Занятие по речевому развитию: "Чья мама? Чей малыш?"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по развитию речи «Чья мама? Чей малыш?»
Задачи:
- Учить детей различать и называть взрослых животных и их детенышей;
- Способствовать воспитанию звуковой выразительности речи: произнесению звукоподражаний громко-тихо, тоненьким голосом и т.п.;
- Закрепить знания о домашних животных;
- Воспитывать гуманное отношение к животным;
Материал: игрушечная машина-грузовик; игрушки – корова, лошадь, собачка, кошка; серия картинок «Домашние животные и их детеныши»; дидактическая настольная игра «Чья мама? Чей малыш?».
Раздается стук в дверь групповой комнаты. Воспитатель выходит за дверь и ввозит в групповую комнату большую игрушечную машину, в кузове которой находятся игрушки: корова, кошка, собака и лошадка.
- Дети, посмотрите, кто это приехал к нам в гости? (ответы детей)
- Давайте поздороваемся с нашими гостями и покажем им сказку про язычок.
Артикуляционная гимнастика «Язычок пошел гулять»:
Сказку я тебе,дружок, | Несколько раз обвести пальцем губы |
Расскажу про язычок. | |
Жил он в ротике домишке, | |
шалунишка и плутишка. | |
Утром рано он вставал | Открыть рот, сделать его круглым, как бы произнося звук «О» |
Домик-ротик открывал | |
И смотрел по сторонам: Кто есть тут, а кто есть там? | Высунуть острый язычок и повернуть сначала влево, касаясь уголка губ, потом вправо |
Тут гуляет Машка-кошка | Язычок снова повернуть влево |
Там Барбос глядит в окошко | Язычок двигается вправо |
Тут коза жует траву, там бычок ревет му-му | Вправо-влево |
Всем помашет он «Привет!» | Язычком 3-4 раза двигаем вверх-вниз |
«Здравствуй!» - слышит он в ответ | |
А потом идет гулять, на лошадке поскакать | Цокаем язычком |
- А теперь давайте посмотрим, какие животные изображены на наших картинках.
Воспитатель по очереди показывает детям картины из серии «Домашние животные с детенышами», объясняет малышам, что корова большая, а теленок маленький, корова мычит громко и протяжно: «Ммму-у-у-у». Дети хором и индивидуально воспроизводят мычание коровы.
Аналогично сравниваются и другие животные. Воспитатель называет детеныша, дети повторяют название (теленок, щенок, котенок, жеребенок).
Воспитатель убирает картины и выставляет игрушки и проводит игру «Кого не стало, а кто появился» (Дети закрывают глаза, а педагог убирает какую-нибудь игрушку. Дети открывают глаза и говорят, какой игрушки не стало).
Воспитатель предлагает детям поиграть в подвижную игру «Как котятки мыли Лапки»
Все котятки мыли лапки:
Вот так! Вот так!
Мыли ушки, мыли брюшки:
Вот так! Вот так!
А потом они играли:
Вот так! вот так!
А как котятки ловят хвостик?
Воспитатель предлагает детям подойти к столику и найти каждой маме своего малыша (настольная дидактическая игра «Чья мама? Чей малыш?»). Дети повторяют названия детенышей животных, помогают друг другу правильно подобрать картинку.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интегрированное занятие по речевому развитию 2 младшая группа. "Птичий дворик"ГБОУ СОШ им. В.С.Юдина ОДО №2 «Березка» с. Новый Буян м.р. Красноярский Самарской области Интегрированное занятие НОД по речевому развитию 2 младшая группа с использованием
Закрепление пройденного материла :Знакомство с домашними птицами.Развитие речи .Дополнять словарный запас .Умение отвечать на поставленный вопрос...
Конспект занятия ОО "Речевое развитие" развитие речи "Весёлое путешествие в Африку" старшая группа
Предлагаю конспект занятия в старшей группе по развитию речи....
Конспект контрольно-учетного занятия ОО «Речевое развитие» (развитие речи) ОО «Познавательное развитие» (мир природы) (2-ая младшая группа) Тема: «По дороге в сказку»
Конспект контрольно-учетного занятия ОО «Речевое развитие» (развитие речи) ОО «Познавательное развитие» (мир природы) (2-ая младшая группа) Тема: «По дороге в сказку»...
Конспект открытого интегрированного занятия по речевому развитию и художественно-эстетическому развитию (аппликацией) по рассказу М. Пришвина «Золотой луг» (подготовительная группа)
Конспект открытого интегрированного занятия по речевому развитию и художественно-эстетическому развитию (аппликацией) по рассказу М. Пришвина "Золотой луг"Цель: Познакомить детей с писателем...
НОД конспект интегрированного занятия по речевому развитию, социально-коммуникативному развитию для подготовительной группы "Мы любим сказки"
В данном конспекте интегрированы образовательные области художественно-эстетическое развитие и социально-коммуникативное развитие.Дети в конце занятия показываюь драматизацию сказки "Заюшкина изб...
Конспект занятия по речевому развитию «Упражнения на совершенствование речевых навыков»
Конспект занятия по речевому развитию «Упражнения на совершенствование речевых навыков»...
Конспект занятия по речевому развитию детей старшей группы (обучение грамоте). Тема: «Речевые игры с «добрым» и «сердитым» братьями»
Конспект занятия по речевому развитию детей старшей группы (обучение грамоте). Тема: «Речевые игры с «добрым» и «сердитым» братьями»...