Проект "Где прячутся витамины?"
проект по обж (старшая группа) на тему

Слайд 1

Автор проекта: воспитатель высш . к в. кат. Якушева О.В П роект «Где прячутся витамины?» Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №6 «Светлячок» г. Лесосибирска »

Слайд 2

Паспорт проекта По составу участников: групповой. Участники проекта: дети старшей группы, воспитатель, родители. Продолжительность проекта: краткосрочный. Вид проекта : информационно-познавательный , творческий Сроки реализации проекта: неделя, с 12 по 16 марта .

Слайд 3

Правильное рационально - сбалансирование питание – залог здоровья. Привычка правильно питаться это воспитание здорового образа жизни. В наше время, несмотря на большое обилие разнообразных продуктов, проблема здорового питания стоит довольно остро. Темп нашей жизни становится быстрее, всё меньше мы проводим времени на кухни при приготовлении пище, стараясь компенсировать нехватку времени покупками полуфабрикатов в магазинах. Всё чаще мы увлекаемся вкусовыми рецепторами, стремясь, чтобы еда была как можно вкуснее, но забываем о том, что пища, прежде всего, должна быть полезной. И всё сложнее пробудить аппетит у современных детей, предпочитающих полноценному обеду перекусы на бегу и сладости. Поэтому я решила обратить внимание детей и родителей на правильное питание, как одну из главных составляющих нашего здоровья, как залог здорового образа жизни. Актуальность:

Слайд 4

Задачи : - продолжать расширять представления о «витаминах», их роли в жизни человека; - выяснить, в каких продуктах, и какие именно витамины содержаться, какую приносят пользу; -способствовать развитию творческих способностей детей, умение работать в группе сверстников, согласовывая свои действия; -воспитывать стремление к здоровому образу жизни. * Цель проекта: создание условий для формирование у детей представлений о правильном питании и здоровом образе жизни.

Слайд 5

- Дети имеют чёткое представление о влиянии витаминов на организм человека. - Дети проявляют заботу о собственном здоровье и стремятся вести здоровый образ жизни, стали лучше есть в детском саду и дома. - В своей речи дети активно употребляют слова и словосочетания: здоровый образ жизни, правильное питание, витамины, полезные вещества. Планируемый результат проектной деятельности:

Слайд 6

1. Проведение с детьми: «Мини-викторина «Полезные секреты итогового мероприятия для здоровья». 2. Презентация проекта: «Наш весёлый огород» 3. Оформление альбома: «Что растёт у нас на грядке?» * Продукты реализации проекта:

Слайд 7

Подготовительный этап проекта: Деятельность педагога Совместная деятельность педагога и дете й. Совместная деятельность родителей и детей - Пополнение ППРС: уголка для сюжетно-ролевых игр: «Магазин «Овощи-фрукты»; «Кафе»; дидактических игр. -Анкетирование родителей о осведомлённости родителей по теме проекта. Беседа: «Витаминная семейка» для уточнения имеющихся представлений у детей о правильном питании (витаминах). Выбор темы. Сбор информации. Пополнение атрибутами для сюжетно – ролевых игр. Сбор посадочного материала для создания «Огорода на окне»

Слайд 8

Основной этап Совместная деятельность педагога с детьми Совместная деятельность родителей с детьми Совместная деятельность педагога с родителями Организация «Огорода на окне». - Выставка детских работ: «Овощи и фрукты – полезные продукты» Проведение НОД.: -«Где прячутся витамины?»; -«Россия – щедрая душа» (блюда русской народной кухни ) Беседа: -«Есть полезные продукты очень важно для меня!». Чтение художественной литературы. Ю. Тувим «Овощи»; Н. Егоров «Редиска», «Горох», «Огурцы», «Помидор»; р.н.с . «Вершки и корешки», укр.н.с «Колосок» Создание докладов и наглядных пособий по теме проекта: «Где живут витамины?». Чтение и заучивание загадок об овощах и фруктах, ягодах. - Работа по координации в реализации проекта. Консультации: «Интересные факты об овощах, фруктах и ягодах»

Слайд 9

Рисование: «Хохломские ягоды», «Витамины роста». Лепка из пластилина и солёного теста: «Гроздь винограда», «Полезный натюрморт» Аппликация: «Витаминная мозаика» Театрализация: Обыгрывание сказки: «Репка на современный лад» Дидактические игры и упражнения: «Картошечка», «Узнай по описанию», «Мой любимый овощ, фрукт», «Вершки – корешки», «Угадай на ощупь» Настольно – развивающие игры: «Определи на вкус», «Дары природы», «Овощи и фрукты», «Запоминай-ка». Подвижные игры: « Собери урожай» (эстафета), «Репка», «Чиполино», «Картошка», «Огородник». Сюжетно-ролевые игры: «Магазин «Овощи-фрукты», «Кафе», «Готовим куклам обед». Пальчиковая гимнастика: «Апельсин», «Арбуз». Считалки: « У Лариски две редиски», «Хозяйка однажды с базара пришла». Изготовление книжки-малышки для младших дошкольников: «Скатерть– самобранка».

Слайд 10

Заключительный этап Совместная деятельность педагога с детьми Совместная деятельность родителей с детьми Совместная деятельность педагога с родителями Презентация проекта: «Наш весёлый огород» Оформление альбома: «Что растёт у нас на грядке?» Итоговое мероприятие с детьми « Мини-викторина: «Полезные секреты для здоровья». Представление своих докладов в младших группах и в подготовительной группе с целью поделиться своими представлениями о важной роли витаминов и полезных веществ на организм человека. Презентация наглядных пособий и докладов по теме проекта «Где живут витамины?» Подарки малышам книжек малышек, созданные совместно детьми и родителями. Подведение итогов проекта

Слайд 11

Огород на окне

Слайд 12

Беседа с детьми: «Есть полезные продукты очень важно для меня!»

Слайд 13

Выставка детских работ: «Овощи и фрукты – полезные продукты»

Слайд 14

Рисование: «Витамины роста»

Слайд 15

Рисование : «Хохломская ягода»

Слайд 16

Театрализация: «Репка на новый лад»

Слайд 17

Сюжетно-ролевые игры: «Магазин овощей и фруктов», «Кафе»

Слайд 18

Презентация проекта: выступление детей

Слайд 19

Наглядные пособия по теме проекта