Индивидуальный план
методическая разработка на тему

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №32 «Чайка», Дюкиной Галины Викторовны, на 2013 - 2017 учебные годы.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл individualnyy_plan_dyukinoy_g.v.docx23.58 КБ

Предварительный просмотр:

Индивидуальный план

повышения профессионального уровня воспитателя  Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения города Набережные Челны «Детский сад комбинированного вида №32 «Чайка» Дюкиной Галины Викторовны

на 2013-  2017 учебные годы

Содержание деятельности

Ожидаемый результат

Планируемые сроки

Выполнение. Конкретный результат

1.

Повышение квалификации

Обучение на курсах повышения квалификации

2017учебный год

курсы повышения квалификации по программе дополнительного профессионального образования «Реализация основной образовательной программы дошкольного образования с учётом требований ФГОС» 72 часа  КИУ (ИЭУП) 2017 г.

семинар по теме федерального эксперимента: «Механизмы реализации ФГОС на основе деятельностного метода Л. Г. Петерсон с позиций непрерывности образовательного процесса между дошкольной подготовкой и начальной школой» (72 часа) 2014 год сертификат

2.

Инновационная деятельность

Участие в инновационной деятельности

2015-2017 учебный год

 участие в работе федеральной инновационной площадки  Института системно- деятельностной педагогики (ИСДП) по теме «Механизмы внедрения системно – деятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДО – НОО _ООО)», приказ №214/2015 –фип. Срок реализации 2015-2019

участие в международном педагогическом конкурсе «Учу учиться»  на лучшую разработку на основе системно-деятельностного подхода «Школа 2000…», направленного на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного образования и нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) диплом 3 степени г. Москва 2016 год.

 активное участие в инновационной деятельности по теме « Технология

« Ситуация» как инструмент организации образовательного процесса с дошкольниками в комплексной образовательной программе « Мир открытий»,  сертификат НОУ АПО «Институт системно-деятельностной педагогики» город Москва. 2016 год

Участие в региональной инновационной площадке Набережночелнинского государственного педагогического университета (ФГБОУ ВО «НГПУ»)по теме: «Психолого-педагогические условия реализации ФГОС дошкольного образования» Срок реализации: 2017-2018 годы;

3.

Распространение опыта

Выступления на конференциях, семинарах

2014-2017 учебный год

 семинар по теме федерального эксперимента успешно защитила индивидуальный проект: ««Игровые технологии (логоритмика) в развитии речи детей с общим недоразвитием речи и подготовки их к школе» на основе многоуровневой интеграции программы «Мир открытий»,2014 год сертификат.

мастер – класс  на тему: «Комплекс логоритмических упражнений для развития речи детей дошкольного возраста» на семинаре-практикуме «Инновационные технологии организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОНР» для  студентов учителей-дефектологов III курса НИСПТР, город Набережные Челны,2016год.

В рамках V Международной научно-практической  конференции «Преемственная система инклюзивного образования: профессиональные компетенции педагогов»,    проведение очного финала республиканского конкурса чтецов «Дорогою добра»,2017год

Выступление на курсах повышения квалификации

2014 год

Защитила  индивидуальный проект на тему: «Игровые технологии (логоритмика) в развитии речи детей с общим недоразвитием речи и подготовке их к школе» на основе многоуровневой интеграции программы «Мир открытий» на   семинаре в рамках курсов федерального эксперимента НОУ «Институт системно – деятельностной педагогики». Руководитель к. п. н. Латохина Л.Г.

Разработка или издание методических пособий, статей, программ, сценариев

2013-2017 учебный год

Опубликовала  методический материала «Логоритмика - здоровьесберегающая технология в коррекционной работе с детьми с общим недоразвитием речи», в сборнике материалов XII Международной научно-практической конференции «Муниципальная система образования (содержание, технологии, перспективы развития, организованной «Центром научной мысли», город Таганрог,2014год.

Разработала  перспективный план ««Развитие речи детей с ОНР с использованием логоритмики»,2014год.

Публикация статьи в  сборнике «Комплексный подход к преодолению общего недоразвития  речи дошкольников средствами логоритмики в условиях реализации ФГОС». (Сборник материалов Всероссийской научно - практической конференции «Раннее сопровождение детей с особенностями в развитии»,2015 год.

 Публикация методической разработки, конспект занятия по ФЭМП в подготовительной к школе  группе «Конус» в сборнике «Современные технологии внедрения образовательного процесса в контексте ФГОС ДО»  (Сборник  материалов проблемного  скеминара старших воспитателей методического  объединения №1  города  Набережные Челны) 2016 год

Разработала авторскую программу  дополнительного образования «Веселая логоритмика» для  старших  дошкольников,, рецензент к. п. н. Н.Г. Терещенко. Доцент «Казанского инновационного университета  имени В. Г. Тимирясова (ИЭУП) 2017  год

4.

Участие в профессиональных конкурсах и грантах

Повышение профессиональной компетентности через участие в профессиональных, методических конкурсах

2014-2017 учебный год

VI Международный конкурс учителей «Профессионалы» (Диплом I степени) в номинации «Презентации в методической работе», (Диплом II степени) в номинации «Программы дополнительного образования детей», организационный  центр научной мысли, город Таганрог,2014 год.

 IV Международный  конкурс работников образовательной сферы «Педагогический олимп»,(Диплом I степени),  организационный центр научной мысли, город Таганрог,2014год;

Открытый  Всероссийский конкурс методических разработок, направленных на достижение образовательных результатов в соответствии с ФГОС дошкольного образования «Радуга открытий» (диплом II степени),НГПУ города Набережные Челны,2016 год;

Международный педагогический конкурс «Учу учиться»  победитель конкурса среди педагогов на лучшую разработку на основе системно-деятельностного подхода «Школа 200…», направленного на воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям современного образования и нового Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), диплом3 степени 2016 год.

Городской экологический  конкурс «Мой чистый город» (Диплом I степен)  в номинации «Лучшая методическая разработка,город Набережные Челны,2016 год. Участник регионального творческого конкурса дидактических пособий, методических разработок и проектов «Новые технологии в сенсорном развитии детей с ОВЗ», организотор МБУ «ИМЦ» города Набережные Челны,2017 год.

5.

Личностный рост и совершенствование профессиональных навыков

Образование, самообразование по имиджу, общению

2014-2017учебный год

 Участник  вебинара по теме «Механизмы внедрения системно- деятельностного подхода с позиции непрерывности образования (ДО – НОО – ООО)»                   НОУ «Институт системно деятельностной педагогики» центр системно деятельностной педагогики «Школа 200…» ФГАОУ АПК и ППРО                       сертификат. 2015 год

 Участник  вебинара по теме «Инновационный потенциал и особенности реализации комплексной образовательной программы дошкольного образования «Мир открытий» НОУ «Институт системно деятельностной педагогики» центр системно деятельностной педагогики «Школа 200…» ФГАОУ АПК и ППРО                       сертификат. 2016 год

Участник вебинаров «Развитие творческого начала у детей с помощью многофункционального характера интерактивных и настольных игр и упражнений», 2 часа. «Эффективное использование настольного и интерактивного материала на групповых занятиях по работе с трудными звуками», 2 часа. «Формирование лексико-грамматических категорий у детей с речевыми нарушениями с применением интерактивных игр нового поколения», 2 часа. «Приемы ознакомления родителей с применением интерактивных игр в практике детского специалиста», 2 часа., Автор и ведущая вебинаров Суслова Е.А., руководитель проекта «Мерсибо» - Бардалим В.В,город Москва.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...

Индивидуальный план обучения и результаты овладения программой на полугодие для детей с ОВЗ, находящихся на индивидуальном обучении

в работе указана тема занятия и планируемые результаты: базовые понятия и универсальные учебные действия...

Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 1 год обучения

Индивидуальный план работы учителя- логопеда с  ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....

Индивидуальный коррекционный маршрут (индивидуальный план работы) 2 год обучения.

Индивидуальный план работы учителя- логопеда с  ребенком старшего дошкольного возраста с ОНР 3 уровня....

Индивидуальный план для работы с ребенком, с Синдромом Дауна. План составлен на весь учебный год. Материал составлен по лексическим темам, подоброны игры и упражнения.

Цель: Развивать понимание обращенной речи, навыков продуктивного взаимодействия, самообслуживание, расширение и активизация словарного запаса, развитие познавательной деятельности.МесяцЗадачиСодержани...