конспект урока Кубановедения
план-конспект урока (3 класс) на тему

Конспект урока по Кубановедению для 3 класса «Устное народное творчество – Кубанские загадки, пословицы, поговорки»

(можно использовать как внеклассное занятие)

Цель: раскрыть понятие УНТ, познакомить с особенностями Кубанского устного народного творчества, с речью кубанского народа.

Оборудование: текст для раздачи «Кубанская речь», карточки для практической работы.

Ход урока:

1. Актуализация знаний.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с особенностями Кубанского устного народного творчества. Как вы думаете, почему народное творчество называется устным? (Передаётся из уст в уста).

- Устное народное творчество принято сокращённо называть УНТ или народный фольклор. УНТ включает в себя различные жанры народного творчества. Давайте назовём эти жанры. (Сказки, загадки, считалки, заклички, прибаутки, песни, пословицы, поговорки).

2. Знакомство с новым материалом.

 - Народный фольклор возник очень давно, когда ещё не было письменности. Его произведения пересказывались друг другу, то есть передавались из уст в уста, от человека к человеку устно – отсюда и пошло название устное народное творчество.

- На уроке мы познакомимся с такими жанрами УНТ, как загадки, пословицы и поговорки, а так же с особенностями Кубанской речи.

Учащимся раздаётся текст для чтения на карточках:

Кубанская речь.

Устная разговорная Кубанская речь – интересный элемент традиционной народной культуры. Она интересна тем, что представляет смесь языков двух народов – русского и украинского.

Всё население кубанских станиц, говорившее на двух языках, без труда переходило с одного языка на другой. В разговоре с городскими жителями Кубанцы использовали русский язык. В общении со станичниками, знакомыми, соседями, родными «балакали» на кубанской мове – местном кубанском диалекте.

Речь кубанцев пестрела пословицами и поговорками, что предавало ей неповторимое своеобразие, особую выразительность и меткость.

Кроме яркой речи кубанцы отличались строгим соблюдением правил, обычаев и традиций.

С самого раннего возраста детей приучали жить по совести: не кради, не завидуй другому, прощай обиды, заботься о своих родителях, почитай и уважай старших, помогай бедным и защищай от врагов свою родину. Нарушение этих заповедей считалось преступлением и жестоко наказывалось.

Все эти особенности кубанской жизни нашли отражение в народном кубанском фольклоре.

- Устная разговорная Кубанская речь – это смесь двух языков русского и украинского, смешавшись эти языки дали неповторимый кубанский диалект, то есть язык. На вопрос, на каком языке говорят кубанцы, на русском или на украинском, многие отвечали: «На нашем, кубанском!».

- Я прочитаю вам стихотворение на кубанской мове, то есть на кубанской речи, а вы внимательно послушайте и догадайтесь, о чём это стихотворение:

Кубань ричка нэвэличка

Як из гир збигае,

Там горамы, та лисамы

Вона протикае.

Дали – шырше, стае бильше

В кинци тыхо, бэз помихы

До моря доходыть.

Тэчэ Кубань по бэрэгам

Прямо в Чёрно морэ

Куды нэ глянэшь:

Краса, дыво, серцю мыло –

Задывышься и станэшь!

Кругом краса и чудэса!

- Кто понял, о чём это стихотворение? (О реке Кубань).

- Попробуйте рассказать это стихотворение на русском языке.

3. Закрепление. Практическая работа.

Работа в парах: А сейчас я раздам вам карточки со словами, написанными на кубанской мове, а вы прочитайте их и попробуйте определить, что означает каждое слово? (Обратите внимание, что ударные звуки выделены жирным шрифтом).

полягать (лечь)                                                 поздоровкаться (поздороваться)

побачить (увидеть)                                          побалакать (поговорить)

охолонул (остыл)                                             норовитый (упрямый)

налякать  (испугать)                                        ледачий (ленивый)

кулёма (неуклюжий человек)                          кочет (петух)

ежа (еда)                                                            заховать (спрятать)

закоцубнуть (замёрзнуть)                                драбына (лестница)

гарный (хороший, красивый)                          брехать (обманывать)

шукать(искать)                                                  швыдко (быстро)

гыдко  ( плохо)                                                   цуценя (щенок)

цыбуля (лук)                                                       фиртка (калитка)

трындыкать (веселиться, баловаться)              трохи (немножко)

робыть (работать)                                              растопша (рассеяный человек)

                      швыдко  та  гыдко (быстро, но плохо)

                       гарна  дивчина (красивая девушка)

                       цуценя  закоцубло (щенок замёрз)

                       трохи  побалакать (немножко поговорить)

                       ежа  охолонула (еда остыла)

- Видите, какая интересная речь была у кубанского народа, эта речь отличалась и тем, что кубанцы любили употреблять пословицы и поговорки, которые предавали неповторимое своеобразие кубанской мове.

- Ребята, а вы знаете чем различаются пословицы и поговорки?

Пословица – это народное поучительное изречение, которое имеет законченную мысль.

Пословицы недаром молвятся

Без них прожить никак нельзя!

Они великие помощницы

И в жизни верные друзья.

Порой они нас наставляют,

Советы мудрые дают,

Порой чему – то поучают

И от беды нас берегут.

В пословице ведь говорится,

Что сами мы должны учиться

Ведь грамотный не тот,

Кто лишь читать умеет,

А тот, кто слушает да разумеет.

- Как вы считаете, для чего нам нужны пословицы? (Дают советы, учат нас как правильно поступать).

- Поговорка – это яркое образное высказывание, в котором  нет законченного сюжета.

- Объясните поговорки:

Видно неряху по грязной рубахе.

Будет зима – будет и лето.

Не поесть кашки из пустой чашки.

Всякому нужен и обед, и ужин.

Говорит до вечера, а слушать нечего.

У страха глаза велики.

Без друга в жизни туго.

- А чему учат нас пословицы?

Что летом народится, то зимой пригодится.

Труд человека кормит, а лень портит.

Какова работа, такова и плата.

Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Слово – не воробей, вылетит – не поймаешь.

Худой мир лучше доброй ссоры.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

- А теперь соотнесите кубанские пословицы и современные литературные варианты этих пословиц (карточки на доске):

1. З вовками жыти – по – вовчи выти.                           3. Не говори «гоп» пока не  перепрыгнешь.                        

   2. За дурною головою и ногам нэма покою.                        6. Нет дыма без огня.          

 3.  Кажи «гоп» коли пэрэскочишь.                                          5. Яблоко от яблони не далеко падает.

  4. На дурнэ дило ума багато нэ надо.                               1.  С  волками жить – по –    волчьи выть.          

5. Яки кориня – таки и ботвиня.                                           2.  Дурная голова ногам покоя не даёт.

       6. Дощику бэз хмари нэ бувае.                                     4.  Дурное дело нехитрое.

- Ещё я хотела рассказать вам о таком жанре УНТ (что такое УНТ?) как загадка.

Загадка – это жанр устного народного творчества, загадка описывает предмет или явление, не называя его.

Я буду загадывать вам   кубанские загадки, а вы слушайте и отгадывайте:

Висом висят, ходом ходят, время показывают (Часы).

Во дворе поставлен дом

На цепи хозяин в нём (Собака).

Что за еда такая?

Пирожки в кипяток бросают

И вынимают оттуда

С творожной начинкою чудо (Вареники).

На овчарку он похож,

Что ни зуб – то острый нож,

Он бежит разинув пасть,

На овцу готов напасть (Волк).

Серенький мячик по двору скачет (Воробей).

Он и стройный, и красивый,

У него густая грива.

Он копытами цок – цок.

Покатай меня дружок (Конь).

По полю скачет – ушки прячет,

Встанет столбом – ушки торчком (Заяц).

У него четыре лапки,

Эти лапки цап – царапки,

Пара чутких ушей,

Он гроза для мышей (Кот).

Что за кадка с пятачком,

На копытцах, хвост крючком (Поросёнок).

Человека с давних лет

Берегла она от бед

Дом надёжно охраняла,

На охоте дичь гоняла (Собака).

Над чем так курица хлопочет?

Что отдавать она не хочет? (Яйцо).

Круглое, румяное, я расту на ветке

Любят меня взрослые и маленькие детки (Яблоко).

Он бывает чёрным, он бывает белым,

Из муки он сделан пекарем умелым (Хлеб).

Бывает рыбный и мясной,

Бывает из различных круп,

Ещё куриный и грибной,

Конечно это … (Суп).

Над цветком порхает, пляшет

Веерком узорным машет (Бабачка).

Лесом катится клубок,

У него колючий бок,

Он охотится ночами

За жуками и мышами (Ёж).

Хозяин лесной

Просыпается весной

А зимой под вьюги вой

Спит в берлоге снеговой (Медведь).

Маленький росток, длинный хвосток,

Серая шубка, острые зубки (Мышь).

У него большие уши,

Он хозяину послушен

И хотя он не велик

Но везёт, как грузовик (Осёл).

Голубой аэропланчик

Сел на жёлтый одуванчик (Стрекоза).

Две антенны на макушке.

А сама сидит в избушке,

На себе её везёт,

Очень медленно ползёт (Улитка).

4. Рефлексия.

- Молодцы, а теперь давайте вспомним, о чём мы говорили на уроке, что нового и интересного вы узнали?

- С какими жанрами УНТ познакомились?

- Оцените свою работу на уроке.