конспект
план-конспект занятия по окружающему миру на тему

МБДОУ " д/с 63 общеобразовательного вида с.Каринское

Московской области"

На полянке хоровод.

Конспект коллективного просмотра педагогического процесса

во 2 младшей группе.

(познавательное развитие детей через экологическое воспитание)

Подготовила и провела

Шкелева Ольга Анатольевна

воспитатель младшей группы

Тема: На полянке хоровод.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативная, речевая, художественно-эстетическая, ФЦКМ.

Цель:закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе.

Задачи: 1. Систематизировать знания детей о цветах, насекомых.

                2. Развивать мышление на основе упражнения на отгадывание загадок.

                3. Воспитывать заботливое отношение к объектам природы.

Материал и оборудование.

- мультимедийная установка (слайды), магнитофон, гуашевые краски, стаканчики с водой, ватные палочки, силуэты бабочек из цветной бумаги, конверты и записка Летней феи.

Ход деятельности.

- ребята, какое сейчас время года? (осень) правильно. А по каким признакам мы узнаем, что на улице осень? Листья желтые, красные, опадают, стало холоднее чем летом, часто идут дожди.

- Молодцы ребята! А вам хотелось бы на чуть-чуть попасть в лето? Да! Я вам помогу, давайте мы сейчас встанем и отправимся на волшебную полянку. ( дети за воспитателем идут под звуки леса на полянку, где лежат цветы)

- Посмотрите, какая красивая полянка. Вам здесь нравится?

- Что вы здесь видите? (цветы)

- А может быть, слышите? (нет)

- А давайте, внимательно прислушаемся. ( включается запись со звучанием жужжания пчелы)

- Что же это за звук, кто его издает? (пчела)

- Еще, пожалуйста, послушайте (жук)

- Как можно назвать одним словом: жука, пчелу, бабочку (насекомые)

 Да, летом конечно тепло, ярко светит солнце, цветут цветы, над ними летают бабочки – они очень красивые похожи на цветочки.

- Давайте на нашей полянке поиграем в игру «Цветы и бабочки». Пока играет музыка, мы летаем как бабочки, а как только музыка прекращается, мы бежим к цветочкам, аккуратно встаем около цветочков и не толкаемся.

- Ребята, а вы знаете, почему бабочки летают вокруг цветков, потому что они питаются цветочным нектаром, собирают этот сладкий сок цветков своим хоботком.

 Людям очень нравится наблюдать за бабочками. Ученые,изучают бабочек и для этого приходится их ловить. А некоторые люди ловят бабочек сачком просто так. Если поймать бабочку, то ее крылышки повредятся, и бабочка не сможет летать, а значит, погибнет. Дети, пожалуйста, никогда не ловите бабочек! Просто любуйтесь их красотой!

-  А теперь ребята, посмотрите про лето презентацию. (дети садятся на стульчики)

Стук в дверь. Воспитатель вносит письмо.

- Летняя фея прислала нам письмо. (открывает его)

- Здесь записка: « Здравствуйте дети! Я решила послать вам волшебных бабочек, что бы они еще раз напомнили вам о лете. Мне так приятно, что вы любите лето и помните обо мне. Спасибо ребята, на следующий год я к вам обязательно приду.»

- Вот вам, ребята, силуэты бабочек, давайте их украсим и посадим на нашу полянку. (пальчиковая гимнастика)

- Посмотрите, как можно украсить крылья бабочек. Возьмем ватную палочку и обмакнем ее в красную краску. Этой палочкой, будем наносить узор на крылья бабочек. (показываю, затем это делают дети)

- Яркие бабочки получились как раз для цветочной поляны! (размещает на цветочки)

- Посмотрите, какая красота! Вам нравится? (да)

- Дети, вы поняли, почему бабочки прилетают на цветы? Вы запомнили, почему нельзя ловить бабочек? (ответы детей)

- Вы поняли, почему нельзя рвать цветы? Ими надо только любоваться. А я любуюсь вами, потому что вы – цветы жизни. Спасибо вам ,ребята .Вы - молодцы!