Конспект НОД по развитию речи в подготовительной группе "Увлекательное путешествие на остров чудес"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Занятие в подготовительной группе «Увлекательное путешествие на остров чудес». Составила Епифанова О.В.

Цели: Обобщить знания, полученные в течении года.

Программные задачи:

Образовательные: Расширять словарь детей

Учить использовать имеющие знания в игре, в общении.

Коррекционные:

Развивать смекалку, быстроту реакции.

Развивающие: Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

Развивать зрительную память, воображение.

Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные: Создать позитивный настрой .

Прививать стремление познать новое.

Воспитывать чувства  взаимопомощи, коллективизма и товарищества.

Методические приемы: Наглядные, игровые, словесные, поощрение.

Оборудование: бескозырки, телеграмма, корабль, шапка повару, стаканчики , карточки на каждого ,школьные принадлежности, сундук с букварем и медалями, плакат с пальмой  и островом.

Сегодня нам пришла телеграмма. Давайте прочитаем ее. «Дорогие дети приглашаю вас в путешествие по морю к острову чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны показать свои знания и умения. Желаю всем удачи.

Ребята, а вы готовы отправиться в путешествие?

1.Подготовимся к путешествию.

Разминка. Как пчелы жужжат?

Как комарики звенят?

А собаки рычат?

Часики тикают?

 Птички чирикают?

На чем можно отправиться в плаванье?

Какие виды транспорта вам известны?

Наша группа называется «Морячок», какой транспорт мы с вами выберем?

А в какое время года можно путешествовать на корабле?

За окном весна.

Давайте расскажем стихотворение о временах года

Дети рассказывают стихотворение «В году 4 времени».

Назовите все дни недели, все месяцы, признаки весны

Появляется игрушка –Морячок , который предлагает детям свою помощь в пути.

«У меня есть отличный корабль. Он отправится в путь, если угадаете загадку.

Чтобы зайти на палубу корабля , нужно назвать свое имя и фамилию За правильный ответ ,каждому выдается бескозырка.

Говорим волшебные слова : «!,2,3 корабль к острову плыви».

Нам нужно выбрать корабельного повара. Кто знает считалку на морскую тему, тот и будет коком на нашем судне.

В дорогу возьмем напитки.

Игра «Какой у вас?»

Игра «Наоборот»(пример :сладкий-горький высокий-низкий и т.д.)

Игра «Кто кого переговорит».

Игра «Мудреныши»(с мячом)( у кого какой детеныш)

Игра «Кто лишний?»

Физминутка :игра «Море волнуется …»

Справа по борту бутылка .(В ней задания от (собирают картинку -пазлы) бармалея.

Выполнить задания.

-Соединить линиями  продукты, которые можно есть сырыми -к тарелке, а которые нужно варить –к кастрюле.

-Игра «Собери портфель»

-Отгадать загадки со словами «спасибо», «до свидания»,  «Добрый день».

Дети выходят на остров , где под пальмой находят сундук.  Он не открывается. Находят записку с загадкой о книге. -Подберите  ласковые слова к слову «книга». Открывают сундук , а там букварь и шоколадные монеты.

Давайте попрощаемся с островом чудес , скажем волшебные слова:1,2,3-наш корабль домой поверни.

Пора подводить итоги , друзья!

В плаванье вы отправлялись не зря.

Главное в жизни - дружба! Не забывайте!

И на деньги ее никогда не меняйте!

1 ребенок.

Плывет вперед корабль наш

В неведомые страны.

Стоят надежно у руля

Два смелых капитана.

2 ребенок.

Их не пугает шторм морской ,

 Им буря не страшна.

Но что же ждет нас впереди?

Ждет школьная пора.

Итог подводим вместе.