитывать на слайде мысли. Вы будите по очереди отвечать, за каждый правильный ответ вы получите 2 балла.
- Вольтер: «Я никогда не соглашусь с вашими убеждениями, но отдам жизнь за то…» ( чтобы вы могли их свободно высказать)
- Ж.-Ж. Руссо: « Все, что является нравственным злом…» (является злом и в политике)
- И.И. Лажечников: « мудрый не покоряется безрассудной воле толпы…» (а сам дает ей направление)
- Б.Шоу: « Величайшим грехом по отношению к нашим согражданам является не ненависть…» (а равнодушие к ним)
- Сенека: « Недолговечна власть, которая…» (управляет во вред народу)
- Ф. де Ларошфуко: « Милосердие сильных мира сего чаще всего лишь хитрая политика…» (цель которой - завоевать любовь народа)
- Р. Арон: « Современные выборы, возможно, всего лишь карикатура на идею участия граждан в делах государства, но в любом случае они остаются …» (символом того, что может воплотиться в жизнь)
- Э. Севрус: « Главная опасность для демократии - …» (равнодушие народа к политике)
- Ф.М. Достоевский: «Способность быть гражданином – это и есть возможность…» (возносить себя до целого мнения страны).
4.Конкурс «Шанс»
Для проведения конкурса необходимо: большой кубик с шестью цветными сторонами, слайд с названиями разделов:
Красный – Историческое зарождение парламентаризма в России.
Оранжевый – Понятийный аппарат.
Фиолетовый – Современный российский парламентаризм.
Синий – Политические деятели.
Зелёный – Имена в истории выборов Новосибирской области.
Коричневый - Шанс.
Историческое зарождение парламентаризма в России.
1. Согласно Манифесту 17 октября 1905 года
- Созывался Земский собор с законосовещательными полномочиями;
- Утверждался Государственный совет с законодательными полномочиями.
- Утверждалась Государственная Дума с законодательными полномочиями.
2. Первая Государственная Дума была созвана в Российской империи в
- 1905 году
- 1906 году
- 1907 году
3. Самой многочисленной фракцией Первой Государственной Думы была партия
- Кадетов
- Эсеров
- Меньшевиков
4. Председателем Первой Государственной Думы был
- Витте
- Муромцев
- Родзянко
5. За 72 дня своего существования Первая Государственная Дума Российской империи приняла … запросов, в которых обвиняла правительство в незаконных действиях
- 391
- 401
- 411
6. Депутаты Первой государственной Думы до созыва новой Думы призвали население не давать
- Согласия на проведения реформ
- «Ни копейки в казну, ни одного солдата в армию»
- Денег на вооруженное восстание
7. Председателем Третьей Государственной Думы первоначально был избран
- Муромцев
- Керенский
- Хомяков
8. Впервые бюджет страны был рассмотрен Государственной Думой
- Первой – в 1906 году
- Второй – в 1907 году
- Третьей – в 1910 году
9.Председателем Четвертой Государственной Думы Российской империи был
- Гучков
- Родзянко
- Головин
Понятийный аппарат.
Самодержавие - монархическая форма правления, при которой носитель верховной власти (царь, император) обладал верховными правами в законодательной, административной и судебной сфере.
Парламентаризм - система политической организации государства, при которой чётко разграничены функции законодательных и исполнительных властей при привилегированном положении парламента.
Политическая культура - часть общей культуры, включающая исторический опыт, память о социальных и политических событиях, политические ценности, ориентации и навыки, непосредственно влияющие на политическое поведение.
Земский собор — высшее сословно-представительское учреждение Российского царства с середины XVI до конца XVII века, собрание представителей всех слоёв населения для обсуждения политических, экономических и административных вопросов.
Вече - народное собрание в древней и средневековой Руси для обсуждения общих дел и непосредственного решения насущных вопросов общественной, политической и культурной жизни.
Фракция - группа политических деятелей, объединённая сходными политическими взглядами.
Курия - особые разряды, на которые делились избиратели по имущественному, национальному, расовому и другим признакам в дореволюционной России при выборах в Государственную думу в 1905-1907 гг.
Выборщик - лицо, имеющее право голосовать во второй (третьей, четвертой) ступени при непрямых (многостепенных) выборах.
Правовое государство – тип государства, в котором существует конституционное правление, существует развитая правовая система и эффективная судебная власть. В основу государство заложено правовое равенство(власти, гражданина, общества) перед законом.
Современный российский парламентаризм.
1.К какой ветви государственной власти относится Федеральное Собрание РФ?
- к исполнительной;
- к судебной;
- к законодательной (представительной).
2.В каком учебном заведении готовят депутатов?
- Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова.
- Московский государственный институт международных отношений.
- Саратовский государственный университет.
- ПАГС им П.А. Столыпина;
- Нет такого учебного заведения
3.Государственная дума состоит из:
- 450 депутатов
- 350 депутатов
- 250 депутатов
Политические деятели.
- Российский государственный и политический деятель. Министр внутренних дел России. Председатель Государственной думы Российской Федерации четвёртого и пятого созывов. Председатель Высшего совета партии «Единая Россия». 26 декабря 2015 года был назначен Президентом России на должность полномочного представителя России в Контактной группе по урегулированию ситуации в восточной части Украины.
(Борис Грызлов)
- Советский и российский политический деятель, председатель Совета Союза компартий - КПСС, председатель Центрального комитета Коммунистической партии Российской Федерации, председатель президиума Центрального исполнительного комитета КПРФ. Депутат Государственной думы I-VI созывов. Член ПАСЕ. Четырежды баллотировался на пост Президента Российской Федерации, каждый раз занимая второе место.
(Зюганов Геннадий Андреевич)
- Советский и российский политический деятель, заместитель председателя Государственной думы, основатель и председатель Либерально-демократической партии России, член Парламентской ассамблеи Совета Европы. 5 раз участвовал в выборах президента России.
(Владимир Жириновский)
- Российский государственный и политический деятель. Десятый председатель Правительства Российской Федерации. Третий Президент Российской Федерации. В 2000-2001, 2002-2008 гг. - председатель совета директоров ОАО «Газпром».
(Дмитрий Медведев)
- Советский и российский дипломат. Министр иностранных дел Российской Федерации с 9 марта 2004 года. Постоянный член Совета безопасности России. Чрезвычайный и полномочный посол Российской Федерации. Полный кавалер ордена «За заслуги перед Отечеством»
(Сергей Викторович Лавров)
- Российский военный и государственный деятель. Министр обороны Российской Федерации с 6 ноября 2012 года. Генерал армии (2003). Герой Российской Федерации (1999).
(Сергей ШАЙГУ)
Имена в истории выборов Новосибирской области.
- Кандидат в депутаты в конце 30-х годов XX века был выдвинут, благодаря своему таланту и труду, замечательный хирург и профессор. Один из основателей советской медицинской науки, сибирского медицинского вуза, городской больницы №1, с 1931г жил и работал в Новосибирске. В 1937г он был выдвинут кандидатом в депутаты Верховного совета СССР и стал представлять область в Москве.
(Владимир Мыш)
- «Он сделал больше каждого из нас» - так, совершенно не по форме характеристики, было написано в ноябре 1952 года в аттестации командира 88-го истребительного авиационного корпуса ПВО депутата Верховного Совета СССР, избранного от Татарского района Новосибирской области, трижды Героя Советского Союза…..
(Александр Покрышкин)
- Пять раз он избирался депутатом от Новосибирской области в высший орган государственной власти и всегда в Новосибирске убеждались: решает он множество сложнейших вопросов и отстаивает интересы области. Даже когда он, обращаясь к Ельцину, произнес мгновенно ставшее летучим «Борис, ты не прав», земляки поняли: это тоже от боли и тревоги.
(Егор Лигачев)
- Почетный житель Новосибирска, знает о выборах практически все. Еще будучи студентом института военных инженеров он был агитатором, придя с красным дипломом в локомотивное депо станции Инская, - членом избирательной комиссии, потом курировал проведение всех этапов избирательной компании в качестве секретаря парткома. Впоследствии избирался первым руководителем области, ее представителем в органах государственной власти.
(Александр Филатов)
Шанс.
Команда, который выпал шанс, имеет право выбрать любой из разделов.
- Синквейн.
Парламентаризм
Два прилагательных
Три глагола
Предложение
Демократия
- Подведение итогов урока. Выступление жюри.
Награждение.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Разработка урока по теме "Парламентаризм в России"
Разработка урока обществознания в 11 классе. Рассматривается деятельность Федерального Собрания и местных законодательных органов....
Методическая разработка урока "Развитие парламентаризма в России"
Урок посвящён истории парламентаризма в нашей стране....

Открытый урок по обществознанию. Тема: «Развитие парламентаризма в России».
Форма урока: урок – лекция, с элементами беседы. (ученические сообщения , презентация докладовЦели и задачи урока:формировать представление об исторических этапах развития отечественного п...

Презентация к уроку обществознания "Парламентаризм"
Данная презентация поможет учителю провести интересный урок в виде мини-игры по обществознанию....

урок парламентаризма
Расширение знаний учащихся 9 класса по вопросам конституционного управления государством. Встреча с Рощиным Валентином Николаевичем )Депутат Ленинск-Кузнецкого городского Совета народных депутато...

План -конспект урока по обществознанию "Российский парламентаризм - история и современность" (урок по технологии проблемного обучения,ИКТ)
Цель урока: на основе документов, статей Конституции РФ 1993г., общения с депутатом районного Совета депутатов Ковылкинского муниципального р-на изучить деятельность, вопросы ведения и основные полном...

Разработка урока по теме "Развитие парламентаризма в России"
Урок осуществлялся в комбинированной форме, с целью изучения нового материала. В качестве дополнительных средств обучения на уроке были использованы также:- мультимедийная слайд-презентация;- фо...
