Презентация "Кружки качества - как форма повышения профессионального мастерства"
методическая разработка на тему

Замышляева Ирина Валентиновна

«Каждый человек обладает потенциалом  двигаться в естественном положительном направлении.  Каждому педагогу присущи чувство собственной ценности,  достоинства и способность направлять свою жизнь  и двигаться в направлении  самоактуализации,
личностного и профессионального роста.»                            В.Э.
Пахальян.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл prezentatsiya_kruzhki_kachestva.pptx1.85 МБ

Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка – детский сад №23» «Кружки качества – как форма повышения профессионального мастерства» Зам.заведующего по УВР: Замышляева И.В. г.о. Кинешма, 2015г.

Слайд 2

«Каждый человек обладает потенциалом двигаться в естественном положительном направлении. Каждому педагогу присущи чувство собственной ценности, достоинства и способность направлять свою жизнь и двигаться в направлении самоактуализации , личностного и профессионального роста.» В.Э. Пахальян .

Слайд 3

69% педагогов имеют высшее образование Кадровый состав педагогов МАДОУ «ЦРР – детский сад №23» 88% педагогов педагогический стаж более 10 лет 69 % педагогов имеют 1 и высшую квалификационную категорию

Слайд 4

Методическое сопровождение педагогов МАДОУ «ЦРР – детский сад №23»

Слайд 5

Выставка – ярмарка педагогических идей «Вторая жизнь коробки» Цель: стимулировать педагогов к творчеству и самообразованию. Результат: профессионально-личностный рост педагогов, установились и расширились деловые и творческие контакты с коллегами, копилка каждого воспитателя пополнилась новыми дидактическими пособиями и элементами развивающей и окружающей среды.

Слайд 6

Школа молодого педагога Цель: помощь начинающим педагогам в адаптации и повышении их профессиональной компетентности.

Слайд 7

Кружки качества

Слайд 8

Кружок качества по оздоровительному направлению

Слайд 9

Кружок качества по художественно-эстетическому направлению

Слайд 10

Кружок качества по интеллектуальному развитию

Слайд 12

Удачи в воспитании детей!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Интерактивные формы повышения профессионального мастерства воспитателя

Зачем быть воспитателю в интерактиве?•Смена парадигмы от знаниецентристской к компетентностному образованию предъявляет серьезные требования к воспитателю, основной функцией которого является управлен...

Самообразование – одна из форм повышения профессионального мастерства педагога

•Выявить влияние темы самообразования на педагогическое мастерство учителя и на формирование ЗУНов учащихся.•Оценить актуальность темы самообразования каждого педагога.     Дать рекомен...

Самообразование как одна из форм повышения профессионального мастерства педагога в деле повышения качества образования.

Презентация, в которой собран материал о том, что такое самообразование. Мотивы побуждающие педагога к самообразованию....

«Мастер - класс как современная форма повышения профессионального мастерства педагогов» Выступление на РМО.

    Педагогическая деятельность в системе дошкольного образования связана с постоянным профессиональным совершенствованием. Среди множества форм и видов профессионального обучения пед...

Презентация «Мастер - класс как современная форма повышения профессионального мастерства педагогов»

   Одной из важнейших характеристик нового педагогического профессионализма современного педагога признается его способность к обобщению и распространению собственного опыта. Среди мн...

САМООБРАЗОВАНИЕ – ОДНА ИЗ ФОРМ ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА В ДЕЛЕ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных нав...

МАСТЕР - КЛАСС КАК ФОРМА ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА МОЛОДЫХ ПЕДАГОГОВ

Повышение уровня мастерства молодых педагогов считается приоритетным направлением деятельности методической работы дошкольного учреждения и представляет важное звено в целостной системе повышения квал...