Классный час на тему: Дружба
классный час на тему

        Классный час на тему: «Без друзей меня чуть-чуть…»

Цель: учить детей ценить дружбу, друзей.

Задачи: 1.Придерживаться правил общения, отношения к своим друзьям;

                 2.На основе примеров и жизненного опыта детей показать важность и ценность настоящей  дружбы;

                3.Воспитывать бережное отношение не только к близким людям, но и ко всем окружающим .

Оборудование: цветок-ромашка, презентация, диски с песнями «Настоящий друг», «»Если с другом вышел в путь», реквизит для сценок, названия для команд.

Ход занятия.

1.Организация класса.

2. Сообщение темы классного часа.

-Как вы думаете, что же это такое? Чаще всего бывает крепкой, верной и долгой.( Открывается слово «Дружба» )

Тема нашего классного часа: «Без друзей меня чуть-чуть».

А девизом пусть будут такие слова:

Если дружбой дорожить,

Можно спорить и  дружить,

И не вспыхнет ссоры

Из любого спора.

Названия команд.

«Доброе сердце», «Ласковое слово», «Радостная улыбка»

Песня «Без друзей меня чуть-чуть».

-Какое прекрасное слово «Дружба». Произносишь его и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно играть в снежки, читать новую книгу ил и  посекретничать о своем . Произносишь слово «дружба»- и сразу вспоминаешь веселых героев мультфильмов, мир кино., мир книги., наш мир, в котором мы живем , который дарит нам прекрасное общение с другом. Друг-это любимая книга, которую читаешь и тебе интересно с ней, друг-это мама, которая обязательно поможет тебе в трудную минуту, друг- это школьный учитель, который поможет тебе заглянуть в тайны знаний, друг- это старый плюшевый медвежонок с оторванным ухом., который  выслушает тебя., когда  тебе  будет плохо.      

3.Что такое дружба?

ДРУЖБА, - Близкие отношения, основанные на взаимном доверии,

привязанности, общности интересов

-А теперь послушайте стихотворения о дружбе, которые подготовили ребята. (чтение стих.)

1.Друг уехал далеко.                                                    

Мне без друга нелегко.    

День прошел, потом неделя,

Три недели пролетели.

 Летом – дождь, зимою – вьюга,

Очень скучно мне без друга.                                                        

 2.Кто в дружбу верит горячо,

Кто рядом чувствует плечо,

Тот никогда не упадёт,                                                

В любой беде не пропадёт,

А если и споткнётся вдруг,                                    

То встать ему поможет друг!

Всегда в беде надёжный друг

Ему протянет руку.

 3 .Если есть друзья на свете-

 Все прекрасно, все цветет.

 Даже самый сильный ветер,

Даже буря не согнёт.

Мы и в дождь, и в снег, и в стужу

Будем весело шагать.                                                                                            

При любой погоде дружим –

 Дружбы этой не порвать.

4. Так давайте, давайте дружить,                                      

    Пусть не раз нам стихи эти вспомнятся.                      

   Если дружбой всегда дорожить,                                    

   То любое желание исполнится.

5.Зачем человеку друг и как его найти?

Высказывания детей.

- Истинная дружба строго избирательна, истинных друзей у человека мало. Мало друзей у того, кто пользуется друзьями из соображения собственной выгоды. Такие друзья обычно временны. Если мы ищем друзей не по душе, а по  делу, то с окончанием дела друг уходит в прошлое. Дорожить настоящими друзьями необходимо.

- если вы помогаете  человеку в тот момент, когда ему плохо, вы настоящий друг.

Пословицы:

 Без друга на душе (вьюга).

Старый друг лучше (новых двух).

Не имей сто рублей, (а имей сто друзей).

С кем хлеб-соль водишь, на того (и походишь).

Не в службу, а (в дружбу).

Нет друга – ищи, а нашел (– береги).

 Друг познается (в беде).

Сам погибай, а (товарища выручай).

-Игра «Дружеское рукопожатие»

(2 человека  стоят спиной друг к другу, глаза завязаны, по команде  делают три шага в разные стороны. Поворачиваются вокруг себя, идут навстречу друг другу, обменяются рукопожатием.)

6.Кто такой друг, и какими качествами он должен обладать?

Разбор ситуаций.

 1. Твой друг не сделал домашнее задание и просит у тебя тетрадь, чтобы списать.

 2. Твой друг предлагает тебе поступить плохо.

3.Твой друг не умеет играть в волейбол и подводит команду.

Игра «Ромашка»

- Лепестки этого красивого цветка вы заполните словами. Но не просто словами, а напишите на каждом лепестке по одному самому главному, на ваш взгляд, качеству, без которого дружба состояться не может.

( каждой группе по 6 лепестков, прикрепляем на доску) Чтение ромашки.

Песня «Настоящий друг».

Какого друга можно назвать «настоящим»?

Послушайте следующую ситуацию и скажите. Как вы оцениваете поступок Наташи?

Наташа сказала: “Костя, я не выучила басню Крылова “Стрекоза и муравей” Скажи учительнице, что и ты не выучил”. Я опешил и не успел сказать свое мнение, потому что прозвенел звонок и меня первым вызвали к доске. Пришлось мне с выражением прочитать басню и получить пятерку. Наташа сказала: “Как тебе не стыдно! – и отвернулась к окну”.

Итак, ваше мнение. Можно ли обижаться в данном случае на Костю? Можно ли в дружбе диктовать свои требования?

Сценки.

Вова приходит к своему другу Саше.

-Саша, представляешь, я ключ от дома потерял, а родители на работе. Постучал к соседям, тоже никто не открывает. Целый час на улице ключ искал, замерз совсем и не обедал еще. Можно у тебя посидеть, подождать, пока родители с работы придут?

- Ты знаешь, мне мама сказала, сразу же уроки делать.

- Так давай вместе будем делать!

-Мне еще в магазин нужно сходить за хлебом.

- Я с тобой схожу.

- Ты извини, но мама будет ругаться…

- Все понятно, ну я пошел…

Бежит одноклассник Коля с кроссовками.

- Вова, ты чего такой грустный? Пойдем в спортзал, мы договорились с ребятами в футбол сыграть.

- Да я не могу, я ключ от дома потерял.

- Так ты еще дома не был? Пойдем скорей ко мне.

- Ты же на футбол собирался?

- В следующий раз схожу. Пойдем! У меня мама такой борщ вкусный сварила, а котлеты просто объеденье! Заодно и уроки сделаем.

Жили две неразлучные подружки-второклассницы. Обе они были розовощекие, светловолосые, очень походили друг на друга. Обе учились только на пятерки.

- Мы во всем одинаковые – с гордостью говорили они.

Но однажды Соня прибежала домой и похвасталась маме.

- Я получила по математике «5», а Вера только тройку. Мы стали уже не одинаковые.

Мама внимательно посмотрела на дочку, а потом грустно сказала:

- Да, ты стала хуже…

- Я? Но ведь тройку получила не я!

- Тройку получила Вера, но она получила ее потому, что на днях болела… А ты обрадовалась – а это значительно хуже…

- Витя потерял завтрак. На большой перемене все ребята завтракали, а Витя стоял в стороне.

- Почему ты не ешь? – спросил Коля.

- Завтрак потерял…

- Плохо, - сказал Коля, откусывая большой кусок белого хлеба. – До обеда еще далеко!

- А где ты его потерял? – спросил Миша.

- Не знаю… - тихо сказал Витя и отвернулся.

- Ты, наверное, в кармане нес, а надо в сумку класть.

А Володя ничего не спросил. Он подошел к Вите, разломил пополам кусок хлеба с маслом  и протянул товарищу:

- Бери, ешь!

7.За что люди ценят дружбу?

Презентация.

8.Что вам нравится в своих друзьях?

-Чтобы  быть настоящим другом, чтобы не потерять друга нужно соблюдать некоторые  правила.

 Предлагаю  выбрать правильные правила

 1.Чаще улыбаться или быть сердитым и серьёзным.

2.Рассказывать о себе или слушать своего друга.

3.Называть друг друга по имени или называть по прозвищу.

4.Признаваться в своих ошибках или скрывать свои ошибки, указывать на чужие.

5.Вести себя так, как хочется тебе ли вести себя так, как бы ты хотел, чтобы он вел себя с тобой.

-Давайте сейчас посмотрим друг другу в глаза, улыбнемся и скажем «Я желаю тебе …»

Игра «Салют».

Команда  по команде хлопает в ладоши, затем 2-я команда, затем 3-я. По команде «Общий салют» - хлопают все.

 Видеоклип.