Интеллектуальная игра "Что? Где? Когда?"
проект (старшая группа)

Трилёва Ольга Александровна

Заключительный этап проекта "Инта - любимый город!"

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл Интеллектуальная игра25.6 КБ

Предварительный просмотр:

Игра «Что? Где? Когда?»

Цель игры:

Знакомство детей с интеллектуальной игрой «Что? Где? Когда?»;

Задачи:

  • Закрепить и активизировать знания детей по теме «Инта – любимый город»;
  • Воспитывать у детей любовь к родному городу, вызывать чувство гордости за родной город, стремление сделать его лучше и краше;
  • Развивать логическое мышление, сообразительность; 
  • Воспитывать чувство взаимопомощи, усидчивость;
  • Вызвать у детей радостные эмоции, внести праздник в повседневную жизнь;

Оборудование: музыка, игровое поле и волчок из игры «Что? Где? Когда? », конверты с фотографиями детей старшей группы «Непоседы», черный ящик, картинки к вопросам, аудиозаписи.  Медали «За находчивость»,  герб и флаг города Инта.

Предварительная работа: Работа по проекту; Беседы о городе. Рассматривание иллюстраций, репродукций, фотографий города Инта, альбомов с растениями. Чтение стихотворений.

С музыкальным руководителем записать вопрос, который во время игры демонстрируются  игрокам с экрана.

Ход НОД:

Воспитатель:  Добрый день уважаемые гости! Мы находимся в интеллектуальном клубе «Что? Где? Когда?». Сегодня команда знатоков группы «Солнышко» играет против команды знатоков города Инта по теме «Инта – любимый город».

В клуб приглашаются наши знатоки! (МУЗЫКА)

Самый добрый-…

Самый энергичный – …

Самая сообразительная– …

Самый старательный – …

Самая наблюдательная – …

Самый загадочный – …

Самая скромная – …  

Самая  нетерпеливая – …

Самый задумчивый – …

И самая-самая-самая – капитан команды …

Ребята, посмотрите перед вами большой круг, он разделен на части – эти части называются секторами.

Итак, мы начинаем игру!

(Воспитатель крутит волчок)

1.Стрелка указывает на сектор №   Этот вопрос задает нам…

Воспитатель: А теперь внимание вопрос: «Что означает слово «Инта» у коми народа?»  

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.

Воспитатель: А сейчас внимание, правильный ответ ("Место, где много воды").

Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков группы «Солнышко».

На табло вносятся очки.

(Воспитатель крутит волчок)

2.Стрелка указывает на сектор №   Этот вопрос задает нам…

Воспитатель: А теперь внимание вопрос: «Что изображено на гербе нашего города Инта и объясните почему?»

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.

 Воспитатель: А сейчас внимание, правильный ответ  ( Черное изображение угольного террикона – символ угледобывающей промышленности. Слева – изображение водонапорной башни, являющейся архитектурной достопримечательностью города. Северный олень на гербе символизирует основное занятие местных жителей – оленеводство. Северное сияние – символизирует, что город расположен в северных широтах, в районе полярного круга и где часто можно наблюдать в ночном небе разноцветное Северное сияние. В вершине щита – название города).

Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков группы «Солнышко». Молодцы!

На табло вносятся очки.

(Воспитатель крутит волчок)

3.Стрелка указывает на сектор №  это музыкальный вопрос.

 Видео-вопрос прислала нам музыкальный работник ….  Внимание на экран.
С экрана звучит видео вопрос, записанный заранее: «Прослушайте, пожалуйста, отрывки  музыкальных композиций и выберите Гимн Инты».

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.
Воспитатель: А теперь внимание, правильный ответ. Смотрим ответ на экран.
Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков группы «Солнышко». Молодцы!

На табло вносятся очки.

 Воспитатель: Скрипичный ключ поставлю я
Музыкально – физкультурная  пауза у нас, друзья!

После занимают свои места. Мы продолжаем игру!

(Воспитатель крутит волчок)

         4. Стрелка указывает на черный ящик. Черный ящик в студию!

Воспитатель: А теперь внимание вопрос: «Отгадайте загадку и узнаете, что находиться в черном ящике »

Черный-черный порошок

Очень нам зимой помог.

Им мы печку разжигали,

То-то было жара!

Кочергой его мешали,

Словно кочегары.

Этот порошок, друг мой.

Добывают под землей.

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.

 Воспитатель: А сейчас внимание, правильный ответ. Открываем ящик, в ящике находиться – Уголь.

Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков группы «Солнышко». Молодцы!

На табло вносятся очки.

(Воспитатель крутит волчок)

5.  Стрелка указывает на сектор №   Этот вопрос задает нам …

Воспитатель: Перед вами полоски разных цветов.

Воспитатель: А теперь внимание вопрос: Какие цвета есть на флаге Республики Коми?

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.

 Воспитатель: А сейчас внимание, правильный ответ - вытаскиваю из конверта.

 Воспитатель: А что означают цвета на флаге?

  Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков группы «Солнышко». Молодцы!

На табло вносятся очки.

(Воспитатель крутит волчок)

6. Стрелка указывает на сектор №   Этот вопрос задают нам по телефону  сотрудники Интинского краеведческого музея.

Воспитатель: Здесь указан номер телефона, звоним, чтобы услышать вопрос.

Вам дается время для обсуждения.

Команда знатоков обсуждает варианты ответов.

Воспитатель: Игроки готовы дать ответ.

Капитан команды объявляет о готовности команды и назначает того, кто будет отвечать.

 Воспитатель: А сейчас внимание, слушаем правильный ответ.

Воспитатель: Очко зарабатывает команда знатоков города Инта.

На табло вносятся очки.

Воспитатель: Подведем итоги. Команда знатоков группы «Солнышко» с честью ответила на  вопросы команды знатоков города Инта (звучат аплодисменты), а если были вопросы, на которые они не знали ответа это не повод расстраиваться, а повод продолжать узнавать что- то новое и интересное про наш любимый город.  

Воспитатель:

На вопросы отвечали-

Знатоками вы все стали.

И теперь медаль даю,

За хорошую игру.

Все участники команды получают награды – медали «За находчивость».


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интеллектуальный педагог - интеллектуальные дети

Статья рассказывает как развивать интеллект...

Сценарий интеллектуального турнира между семьями воспитанников подготовительных групп «Мама, папа, я – интеллектуальная семья!»

Интеллектуальный конкурс между семьями, включающий в себя задания по различным областям программы, а так же творческие задания (загадки. ребусы, головоломки, танцевальные паузы, задания на воображение...

Интеллектуальная игра «Что? Где? Когда?» в подготовительной группе Конспект интеллектуальной игры

Цель:1. Учить детей работать в микрогруппе, уметь предлагать несколько вариантов ответов2. Развивать быстроту реакции, сообразительность, находчивость, логическое мышление.3. Умение отвечать четко, яс...

Особенности нарушений звукопроизношения у детей с интеллектуальной недостаточностью по сравнению с детьми с нормальным интеллектуальным развитием

Особенности  нарушений  звукопроизношения  у  детей  с интеллектуальной  недостаточностью  по  сравнению  с  детьми  с  нормальным  инт...

«Интеллектуальное развитие детей через развивающие игры» Развитие способностей детей посредством внедрения инновационных технологий, создание среды для развития интеллектуально развитой личности.

Развитие математических способностей, логического мышления, творческого воображения посредством внедрения инновационных технологий, создание среды для развития интеллектуально развитой личности.Осново...