«Бесприданница» или «Жестокий романс»
учебно-методический материал по литературе по теме

Мне хотелось бы поделиться с Вами небольшим опытом из моей педагогической практики. Дело в том, что, работая в классах с разным уровнем подготовки, с разным профилем, сталкиваешься с проблемой нечтения у подростков. Учащиеся, чтобы сэкономить время, но при этом не получить двойку, заменяют прочтение произведения просмотром художественного фильма. Я думаю, что большинство из вас сталкивались с такой проблемой.  Благо наш кинематограф в этом плане предоставляет им огромное количество действительно талантливых фильмов. Проблема выявилась просто, когда перед изучением произведения проверяешь знание текста, то узнаешь интересные вещи. Если говорить о конкретно об Островском, то Лариса погибает на "Ласточке", последнее ее слово "Благодарю", а начинается все со свадьбы сестры. Догадываетесь, откуда материал.  И детей никак не заставить отказаться от этого, старшеклассников можно только убедить в чем-то. Они сами должны "дойти до самой сути", как писал Пастернак.

Тогда у меня возникла идея сопоставить два очень глубоких произведения, но разного искусства: литература и кино?