календарно тематическое планирование 1 младшей группы
календарно-тематическое планирование (младшая группа) на тему

Режим

Интеграция образовательных областей

Совместная деятельность взрослого и детей с учетом интеграции образовательных областей

Организация развивающей среды для самостоятельной   деятельности детей (центры активности, все помещения группы)

Взаимодействие

с родителя-ми/ социальными

партнера-ми

Групповая,

подгрупповая

Индивидуальная

Образовательная деятельность

 в режимных моментах

Утро:

Здоровье, социализация, коммуникация, художественная литература, труд.

1.Утренняя гимнастика

с мячом.

2. Беседа: «Моя любимая игрушка».

3. Д/И «Найди по описанию».

1.Инд.  раб: по развитию речи-повторение стихов про новый год (Настя, Софья).

1.Ситуативный разговор о прочитанной книге: «Непослушная кукла». В. Берестов.

2. Труд: кубики рассыпались.

 Книги, настольные игры.

Консультация для родителей: «Рождество. Новый год».

НОД

1.ОО «Музыка»

2.ОО «Художественная литература» №5.

Прогулка:

.

Физическая культура, коммуникация, социализация, труд, худ.лит.

1. Наблюдение за игрой старших детей.

2. П/И «Превратись в игрушку».

1.Инд. раб: по рисованию-палочкой на снегу (Вика, Илья).

1.Ситуативный разговор по книге: «Мой мишка». З. Александрова.

2.Труд: сделаем для кукол снежную горку.

Самостоятельная деятельность на прогулке с выносным материалом.

Выносной материал: лопатки, веник.

Возвра--щение

с пр-ки

коммуникация

Загадывание загадок.

.

.

Вечер:

Здоровье, социализация, познание, худ.лит., труд.

1.Оздоровительная гимнастика после сна.

2.С/Р игра: «Кукла заболела».

3.Д/И « Собери целое».

1.Инд. работа по природе-овощи, фрукты (Василиса, Лейла)..

1.Ситуативный разговор по книге: «Про девочку, которая нашла своего мишку». С Черный.

2.Труд: помоем игрушки.

Муляжи овощей, фруктов.