Сценарий праздника совместно с родителями во второй младшей группе «День подснежника»
методическая разработка (младшая группа) на тему

Сценарий праздника совместно с родителями во второй младшей группе «День подснежника»

Цель: создание условий для экологического, нравственного, эстетического воспитания и развития детей, сотрудничества ДОУ с семьёй.

Задачи:

• формировать у детей и их родителей чувства бережного отношения к природе;
• способствовать обогащению словаря детей посредством художественного слова;
• создавать у детей и родителей положительный эмоциональный настрой во время проведения мероприятий.

Оборудование: искусственные цветы – подснежники, две корзины, имитация «мусора»: коробки, бутылки, фантики и пр., аудиозаписи, аудиопроигрыватель.

Предварительная работа: беседы с детьми о первоцветах, чтение художественной литературы и прослушивание музыкальных произведений на тему «Подснежники», аппликация «Букет подснежников», заучивание стихов ко Дню подснежника, разучивание танца «Подснежники» под музыку П.И.Чайковского «Времена года. Апрель».

Ход занятия:

Воспитатель: Уважаемые ребята и родители! 19 апреля во многих странах мира отмечается красивый весенний праздник — День подснежника.  В разных странах этот цветок называют по-разному. Англичане называют его снежной каплей или снежной сережкой; чехи — снежинкой; немцы — снежным колокольчиком, а мы — подснежником. Русское название, вероятно, произошло благодаря способности этого весеннего растения пробиваться из-под снега и зацветать с первыми теплыми лучами солнца. Интересно, что в каждой местности есть свое название подснежнику — те цветы, которые в данной местности зацветают первыми и называются подснежниками. Именно в честь этого праздника мы сегодня с вами собрались, а начнут праздник наши мальчики, которые расскажут стихи о первых весенних цветах.

Стихи про подснежники

1 ребенок:

Веселый апрель улыбнулся,

Запел, загалдел, заиграл,

От шума подснежник проснулся

И на проталинке встал.

2 ребенок:

Ранней весной зацветает подснежник.

Цвет голубой, бархатистый и нежный.

Он из-под снега проделал свой путь,

Чтобы на солнце впервые взглянуть.

3 ребенок:

Прорастает сквозь снежок,

К солнечным лучам, цветок,

Маленький и нежный,

Беленький подснежник.

4 ребенок:

Вот подснежник на поляне, я его нашел.

Отнесу подснежник маме, хоть и не расцвел.

И меня с цветком так нежно мама обняла,

Что раскрылся мой подснежник от ее тепла.

5 ребенок:

Плакала Снегурочка, зиму провожая.

Шла за ней печальная, всем в лесу чужая.

Там, где шла и плакала, трогая берёзы,

Выросли подснежники - Снегурочкины слезы.

6 ребенок:

Синенький подснежник! – прячусь я в листве.

Солнышко пригреет, даст дорогу мне.

Буду улыбаться, пахнуть и цвести,

Разольюсь лазурью – глаз не отвести.

7 ребенок: 

Появился из-под снега.

Увидал кусочек неба.

Самый первый, самый нежный,

Чистый, маленький подснежник.

8 ребенок:

Весна разбудила подснежник,

Звенят на полянках ручьи.

Проснулся наш маленький вестник,

И к солнцу направил лучи.

Воспитатель: Давайте, все вместе покажем, как подснежник проснулся.

Динамическая пауза «Подснежники  просыпаются» 

Вот подснежники  проснулись, (встают и протирают глаза)    

Улыбнулись, потянулись. (улыбаются и потягиваются)  

Раз – росой они умылись, (двумя руками протирают щечки)  

Два - изящно покружились, (кружатся)

Три – нагнулись и присели (наклоняются и приседают)      

И на солнце поглядели. (поднимают голову вверх)

Воспитатель: На Руси существовала легенда, что однажды Зима-старуха со своими спутниками Стужей и Ветром решила не пускать на землю Весну. Все цветы испугались ее угроз, кроме подснежника, который выпрямил свой стебелек, и смог выбраться из-под снежного покрывала. Увидело Солнце его лепестки, согрело землю теплом и открыло дорогу Весне. Таким образом, подснежник – хрупкий белый цветок, символизирует окончание зимы и начало весны. Давайте вспомним, весенние приметы и отгадаем загадки.

Вам весенние загадки загадаю,

А отгадки к ним я знаю.

Загадки быстро отгадайте,

Отгадки дружно называйте.

Загадки о весенних приметах:

1. Кончилось время снега и льда.

Берег реки затопила вода.

День удлиняется, ночь убывает.

Как это время, скажи называют? (Весна)

2. Из – под снега расцветает,

Раньше всех весну встречает. (Подснежник)

3. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна

Просыпается от сна. (Медведь)

4. Солнце пригревает, лед на речке треснул.
   Речка зашумела, льдины подгоняет.
   Как это явление весною называют? (Ледоход)
5. Весна поет, звенит капель,
   Почистил крылья воробей.
   Кричит скворцу он:
   - Не робей! Иди купаться вот … (Ручей)
6. На веточках  — упругие  комочки.

В них дремлют зеленые листочки. (Почки) 

7. Вдруг сосульки зазвенели,

Песню звонкую запели.

Вместе с песней побежали

И простой водичкой стали.

 Песня эта – не простая.

Что за песенка такая?  (Капель).  

Воспитатель: Подснежник пользовался популярностью с давних времен. Об этих нежных вестниках весны сложено множество легенд и сказаний  во всех странах мира. Существует также большое количество игр. Предлагаю вам сыграть в некоторые из них.

Малоподвижная игра «Найди подснежник»

Дети встают в круг, напротив детей — педагог, в руках у педагога подснежник. Педагог говорит детям:

Пойду прятать я подснежник:

Быстро глазки закрывайте,

Где подснежник — отгадайте.

Дети присаживаются на корточки, закрывают глаза. Педагог прячет цветок, говорит детям: «Раз, два, три – подснежник найди!». Дети встают, идут искать. Педагог может помогать детям искать, произнося слова: «Горячо!» (значит цветок где-то близко) или «Холодно!» (значит далеко отошли от места, где спрятан цветок).

Хороводная игра с родителями «На лужок поутру»

На лужайке поутру мы затеяли игру.

Я – подснежник, ты – вьюнок.

Становитесь в наш венок.

(Дети и родители встают в круг, берутся за руки.)

Раз, два, три, четыре, раздвигайте круг пошире.

(Делают 4 шага назад, расширяют круг.)

А теперь мы ручейки, побежим вперегонки. (Бегут по кругу)

Прямо к озеру спешим, станет озеро большим. (Раздвигают круг)

Становитесь в круг опять, (Смыкают круг)

Будем в солнышко играть. (Бегут по кругу)

Мы – веселые лучи, (Тянутся на носочках, руки вверх)

Мы – резвы и горячи. (Прыгают на носочках, руки на поясе)

Воспитатель: Первые весенние цветы вдохновили многих великих композиторов и теперь мы можем наслаждаться их музыкальными произведениями. Сейчас наши девочки исполнят танец «Подснежники» под музыку И.И.Чайковского «Времена года. Апрель».

Танец «Подснежники»

Воспитатель: К сожалению, сегодня подснежник стал жертвой «человеческой любви». Эти цветы прекрасны, но только в природе, ведь сорванные цветы «живут» всего несколько дней. А по вине людей, которые варварски «собирают» подснежники, их на Земле с каждым годом становится все меньше и меньше. Еще не так давно они росли во многих странах, но цветущие растения подвергались массовому уничтожению на букеты, а их луковицы хищнически выкапывались. В настоящее время большинство видов подснежников занесено в Красную Книгу как исчезающий вид, собирать их нельзя. Поэтому, если вам захочется купить букетик этих красивых цветов, вспомните, что, покупая их, вы подталкиваете браконьеров к еще более масштабному сбору в последующие годы. Откажитесь от этого маленького удовольствия, помогая тем самым сохранить живую природу. Чтобы и у наших потомков была возможность увидеть это чудо природы в живую, а не только узнать о нем из сказок и легенд. А если все таки вам захочется порадовать своих близких букетом подснежников, сделайте их своими руками, как наши ребята.

Вручение детьми родителям подарка «Букет подснежников»

Воспитатель: Наш праздник подходит к концу. Еще раз поздравляю всех с наступлением Весны и приглашаю на праздничное чаепитие.