Урок по теме "Дикие животные и укусы змей"
план-конспект урока по обж (6 класс) на тему

Тема урока №26: «Обеспечение безопасности при встрече                     с дикими животными в природных условиях. Укусы змей»

 Цель урока:

Образовательная: получение знаний о правилах поведения при встрече с дикими животными, о заболевании бешенством, оказании первой помощи при укусах дикими животными, змеями; обеспечение учащихся необходимой информацией для решения ситуационных задач и творческих упражнений и формирование собственных стратегий и технологий.

Развивающая: формирование способности конструктивного взаимодействия с членами группы по достижению общей цели; развитие способности применения полученных знаний для решения проблемы урока.

Воспитывающая: стимулирование интереса учащихся к вопросам урока, воспитание чувства сострадания, участия.

Познавательная: осознанно находить решение из сложной ситуации.

Коммуникативная: работать в группе над поставленной задачей и вместе находить решение данной проблемы.

Личностная: оценивать содержание усваиваемого материала.

Планируемые результаты обучения:

Предметные:

- знать правила поведения при встрече с дикими животными;

- знать правила поведения при встрече с ядовитыми змеями;

- уметь оказывать первую помощь при укусах дикими животными;

- уметь оказывать первую помощь при укусах змей.

Личностные:

- осознавать неполноту знаний, проявлять интерес к новому содержанию;

- устанавливать связь между целью деятельности и ее результатом.

Метапредметные:

- ставить учебную задачу под руководством учителя;

- планировать свою деятельность под руководством учителя;

- работать в соответствии с поставленной задачей и планом;

- оценивать работу одноклассников.

Ход урока:

Ребята, послушайте рассказ, чтобы определить тему и поставить цели урока.

В июне  группа ребят отправилась в лес в турпоход. Основная цель  похода состояла в составлении гербария на тему «Флора леса». Однажды во время движения ребята случайно наткнулись на лису: она пряталась под сваленным деревом, скалилась и готовилась к нападению.  Руководитель группы Иван Сергеевич оттолкнул ребят и  схватил толстую палку и громко закричав, начал стучать по дереву. Лисица скрылась в кустарниках шиповника и убежала.

 Через день, когда ребята проходили через густой залесок, с ними произошла еще одна очень неприятная история: во время пешего хода, один из ребят  громко закричал и упал на колени. Когда все подбежали, он жаловался на сильную боль в ноге. Иван Сергеевич закатил штанину и все увидели две красные точки, похожие на укусы, вокруг которых кожа опухла и покраснела.

- Что произошло  с мальчиком?

 -Как вы думаете, кто укусил мальчика?

- А вы знаете, что необходимо предпринять в случае укуса змеи?

 - А зачем руководитель группы при встрече с лисой стал громко кричать и стучать палкой?

 - Естественно ли такое поведение дикого зверя? Почему зверь вел себя так?

А сейчас, проанализировав сказанное, я прошу вас определить тему и поставить цели урока. 

Слайд 1. Записываем тему урока «Обеспечение безопасности при встрече с дикими животными в природных условиях» в тетрадь. А целями урока будут:

- Выявить правила поведения с дикими животными, определить способы оказания ПМП помощи при травмах.

- Как обеспечить личную безопасность при встрече с дикими животными и змеями?

       Подавляющее большинство диких животных избегают встречи с человеком. Звери чуют человека до того, как он сможет их увидеть, и почти всегда стараются уйти с его дороги.

Слайд 2. Однако поведение многих животных существенно меняется в определённых условиях. Большинство животных опасны в период брачного сезона, во время охоты, когда они ранены, когда защищают своих детёнышей, будучи застигнутыми у добычи и при самозащите.

В летнее время нападение диких зверей на человека случается очень редко. Установлено, что тигр бросается на человека без причины в 4% всех случаев встречи с ним. По мнению многих специалистов, большинство внезапных встреч человека с бурым медведем заканчивается стремительным бегством зверя. Хотя случаи нападения медведя на человека в европейской части страны отмечаются почти ежегодно.

Слайды 3-4. Опасность для человека во время активного отдыха в природных условиях может представлять встреча с дикими животными, особенно с хищными (волком, медведем, рысью, тигром),

Слайд 5. крупными копытными (лосем, кабаном, оленем)

Слайд 6. Мелкие или средние по размеру хищные млекопитающие: барсук, горностай, ласка, лесная куница, чёрный хорь, норка и выдра. Все они очень энергичные хищники, способные к активной и агрессивной обороне. При защите своей норы и потомства они в состоянии сильно покусать человека. Для обеспечения безопасности следует неукоснительно соблюдать правило: никогда не разорять убежища животных, так как перед лицом потери собственного «дома» или гибели потомства становятся опасными самые миролюбивые звери.

Слайды 7-11. Поведение с медведем.

Слайды 12-15.  Поведение с волком.

Слайды 16-18. Поведение с кабанами.

Самую серьёзную опасность для человека может представлять внезапная встреча с волком или лисицей, которые больны бешенством. В этом случае нападения не избежать, поэтому необходимо обходить стороной места, где, по информации, есть больные животные.

Видеоролик «Кто является основным носителем вируса бешенства в природе» - 03:02

Видеоролик «Срочные меры при укусе бешенного животного» - 02:21

Слайд 19. Так как же избежать встречи с дикими животными в природных условиях?

Слайд 20. Признаки присутствия животного.

Слайд 21. Что делать, если встречи с диким животным не избежать?

Наиболее часто на природе человек может встретиться со змеёй. 

Слайды 22-31. На территории России самым распространённым видом ядовитых змей является гадюка обыкновенная. Эта змея встречается на территории России от западных границ до Сахалина. Гадюки обитают, как правило, в болотах, на лесных просеках, поросших кустарником, на лесных полянах и опушках.

Окраска гадюки от светло-серого до почти чёрного цвета. Характерный признак этой змеи — тонкая зигзагообразная полоса вдоль спины.

В летнее время гадюки предпочитают скрываться под корнями гнилых пней, в расщелинах камней, в норах других животных. После зимовки, в апреле, с наступлением тепла гадюки выползают на поверхность. Во второй половине мая у них начинается брачный сезон. В это время гадюки делаются более агрессивными.

Встретив человека, гадюка в первую очередь пытается скрыться. Нападение змеи может произойти, если человек по невнимательности наступил на неё или приблизился к ней так близко, что вошёл в зону её нападения. Обычно змеи кусают в ногу (если на них наступить).

Поэтому там, где водятся змеи, нельзя ходить босиком, а также в лёгкой открытой обуви. Надёжно защищают от укуса змеи резиновые или кожаные сапоги.

Слайды 32-33. Для закрепления знаний на практике я предлагаю вам выполнить тест.

Выберите один правильный ответ:

1. По каким признакам можно определить присутствие

диких животных в районе вашего пребывания в природе?

А) по помёту;

Б) по следам;

В) по ободранной коре деревьев;

Г) всё перечисленное выше

2. Как нужно вести себя при встрече с диким животным?

А) быстро убежать;

Б) замереть на месте, затем спокойно отступать до 10-15 м;

В) кричать и бежать;

Г) смотреть прямо в глаза хищнику.

3. Когда зверь может быть опасен, в какой период, при

каких обстоятельствах?

А) в брачный период;

Б) при защите своего детеныша;

В) когда зверь ест и пьет;

Г) всё перечисленное выше.

4. Какие правила безопасности следует выполнять при

движении по тем местам, где водятся ядовитые змеи?

А) ходить босиком по густой траве;

Б) избегать густозаросщих территорий, ходить в высокой

плотной и закрытой обуви.

5. Какова медицинская помощь при укусах животных?

А) промыть рану проточной водой с мылом (15 мин);

Б) наложить стерильную повязку;

В) обратиться в лечебное учреждение;

Г) всё перечисленное выше.

6. Что делать при угрозе нападения собаки?

А) уверенно подать команду «Фу» и не делать резких

движений;

Б) кричать и звать на помощь;

В) кричать и бежать;

Г) смотреть прямо в глаза собаке.

7. Как предупредить бешенство среди животных?

А) отлов бездомных собак и кошек;

Б) соблюдение правил содержания; В) вакцинация и

регистрация;

Г) всё перечисленное выше.

8. Что нельзя делать при отсасывании яда из раны при укусе

змеи?

А) нельзя отсасывать яд, если во рту есть раны;

Б) нельзя глотать слюну;

В) нельзя отсасывать яд, если во рту есть кариесные зубы.

Г) всё перечисленное выше.

Работаем индивидуально с последующей взаимопроверкой.

- Обменяйтесь с товарищем тетрадями, проверьте и оцените

его решение.