1 раздел. Результаты освоения обучающимися образовательных программ: динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся

Оолак Галина Кудер-ооловна

1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ:

динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся

Справка заместителя директора по учебно-воспитательной работе

1.1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ,

качество знаний учащихся по итогам внутришкольного контроля

 

 

 

 


 

1.2. Результаты освоения обучающимися образовательных программ

по итогам мониторинга системы образования 

(РСОКО, качество знаний, справка от завуча)

 

1.3. Диагностические работы в рамках ВПР (справка от завуча)

 

 

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл analit_spravka_ot_zavucha.docx14.23 КБ
Файл diagramma_1.1.docx182.52 КБ
Файл diagramma_1.2.docx172.91 КБ

Предварительный просмотр:

  1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ:

динамика индивидуальных образовательных результатов обучающихся.

  1. Результаты освоения обучающимися образовательных программ, качество знаний учащимися по итогам внутришкольного контроля

Аналитическая справка

о динамических показателях предметных занятий учащихся учителя физической культуры МБОУ Сукпакской средней общеобразовательной школы им. Б.И.Араптана муниципального района «Кызылский кожуун» Республики Тыва  

Оолак Галины Кудер-ооловны.

Главной задачей учителя физической культуры Оолак Г.К. является создание максимально благоприятных и комфортных условий для раскрытия и развития не только физических, но и духовных способностей учащихся, обеспечивающих повышения качества знаний по предмету и формирование здорового образа жизни.

Мониторинги качества знаний учащихся за 5 лет составляет 70-90 %, успеваемость 100%. Результаты учителя представлены в таблицах.

Достаточно стабильно высокие результаты свидетельствуют о высокой учебной мотивации изучения физической культуры. Учитель в системе анализирует свою педагогическую деятельность по повышению качества образования, на каждом этапе ставит новые педагогические задачи, выстраивая индивидуальный образовательный маршрут для каждого обучающегося.

Применяемые учителем различные методы, дифференцированный и личностно-ориентированный подход  в сочетании с секционными, внеурочными занятиями, внеклассными мероприятиями способствуют достижению результатов по следующим мероприятиям:

  • предметные  олимпиады: всероссийская олимпиада  школьников по физической культуре, олимпиада по физической культуре, проводимой Тывинским государственным университетом;
  • школьные, муниципальные,  республиканские, всероссийские соревнования, спартакиады;
  • общероссийские проекты – «Президентские состязания», «Президентские спортивные игры»;
  • Всероссийский физкультурно-спортивный  комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО).

      Оолак Г.К. – активный участник общешкольных, кожуунных, республиканских, всероссийских конкурсов, соревнований и мероприятий. Постоянно даёт открытые уроки  на уровне республики и кожууна для учителей физической культуры. Каждый год выступает на межрегиональных и республиканских конференциях. Является судьёй  различных республиканских и кожуунных соревнований, что влияет на стабильные высокие показатели учителя.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе _______________/Чильчигашева С.М../



Предварительный просмотр:



Предварительный просмотр: