конспект квест игры Мой город
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект квест-игры

«Путешествие по малой  Родине»

Конспект занятия по познавательному развитию  для старшего  возраста.

Дата:

Тема недели: ««Мой родной город» 

Тема занятия:  «Путешествие по малой  Родине»

Автор конспекта:Т.С.Мацкевич

Приоритетная образовательная область: Основы науки  и естествознания

 Задачи:

1.Образовательные: Продолжать формировать элементарные представления воспитанников о большой и малой Родине – Новосибирской области, городе Карасук, стране Россия.  Формировать умение у детей выполнять игровые действия, соблюдать правила игры, действовать по сигналу ведущего.

Продолжать воспитывать доброжелательные взаимоотношения между детьми.  

 2.Развивающие: Развивать память, мышление, сообразительность и  трудовую деятельность, через игровое задание.

3.Воспитательные: Воспитывать патриотические чувства и любовь к родному краю, стране и планете.

Предметно-пространственная развивающая среда (ППРС): телефон, Ноутбук, игрушка Степашка, пазлы, игра «Чудесный мешочек», игра «Собери картинку», маски с изображением животных,бумага формат А4, цветные карандаши

Интеграция образовательных областей: речевое развитие, физическое развитие, художественно –эстетическое развитие, Социально –коммуникативное развитие

Ход занятия:

 Дошкольники собрались в группе детского сада. Звучит гимн России.

- Ребята о чем эта песня? (ответы детей)

- Молодцы! Это гимн нашей Родины! В ней говорится о нашей любви к России, о том какая она могучая и великая…

- Ребята, на наш телефон пришло сообщение с неизвестного номера

-Давайте посмотрим, что в ней написано?

(Ребятам группы №9)

(От Исследователя.)

- Читаю СМС: «Здравствуйте, ребята, я Исследователь. Я исследую разные города. Я увидел ваш город на карте новосибирской области с интересным названием. И мне так интересно стало узнать о вашем городе: где он находится, какие люди живут и работают в нем, о достопримечательностях города, о гербе города, о природе? Попробуйте узнать и всё мне рассказать. Успехов вам!».

- Ребята,  попробуем ответить на вопросы исследователя и рассказать ему про нашу Родину.

-А как называется столица нашей Родины?  Столица нашей Родины называется Москва.

- Правильно!А сейчас, Степашка  расскажет нам немного о Москве (с помощью ИКТ. «Путешествие вместе с Хрюшей, Москва- столица нашей Родины» видеозапись.)

- Ребята, а как же называется наша область? (Наша область называется Новосибирская)

- Город, в котором мы живем? (город в котором мы живем, называется Карасук)

- Дорогие, ребята! Сегодня мы приглашаем Вас отправиться по станциям в уникальное, очень интересное и познавательное экологическое путешествие по нашей Родине. В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий. Как и в любом походе, вы должны помогать друг другу. На каждой остановке мы будем находить части мозаики и складывать вот в эту сумочку, а в конце путешествия мы эти части сложим. И узнаем, что изображено на мозаике. Итак, пусть Вам сопутствует удача!

Первая станция: «Символическая»

Игра «Собери картинку». (Символика России: герба и флага.).

- Что у вас получилось?

- Что же это за картинки? (дети объясняют, что означает символика флага и герба)

Молодцы, можете отправляться на другую станцию.

Вторая станция: Лабиринт «По достопримечательным местам нашего города».

Надо идти по лабиринту и собирать картинки достопримечательных мест родного города, а в конце лабиринта назвать эти места. (с помощью ИКТ)

Третья станция: «Профессии»

- Все профессии прекрасны.

Все профессии важны.

Знаем мы, что наши руки

Будут Родине нужны!

- Ребята, сейчас мы с вами поиграем в игру «Чудесный мешочек».

Д/и «Чудесный мешочек»

Воспитатель: Вам предлагается поочередно достать предмет из мешочка и назвать, к какой профессии он относится, и показать, как им работают.

Четвертая станция: «Лесная поляна».

Игра «Найди животное».

- Тогда слушаем задание. Где-то на полянке спрятаны шесть масок с изображением разных лесных жителей. Попробуйте их найти. Кто нашел маску, надевайте ее и бегите ко мне.

-Молодцы! Все маски нашли! Кто из зверей здесь собрался? Лиса, заяц, белка, медведь, волк, еж.

Ребята вам понравилась играть.

Пятая станция «Улица Будущего».

Ребята, я думаю, что вы очень любите свой город. Хотите, чтобы появлялись в нём новые улицы с высоко этажными домами, магазинами, школами, детскими садами, кинотеатром, чтобы он стал уютнее и краше?

- Я предлагаю вам сейчас стать на некоторое время архитекторами.

И нарисовать новую улицу - «Улицу будущего» нашего города, дома для наших родных, друзей и просто хороших людей. (рисунок на ватмане).

- Молодцы! Вы хорошо потрудились! Я вижу, что вы очень любите свой город. Нашу малую Родину. - И последняя часть мозаики.

- Ребята, вам нужно сложить мозаику.

(Дети складывают мозаику на столе.)

И так, что у вас получилось?

- Правильно – это герб нашей «малой Родины», города Карасук. - И в завершении нашего квест- путешествия, хочу вас спросить, что мы можем рассказать про наш город Исследователю?

Детям на память вручаются наклейки с символикой г. Карасук.