Программа развития классного коллектива
презентация к уроку (2 класс) на тему

Слайд 1

ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА Из опыта работы классного руководителя 2 класса ГБОУ Школа г.Москвы ОП Ерино Мацько Ирины Михайловны

Слайд 3

- на основе изучения личности каждого учащегося, интересов, стремлений и желаний создать максимум условий для всестороннего развития личности; - способствовать воспитанию интереса к учебе, стремление повышать качество своих знаний; - учить доброте, милосердию, отзывчивости, толерантности; - способствовать воспитанию любви к малой Родине, семье, школе, природе, народным традициям России; - способствовать формированию у учащихся гражданско-патриотического сознания, духовно-нравственных ценностей гражданина России; - прививать навыки здорового образа жизни, любовь к физкультуре и спорту; - поддерживать творческую активность учащихся во всех сферах деятельности; - способствовать формированию бесконфликтного сотрудничества и взаимодействие обучающихся, учителей и родителей; - всю работу над развитием личности ребёнка вести с учётом его возрастных особенностей, к каждому ученику – индивидуальный

Слайд 4

направления воспитательной работы с классным коллективом интеллектуальное воспитание «Я и наука» патриотическое воспитание «Я и Родна» нравственное воспитание «Я и общество» физкультурно-оздоровительное воспитание «Я и здоровье» художественно-эстетическое воспитание «Я и творчество» экологическое воспитание «Я и природа»

Слайд 5

-классные часы; -конкурсы; -беседы; -анкетирование; -ролевые игры; -встречи с интересными людьми; -коллективные творческие дела; Основные направления воспитательной работы и виды мероприятий учеба общение творчество -конкурсы ; - олимпиады; -классные часы; -беседы; -викторины; -тематические КВНы; -классные часы; - конкурсы; -концерты; -посещение театров, музеев, выставок; -театральные постановки;

Слайд 6

----- Основные направления воспитательной работы и виды мероприятий здоровье семья патриотизм -спортивные соревнования; -беседы и лекции; -турниры; -походы; -экскурсии; -подвижные игры; -классные часы; - конкурсы; -беседы; -встречи с родителями; -анкетирование; -тестирование; - -классные часы; -беседы; -встречи с интересными людьми; -экскурсии и походы; -викторины; -просмотры фильмов; -проектная деятельность;

Слайд 9

Воспоминания родителей, семейные фотографии, реликвии.

Слайд 10

Мы –патриоты нашей Родины .

Слайд 11

Направление «Я – эрудит» - положительная динамики успеваемости и качества знаний; - активный участник конкурсов, выставок и других мероприятиях школьного и районного уровня; - готовый к саморазвитию и самообразованию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования. Направление «Я и общество» - социально активный, уважает закон и правопорядок, соизмеряет свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством; - обладающий высоким уровнем самосознания, чувства собственного достоинства, са­модисциплины. Направление «Я и Родина» - гражданин своей Родины, осознающий ответственности за судьбу страны, родного края, семьи; - уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции.

Слайд 12

Направление «Я и здоровье» - самореализация в спорте через участие в конкурсах, смотрах, викторинах, соревнованиях разного уровня; - сформирована ценность здорового и безопасного образа жизни; - усвоены правила индивидуального и коллективного безопасного поведения в любых жизненных ситуациях. Направление «Я и творчество» - сформированное стремление своими руками творить прекрасное вокруг себя; - потребность в посещении театров, выставок, концертов, чтении классической литературы, умение проникать во внутренний мир художественного произведения, понимать его духовную сущность. - стремление строить свою дальнейшую жизнь по законам гармонии и красоты. Направление «Я и природа» - сформированное бережное отношение к природе родной земли; - участие в природоохранительной деятельности в школе, в районе, в стране.