Программа дополнительного образования "Дебаты"
рабочая программа (9, 10, 11 класс) на тему

Программа дополнительного образования

Творческое объединение "Дебаты"

Из истории дебатов

Дебаты, как система структурных дискуссий, ведут свое начало из Древней Греции, где они были важным элементом демократии. В Афинах граждане спорили о преимуществах и недостатках предлагаемых законов; ученики учились спорить, анализируя проблемы с разных точек зрения, чтобы лучше понять их. В Древнем Риме существовали Школы риторов, в которых проходило обучение ораторскому мастерству. Престиж таких школ был очень высоким, а преподаватели являлись одними из самых высокооплачиваемых.

В средние века в Европе были распространены диспуты, курсы ораторского мастерства и дебатов. Эта традиция несколько позже получила свое развитие и в системе образования России. В Московском университете диспуты проводились на 12 языках.

Дебаты как вид молодёжной деятельности оформились в 30-е годы XX века в США, где традиции парламентаризма были наиболее сильны. Именно предвыборные кампании дали новый толчок развитию дебатов и привели их к такому виду, который они имеют сейчас.

Новый всплеск внимания к дебатам вызвали первые телевизионные дебаты между Джоном Кеннеди и Ричардом Никсоном во время президентских выборов 1960 года в США.

В современном обществе дебаты происходят в парламентах и на телеэкранах, в ВУЗах и школах, а зачастую и в повседневной жизни. Такие дебаты, как правило, имеют неформальный характер и ведутся без правил. Устранить этот недостаток призваны "формальные" дебаты, имеющие определенные правила, регламент. В этом смысле дебаты представляют собой обсуждение, построенное на основе заранее фиксированных выступлений участников-представителей двух противостоящих, соперничающих команд (групп).

"Дебаты" - что это такое?

Дебаты - это интеллектуальная игра, в которой две команды, обсуждая заданную тему, выдвигают свои аргументы и контраргументы по поводу предложенного тезиса, чтобы убедить членов жюри (судей) в своей правоте и опыте риторики. Существуют разные виды (форматы) дебатов.

Международная программа "Дебаты" была основана в 1993 году Институтом "Открытое общество". В настоящее время «Дебаты» широко распространены в школах и университетах всего мира.

В России программа "Дебаты" действует с 1994 года. В нее вовлечены школьники более 40 городов России. Ежегодно проводятся мастерские, тренинги, соревнования разного уровня, а также Всероссийский летний лагерь по дебатам, целями которого являются общение и обучение.

Цели программы "Дебаты"

•Способствовать становлению гражданского общества;

•Способствовать развитию:

- критического мышления;

- толерантности и уважительного отношения к различным взглядам;

- партнерского общения и умения работать в команде.

Основными принципами дебатов являются:

· обучение,

· честность,

· уважение.

Технология "Дебаты" представляет собой не только увлекательную игру, но и эффективное средство развития учащихся, формирования у них качеств, способствующих эффективной деятельности в условиях современного общества. В процессе поиска аргументов участники дебатов знакомятся с новой для себя областью знаний, учатся искать и обрабатывать информацию, логически мыслить, определять стратегию спора, вести дискуссию, выслушивать собеседника, работать в команде. Иными словами, дебаты способствуют развитию

- интеллектуальных,

- лингвистических,

- коммуникативных навыков,

- критического мышления.

Программа творческого объединения «Дебаты»

Пояснительная записка

Программа «Дебаты» - это технология проведения игр, формирующих навыки критического мышления, умения отстаивать свою позицию, действовать в новых непредсказуемых ситуациях, быть терпимыми к другим точкам зрения.

Основополагающими принципами организации дебатов являются честность и уважение партнёров. В ходе игр учащиеся получают основательные знания по изучаемым темам, учатся правильно строить свою речь, получают навыки ведения исследовательской работы, проходят через мастерские логики, культуры речи, имиджа спикера. Наличие элемента состязательности стимулирует творческую, поисковую деятельность, тщательную проработку материала. «Дебаты» позволяют решать обучающие, развивающие, воспитательные и коммуникативные задачи.

«Дебаты» способствуют  реализации нескольких целей:

- деятельность осуществляется в межличностном

общении школьников, происходит в процессе совместной деятельности;

-реализуется поисковый исследовательский метод;

-в ходе игр воспроизводится поведение людей в реальной жизни, что способствует формированию важнейших умений и навыков, глубокому осознанию социальных ролей;

-формируется устойчивая мотивация изучения человека и общества.

Задачи игр очень многоплановые: обучающие, развивающие, коммуникативные, воспитательные, релаксационные.

В основе Программы «Дебаты»  интеллектуальная игра, которая позволяет решать такие задачи, как:

 значительно повысить уровень развития детей,

приобрести навыки ораторского искусства,

 научиться свободно общаться и повысить интерес к получению новых знаний.

Результаты использования программы «Дебаты»:

- создаёт условия для принятия  многообразия

действительности, признания множественности подходов, вариативности содержания, а также наличия взаимосвязей  событий и явлений, формирует их системное видение;

- способствует формированию умений и навыков: работы с

источниками, документами, справочным материалом, периодикой и т. д.

- развивает устную речь;

- учит критически мыслить, формулировать, излагать и аргументировать собственную точку зрения;

- учит слушать, слышать не только своё, но и другое мнение;

- учит работать сообща ради достижения общей цели;

- учит корректно общаться.

Планирование занятий

ГИМН ИГРЫ «ДЕБАТЫ»

1. На свете много разных игр существует,

И в каждой смысл, и азарт, и интерес.

Мы для себя нашли не самую простую,

В ней не бывает незаслуженных чудес.

Припев:

Игра «Дебаты» - спор интеллектов и умов,

Игра «Дебаты» - извечный поиск точных слов.

В игре «Дебаты» язык и логика важны,

Дебаты нам нужны.

2. Здесь свои силы в дело вкладывает каждый,

И темы вовсе не знакомые подчас,

Но кто попробовал роль спикера однажды

В «Дебаты» пуститься потом еще не раз.

Припев:

Игра «Дебаты» - спор интеллектов и умов,

Игра «Дебаты» - извечный поиск точных слов.

В игре «Дебаты» язык и логика важны,

Дебаты нам нужны.

Как добитьсяуверенности при публичном выступлении:

1. Выработайте правильное отношение к своим страхам. Твердо знайте: аудитория редко бывает враждебно настроена. Небольшое количество адреналина не принесет вреда. Как утверждал Гельвеций: «Мысль входит в сознание вратами чувств». Самые профессиональные ораторы, актеры испытывают волнение, когда появляются перед аудиторией.

2. Анализируйте свою аудиторию или своего предполагаемого собеседника, чувствуйте его настроение.

3. Готовьтесь, готовьтесь, готовьтесь!

4. Сделайте «успокаивающие» записки (планы, имена собственные, даты, статистические данные и т.п.).

5. Представьте свой успех: внимательную аудиторию, уверенную улыбку на своем лице, себя, уверенно и убежденно говорящего.

6. Используйте подходящие примеры.

7. Практикуйтесь, практикуйтесь, практикуйтесь, но не в день своего выступления.

8. Заранее ознакомьтесь с комнатой, где вам предстоит выступать.

9. Расслабьтесь, отдохните и избегайте любого возбуждения.

10. Будьте уверенны в своем вступлении и заключении.

11. Если возможно, позаботьтесь о температуре, освещении, вентиляции.

12. Оденьтесь так, чтобы ваш костюм способствовал успеху.

13. Не расходуйте энергию до выступления.

14. Установите «контакт глаз» с несколькими дружелюбными лицами

15. Говорите громко, чтобы разогнать нервозность

16. Используйте свое остроумие, но не заготовленные шутки, которые могут и не сработать.

Возможные темы дебатов

Социально-экономические

Генная инженерия аморальна.

Охрана окружающей среды важнее экономического процветания государства.

Соревновательность превыше сотрудничества для достижения цели.

Социальные задачи государства важнее принципов свободы рынка.

Технический прогресс ведет к гибели цивилизации.

Политические

Переговоры с террористами недопустимы.

Служба в армии должна быть обязательной.

Цензура во благо государства оправдана.

Национальные интересы выше моральных принципов в вопросах внешней политики.

Ядерное оружие следует уничтожить

Правовые

Более строгие приговоры оправданы для снижения преступности. Несовершеннолетних особо опасных преступников необходимо наказывать как взрослых

Родители должны нести ответственность за преступления своих детей. Смертную казнь нужно отменить.

Культурные

Западная культура губит отечественную культуру.

Засилье иностранных фильмов губит отечественный кинематограф.

Развитие личности невозможно без восстановления утраченных памятников культуры.

Преподавание культуры в средней школе должно быть обязательным.

Телевидение формирует новый тип культуры.

Образовательные

Обучение мальчиков и девочек должно быть раздельным.

Средняя школа не готовит к реальной жизни.

Школьная форма должна быть обязательной.