Экологический фестиваль
план-конспект занятия на тему

              Приложение1

Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе «В гости к Лесовичку».

Воспитатели : Мирошниченко Е.А., Рыбаченко Н.В.

Музыкальный руководитель: Гагарина Н.В.

Программное содержание: заложить первые ориентиры в мире природы, обеспечить понимание первоначальных связей в природе, использовать игру  как метод экологического воспитания, формировать представления о том. Что человек – часть природы, что он должен беречь, защищать и охранять ее.

Материал и оборудование: оформление зала (полянка), домик, нарисованное болото, кочки, цветное покрывало, корзина с яблоками, игрушки: зайчик, ежик, медвежонок, картинки с изображением домашних и диких животных.

Дети под веселую музыку входят в зал.

Ведущий:  Посмотрите, как красиво,

                   Зелено, свежо кругом,

                   Будто всех нас пригласили,

                   Погостить в зеленый дом.

1 ребенок: Мы на празднике сегодня –

                   Лето красное пришло!

                   Праздник солнечного полдня

                   Дарит радость и тепло.

2 ребенок: Птичий звон,  как песня льется.

                   Ветер гладит плечи нам.

                   Летом весело живется –

                   солнце будит по утрам.

3 ребенок: Как проснулись – на зарядку

                   Выбегаем по порядку.

                   Упражненья по порядку

                   Ну-ка выполним дружок!

Инсценирование песни «Зарядка» (сл. Мироновой, муз. Е. Тиличеевой)

Ведущий:  Хорошо подзарядились,

                  Заодно повеселились.

                  Ребятишкам летом рай-

                  Бегай, плавай, загорай!

                  Ребята, мы сегодня с вами совершим удивительное путешествие в лес, к старичку –

                  Лесовичку. Вы готовы отправиться в путешествие? (ответы детей)

                  Ну тогда,  отправляемся в дорогу (дети идут по залу друг за другом). Посмотрите,

                  впереди болото (начерчено мелом), чтобы в нем не утонуть, нам нужно будет

                  прыгать  по кочкам (дети прыгают), давайте переплывем! (дети выполняют

                  плавательные движения)

                 -Куда же мы пришли? А как вы думаете, кто живет в этом лесном домике? (ответы

               детей)

               -Правильно, Лесовичок, только он нас почему-то не встречает. Давайте его громко    позовем. (Дети зовут Лесовичка).

Лесовичок: Здравствуйте, дети, я так долго вас ждал, что устал и уснул. Спасибо, что громко

                     позвали и меня, старичка-Лесовичка, разбудили.

Ведущий: Мы так долго шли к тебе по лесу, и наконец, нашли твой домик. А пришли мы к тебе не с пустыми руками, а с нашей любимой песенкой. Хочешь, мы тебе её споем?

Лесовичок: Очень хочу вашу песенку послушать!

Исполнение песенки «Это что за теремок».(Л.Олифирова)

Ведущий: Старичок-Лесовичок, тебе понравилась наша песенка?

Лесовичок: Очень понравилась, просто замечательная песня! Дети, лес у меня очень большой, в нем потеряться легко, а вы знаете, что нужно делать, если заблудились?

Ведущий: Конечно, знаем! Нужно сложить ладошки рупором и громко крикнуть : «АУ!», как в нашей песенке «Эхо».

Инсценирование песни «Эхо» (сл.и муз. Е.Теличеевой ).

Лесовичок: Только кричать в лесу можно только тогда, когда заблудились, а то можно напугать птиц и животных.

Ведущий: Мы еще игру знаем и тебя научим играть!

Проводится игра «Узнай по голосу».

Ведущий: Старичок –Лесовичок, а тебе не скучно одному в лесу жить?

Лесовичок: Я живу среди деревьев, много их в лесу растет!

 А они умеют разговаривать, когда шелестят листочками и качаются от ветра.  Давайте покажем, как они качаются, когда дует ветер.

Исполняют упражнение «Дует ветер нам в лицо».    

Лесовичок: Ребята, а вы умеете беречь деревья? (ответы детей).

Ребята, идем дальше, посмотрите, кто там под елочкой?

(под деревом сидят игрушки: зайчик, ежик, медвежонок).

Где моя волшебная палочка?  (Достает, машет ею).

Превращаю всех ребят – в зайчат, ежат и медвежат!

Давайте сначала, попрыгаем как зайчата!

Проводится игра «Зайчата и лисичка».

 Лесовичок: Затем походим по лесу «как медвежата» (дети ходят «вразвалочку»)

                     А сейчас давайте споем песенку ежику.

Инсценирование песни «Ежик»(сл.и муз.Сидоровой М.В.)

Ежик по лесу гулял, и цветочки собирал,

Справа-белая ромашка, слева – розовая кашка,

Как цветочки пахнут сладко! Их понюхают ребятки.

Лесовичок: Молодцы, хорошо поиграли с лесными жителями! А вы знаете, как беречь лесных зверей, отвечайте, поскорей! (ответы детей)

(снова берет волшебную палочку) превращаю всех зверят я в веселых ребят. (дети садятся на места).

А вы мне расскажете, во что любят играть лесные звери?

1 ребенок: Кто во что играет,  знают все что прятки,

                   любит папа-соболь, дети-соболятки.

2 ребенок: Пестрые сороки, птицы-тараторки,

                   Влюблены в дразнилки и скороговорки.

3 ребенок: У лисицы с волком хитрые замашки,

                    Не играйте, зайцы, с ними в поддавашки!

4 ребенок: Дикие олени выбрали пятнашки,

                   Ведь у них красивые пятна на рубашке.

5 ребенок:   Играют в «полосатики» неспроста, не вдруг

                     Звери полосатые – тигр и бурундук.

Лесовичок: Ребята, а представьте себе, что к нам на полянку пришли звери, они все перепутали, и теперь не знают, кто из них живет в лесу, а кто домашнее животное, помогите им пожалуйста.

Проводится игра «Домашние и дикие животные».

Лесовичок: Молодцы, справились с заданием. Посмотрите друг на друга, внимательно,  

                    проверьте, никто не заблудился? (ответы детей). Вижу, что вы любите природу,               бережно к ней относитесь. У меня для вас есть еще одна игра – под веселую музыку мы будем красиво двигаться по полянке, а как только музыка закончиться – присесть, прикрыть глаза руками и не подглядывать. А потом мы проверим, кто из вас самый внимательный. (в процессе игры одного ребенка «прячут», дети, открыв глаза, угадывают, кого спрятали). В последний раз под покрывало прячется сюрприз (яблоки).

Проводится игра «Волшебное покрывало».

Лесовичок: Пришло время прощаться. Вот вам листочки, нарисуйте, как вы умеете беречь природу и лесных жителей и оформите книгу.  Жду вас у себя в гостях, до свидания!

Ведущий: Ребята, нам пора вернуться из нашего путешествия в детский сад.

Мы с вами в группе сделаем «Книгу лесных путешествий».

Интегрированная непосредственно-образовательная деятельность во второй младшей группе «В гости к Лесовичку» (фоторепортаж).

Воспитатели : Мирошниченко Е.А., Рыбаченко Н.В.

Музыкальный руководитель: Гагарина Н.В.