Конспект занятия НОД по познанию в средней группе "Путешествие по родному посёлку"
план-конспект занятия (средняя группа) на тему

МКДОУ детский сад «Торга»

План – конспект занятия НОД по познанию в средней группе

по теме: « Путешествие по родному поселку»

Воспитатель: Картмамбетова Б.С.

Цель: Закреплять представления о родине, о своем родном посёлке.

Задачи:

1. Знакомить детей с родным посёлком;

2. Закреплять умения называть правильно свой адрес (название посёлка, улицы, номер дома);

3. Учить дифференцировать понятия домашний адрес и адрес детского сада;

4. Закреплять знания детей о различных профессиях людей;

5. Развивать познавательный интерес и любовь к родному посёлку;

6. Воспитывать патриотические чувства и любовь к своей малой Родине.

7. Вызывать в детях чувство восхищения и гордости своим родным посёлком и его жителями.

Интеграция образовательных областей:

 "Познание" Развивать математические способности, воображение; воспитывать любовь к природе, патриотические чувства к любимому посёлку. Закреплять знания о своем домашнем адресе и адресе детского сада.

 "Социализация" Привлекать детей к участию в коллективных играх и занятиях на основе установления положительных взаимоотношений со сверстниками.

 "Коммуникация" Продолжать развивать речь, продолжать развивать и обогащать словарный запас детей. Способствовать развитию мышления, любознательности. Побуждать к словесному творчеству и рассказыванию по картинкам на слайде.

Оборудование: билетики; руль; модули; сюжетно – ролевая игра "Больница"; мультимедийный проектор.

Предварительная работа: Конструктивные игры в свободное время, чтение рассказов о родном крае, рассматривание фотоальбома достопримечательностей  п. Комсомольский. Целевые прогулки к памятникам и скульптурам  поселка, беседа о названиях улиц, названных в честь знаменитых людей. Беседа о видах транспорта. Беседа о домашних адресах.  

Ход НОД

Воспитатель: Мендвт, күүкд! Здравствуйте, ребята!

Дети: Мендвт! Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята сегодня мы с вами отправимся в путешествие! А вы любите путешествия?

Дети: Да.

Воспитатель: А подскажите, на чем обычно люди отправляются в путешествие?

Дети: На поезде, машине, автобусе, троллейбусе.

Воспитатель: Сегодня мы с вами будем путешествовать по нашей малой Родине - Комсомольску. А на поезде мы можем путешествовать по посёлку?

Дети: Нет, потому что у нас в посёлке нет рельс.

Воспитатель: Может на троллейбусе?

Дети: Нет, потому что нет электрических проводов для троллейбусов.

Воспитатель: А давайте мы с вами отправимся путешествовать по родному поселку на автобусе.

(Считалкой среди ребят выбирается водитель).

Кен йовх?

Кермн,Зелмн,

Булhн, Бугни?

Бурд, чирд, таш!

Воспитатель: Чтобы сесть в автобус нужно купить …

Дети: Билеты

(воспитатель раздает билеты и предлагает сесть на места, которые соответствуют геометрическим фигурам на билетах).

Воспитатель: Ребята, а когда вы сели в автобус, кем вы стали?

Дети: Пассажирами.

Воспитатель: Отправляемся в путешествие. Путешествие наше будет интересным и  увлекательным.

(На мультимедийном проекторе демонстрируется презентация "Достопримечательности родного посёлка". На экране  фотография парка культуры и отдыха.)

Воспитатель: Вот и первая остановка. Эта улица  Ленина. Что  находится на этой улице?

Дети: На улице Ленина находится парк отдыха.

Воспитатель: А что мы с вами делаем в парке?

Дети: Катаемся на качелях, каруселях. Играем. Мы отдыхаем в парке.

Воспитатель: А где еще мы с вами можем отдохнуть  в нашем посёлке?

Дети: Мы можем отдохнуть в парке Победы.

Воспитатель: Пожалуйста, подскажите мне, на какой улице находится Парк Победы?

Дети: на улице Аллея Памяти.

Воспитатель: Дети, скажите мне, почему он так называется – парк Победы?

Дети: Потому что в этом парке стоит памятник «Три солдата», воинам, защищавших нашу Землю от врагов и горит Вечный огонь.

Воспитатель: А еще кто знает, почему так назван?

Дети: парк так назван потому что, там есть обелиск воинам, сражавшихся с врагом.

Воспитатель: Дети, назовите, пожалуйста, а какие достопримечательности есть еще в парке Победы?

Дети: Ступа просветления, статуя Будды и Ротонда. (слайды с фотографиями достопримечательностями парка Победы).

Воспитатель: Хочу вас поблагодарить за то, что вы знаете очень много о Парке Победы.  

Воспитатель: Наше путешествие продолжается,предлагаю вам занять места.

(Дети занимают  места, звучит песня К. Румянова "Песенка друзей").  

Воспитатель: А вот и вторая остановка. Посмотрите куда мы приехали? Какое это здание?

Дети: Это здание поликлиники.

Воспитатель: А кто работает в поликлинике?

Дети: Врачи, медсестры.

Воспитатель: Давайте и мы с вами побываем в поликлинике. (Сюжетно-ролевая игра "Больница". Дети, с помощью воспитателя, распределяют роли и обыгрывают короткий сюжет на приеме у врача).

Воспитатель: Какие молодцы. Вы знакомы с такой профессией, как врач. Предлагаю вам занять места в автобусе и отправиться дальше в путешествие.

Мы в автобус дружно сели,

И в окошко посмотрели,

Что же видим мы в окне?

(на экране появляется фотография стройки дома).

Дети: Стройка.

Воспитатель: А кто строит нам дома?

Дети: Строители.

Воспитатель: Предлагаю и вам немного размяться и побывать строителями. А как мы будем строить, из чего состоит дом?

Дети: Стены, крыша, фундамент.

Дети делятся на 3 команды. Строят домик из мягких модулей (прямоугольник - фундамент, квадрат - стены, треугольник - крыша)

Воспитатель: Вот как размялись, отдохнули и получились высокие красивые дома. Молодцы, ребята!

Воспитатель: Давайте продолжим наше путешествие, занимаем места в нашем автобусе.

На мультимедийном экране появляется фотография детского сада, группы.

Воспитатель: А вот еще одна остановка. Куда мы прибыли?

Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад.

Что же это…

(детский сад)

Дети: Детский сад!

Воспитатель: Кто знает, как называется наш детский сад?

Дети: Торга.

Воспитатель: А какой адрес у детского сада?

Дети:  улица Аллея Памяти, д. 36

Воспитатель: Молодцы, ребята. А кто работает в садике?

Дети: Воспитатель, младший воспитатель, повара, врач, прачка, сторож, музыкальный руководитель, заведующая.

Воспитатель: Дети, а вы любите свой детский сад? Расскажите, а почему?

(высказывания детей)

Воспитатель: Вот сколько интересных мест есть в нашем небольшом посёлке, сколько разных профессий.

Смотрите-ка, а что это у нас на экране? Что это за фотографии такие?

Дети: Это наши дома.

Воспитатель: Лера, а где ты живешь?

Лера: В  п. Комсомольский, на улице Степной 53.

Алина: В п.Комсомольский на ул. Имени Темира Нимгирова д 35

Дарина: В п. Комсомольский на ул.Суворова дом 6 квартира 2

Воспитатель: Молодец. А где живут остальные ребята? (Дети называют каждый свой адрес).

Воспитатель: А для чего нужно знать свой адрес?

Дети: (ответы детей) Чтобы в гости приходить. Если вдруг ты потерялся, назвать адрес и тебя проводят до дома. Почтальоны разносят газеты и письма по адресам.

Воспитатель: Наш красивый посёлок создавали, строили люди разных профессий. Они старались, работали хорошо, чтобы в посёлке было удобно жить, чтобы он был красивый и большой. Если каждый житель будет делать для него что-нибудь хорошее, он станет еще краше. И вы, дети, должны любить свой родной поселок. Сегодняшнее наше путешествие заканчивается, нам пора возвращаться  в детский сад. Но это не последнее наше путешествие по нашему родному, красивому поселку.   Все вы были молодцы! Работали активно, думаю, вам было очень интересно.