Педагогический совет
презентация к уроку на тему

Слайд 1

« Индивидуализация образовательного процесса в условиях сельской школы»

Слайд 2

организация учебного процесса с учетом индивидуальных особенностей учащихся; позволяет создать оптимальные условия для реализации потенциальных возможностей каждого ученика; осуществляется в условиях коллективной учебной работы в рамках общих задач и содержания обучения посредством индивидуальных и групповых заданий. (Современный словарь по педагогике /Сост. Рапацевич Е.С. – Мн., Современное слово, 2001. - С. 263-264.) Индивидуализация обучения

Слайд 3

Субъект – учитель (анализ + подбор условий и способов работы) Объект - ученик/класс ЭФФЕКТИВНОСТЬ процесса обучения класса Индивидуальный подход в обучении

Слайд 4

Субъект – учитель (анализ индивидуальных особенностей и запросов + подбор индивидуальной программы освоения + разработка индивидуальной траектории развития) Субъект – ученик ЭФФЕКТИВНОСТЬ процесса обучения через ПРОГРЕСС ученика Индивидуализация процесса обучения

Слайд 5

это «школа без параллельных классов с небольшим контингентом учащихся (до 100 человек), организуемая в небольших населённых пунктах для осуществления всеобщего обязательного обучения» . Малокомплектная школа

Слайд 6

отсутствие соревновательности на уроках, ограниченное число ориентиров для сравнения и оценки своих реальных успехов в учебной деятельности; трудности в развитии коммуникативных умений; психологическая незащищенность ребенка, постоянное давление учителей на ученика, ожидание того, что его обязательно спросят; ограниченные возможности для выбора предметов, занятий, педагогов, общения и т.д.; однообразие обстановки, контактов, форм взаимодействия. Проблемы сельских школ

Слайд 7

за последние годы значительно укрепилась материально-техническая база сельской школы; более тесные связи школы и социума, педагогов и родителей; непосредственная близость обучающихся к природе, возможность активного, тесного взаимодействия с окружающим социумом; значительные возможности для интеграции средств учебной и внеучебной деятельности; стабильность коллектива учителей и обучающихся, сохранение традиций в школе; повседневный общественный контроль над деятельностью школы. Благоприятные условия

Слайд 8

«должна эффективно выполнять запросы всех участников образовательного процесса, государства и общества в целом: формировать социально зрелую личность, которая способна к самореализации в современном информационном обществе; воспитывать достойных граждан России; давать возможность и учащимся, и педагогам мыслить, созидать, чувствовать, творить (не подавлять личность в человеке!)». Современная школа

Слайд 9

Успешные практики применения технологии индивидуализации на учебных занятиях (по всем предметным курсам) Банк методических средств по использованию индивидуализации на занятиях внеурочной деятельности Разработка методического обеспечения обучения по индивидуализации в условиях ФГОС. Практическая направленность

Слайд 10

«Школа- это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее!» Анри Барбюс (французский писатель)

Слайд 11

Благодарим за внимание