Каледнарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
календарно-тематическое планирование по литературе (7 класс) на тему
Каледнарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 161.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Каледнарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе
№ п/п | Название раздела | Название темы урока | Кол-во часов | Дата по плану | Дата по факту | Примечание |
I. | Введение | 1 | ||||
Изображение человека как важнейшая идейно-нравственная проблема литературы | 1 | |||||
II. | Устное народное творчество | 6 | ||||
Предания. «Воцарение Ивана Грозного». Поэтическая автобиография народа | 1 | |||||
Предания «Сороки-ведьмы», «Петр и плотник» | 1 | |||||
Народная мудрость пословиц и поговорок. Афористичные жанры фольклора | 1 | |||||
Эпос народов мира. Былины. «Вольга и Микула Селянинович» | 1 | |||||
Киевский цикл былин. Новгородский цикл былин | 1 | |||||
Французский и карело-финский мифологический эпос. Сборники пословиц. Проект | 1 | |||||
III. | Из древнерусской литературы | 2 (1+1 к/р) | ||||
«Поучение О пользе книг»). «Повесть о Петре и Февронии Муромских». Проект Владимира Мономаха» (отрывок). «Повесть временных лет» | 1 | |||||
Контрольная работа № 1 по теме «Древнерусская литература» | 1 | |||||
IV. | Из русской литературы ХVIII века | 2 | ||||
М.В. Ломоносов. Личность и судьба гениального человека. «Ода на день восшествия» | 1 | |||||
Г.Р. Державин – поэт и гражданин. Своеобразие поэзии Г.Р. Державина | 1 | |||||
V. | Из русской литературы XVIII века | 28 (24+4к/р) | ||||
Александр Сергеевич Пушкин | 3 | |||||
А.С. Пушкин. «Песнь о вещем Олеге» и ее летописный источник. Тема судьбы в балладе | 1 | |||||
А.С. Пушкин. Поэма «Полтава» (отрывок). Сопоставительный анализ портретов Петра I и Карла XII | 1 | |||||
А.С. Пушкин. Драма «Борис Годунов»; цикл «Повести Белкина». Проект | 1 | |||||
Михаил Юрьевич Лермонтов | 4 (3+1к/р) | |||||
М.Ю. Лермонтов. Душа и лира поэта | ||||||
М.Ю. Лермонтов. «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» -поэма об историческом прошлом России | 1 | |||||
Нравственный поединок героев поэмы | 1 | |||||
Контрольная работа № 2 по произведениям А.С. Пушкина и М.Ю. Лермонтова | 1 | |||||
Николай Васильевич Гоголь | 5 (4+1к/р) | |||||
Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба». Историческая и фольклорная основа повести | ||||||
Тарас Бульба и его сыновья | ||||||
Запорожская Сечь, ее нравы и обычаи | ||||||
Героизм и самоотверженность Тараса и его товарищей – запорожцев в борьбе за родную землю | ||||||
Контрольная работа № 3 по повести Н.В. Гоголя «Тарас Бульба» | ||||||
Иван Сергеевич Тургенев | 2 | |||||
И.С. Тургенев. Цикл рассказов «Записки охотника» и их гуманистический пафос. «Бирюк» как произведение о бесправных и обездоленных | 1 | |||||
И.С. Тургенев. Стихотворения в прозе. История создания цикла | 1 | |||||
Николай Алексеевич Некрасов | 3 | |||||
Н.А. Некрасов. Поэма «Русские женщины» («Княгиня Трубецкая»). Величие духа русской женщины | 1 | |||||
Художественные особенности поэмы Н.А. Некрасова «Русские женщины» | 1 | |||||
Н.А. Некрасова Стихотворение «Размышления у парадного подъезда». Боль поэта за судьбу народа | 1 | |||||
Алексей Константинович Толстой | 1 | |||||
А. К. Толстой. Исторические баллады «Василий Шибанов» и «Князь Михайло Репнин» | ||||||
Смех сквозь слезы, или Уроки Щедрина | 2 (1+1к/р) | |||||
М.Е. Салтыков-Щедрин «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». Обличение нравственных пороков общества | 1 | |||||
М.Е. Салтыков-Щедрин «Дикий помещик». Обличение нравственных пороков общества | 1 | |||||
Лев Николаевич Толстой | 3 | |||||
Л.Н. Толстой. «Детство» (главы) Сложность взаимоотношений детей и взрослых | 1 | |||||
Главный герой повести Л.Н. Толстого «Детство». Его чувства, поступки и духовный мир | 1 | |||||
Анализ собственных поступков героя в повести «Детство» Л.Н. Толстого | 1 | |||||
Смешное и грустное рядом, или Уроки Чехова | 3 | |||||
А.П. Чехов. «Хамелеон». Живая картина нравов. Смысл названия произведения | 1 | |||||
Два лица России в рассказе А.П. Чехова «Злоумышленник» | 1 | |||||
Средства юмористической характеристики в рассказе А.П. Чехова «Размазня» | 1 | |||||
«Край ты мой, родимый край...» | 2 (1+1к/р) | |||||
Стихотворения В.А. Жуковского, И.А. Бунина, А. К. Толстого Поэтическое изображение родной природы | 1 | |||||
Контрольная работа № 4 по стихотворениям поэтов | 1 | |||||
VI. | Из русской литературы XX века | 22 (20+2к/р) | ||||
Иван Алексеевич Бунин | 2 | |||||
И.А.Бунин. Судьба и творчество писателя. Рассказ «Цифры». Сложность взаимопонимания детей и взрослых | 1 | |||||
И.А. Бунин «Лапти» | 1 | |||||
Максим Горький | 2 | |||||
М. Горький «Детство» (главы) Автобиографический характер повести | 1 | |||||
«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни». Характеристика положительных героев | 1 | |||||
Владимир Владимирович Маяковский | 2 | |||||
В.В. Маяковский. «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче» Роль поэзии в жизни человека и общества | ||||||
В.В. Маяковский «Хорошее отношение к лошадям». Два взгляда на мир | ||||||
Леонид Николаевич Андреев | 2 | |||||
Л.Н. Андреев «Кусака». Нравственные проблемы рассказа | 1 | |||||
Гуманистический пафос рассказа Л.Н. Андреева «Кусака». | 1 | |||||
Андрей Платонович Платонов | 2 (1+1к/р) | |||||
Главный герой рассказа А.П. Платонова «Юшка». | 1 | |||||
Контрольная работа №5 по произведениям писателей XX в. | 1 | |||||
Борис Леонидович Пастернак | 2 (1+1к/р) | |||||
Б.Л. Пастернак. Стихотворения «Июль», «Никого не будет в доме...». Картины природы, преображенные поэтическим зрением | 1 | |||||
Контрольная работа № 6 по произведениям Б.Л. Пастернака | 1 | |||||
На дорогах войны (обзор) | 4 | |||||
Стихотворения А. А. Ахматовой, К.М. Симонова, А.А. Суркова, А.Т. Твардовского | 1 | |||||
Федор Александрович Абрамов | 1 | |||||
Ф.А. Абрамов. «О чем плачут лошади». | 1 | |||||
Евгений Иванович Носов | 2 | |||||
Е.И. Носова «Кукла» Нравственные проблемы рассказа | 1 | |||||
Урок внеклассного чтения «Не дать погаснуть живому огню…» по рассказу «Живое пламя» Е.И. Носова | 1 | |||||
Юрий Павлович Казаков | 1 | |||||
Ю.П. Казаков «Тихое утро». Герои рассказа и их поступки | ||||||
«Тихая моя Родина» (обзор) | 1 | |||||
Урок внеклассного чтения. Стихотворения русских поэтов XX века о Родине, родной природе | 1 | |||||
Александр Трифонович Твардовский | 1 | |||||
А.Т. Твардовский. Философские проблемы в лирике Пейзажная лирика | 1 | |||||
Дмитрий Сергеевич Лихачев | 1 | |||||
Д.С. Лихачев. «Земля родная» (главы) как духовное напутствие молодежи | ||||||
Писатели улыбаются, или Смех Михаила Зощенко | 1 | |||||
Смешное и грустное в рассказах М. Зощенко. Рассказ «Беда» | 1 | |||||
Песни на слова русских поэтов XX века | 1 | |||||
Расул Гамзатов. Стихотворения «Опять за спиною родная земля...», «О моей Родине», «Я вновь пришел сюда и сам не верю...», (из цикла Восьмистишия»), Особенности художественной образности дагестанского поэта | 1 | |||||
VII. | Из зарубежной литературы | 5 | ||||
Роберт Бёрнс Стихотворение «Честная бедность» Представления поэта о справедливости и честности | 1 | |||||
Дж.Г. Байрон – «властитель дум» целого поколения. Судьба и творчество гениального поэта | 1 | |||||
О. Генри «Дары волхвов». Преданность и жертвенность во имя любви | ||||||
Р.Д. Брэдбери «Каникулы» Мечта о чудесной победе добра | 1 | |||||
Японские трехстишия «Хокку». | 1 | |||||
Урок – конференция «Человек, любящий и умеющий читать, - счастливый человек» | 1 | |||||
Подведение итогов за год | 1 | |||||
Итоговый тест | 1 | |||||
Резервный урок | 1 | |||||
Резервный урок | 1 |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Внеклассное мероприятие по литературе: «Путешествие в страну Литературию» (обобщающая игра по курсу литературы 5 класса)
Внеклассное занятие является заключительным при узучении литературы 5 класса. Призвано обобщить изученный материал, систематизировать знания и умения обучающихся....

Литература. 8 класс. Основная школа. Итоговая контрольная работа по литературе в 8 классе.
Цель: контроль знаний учащихся (знание биографических данных писателей, содержания изученных произведений, теоретических понятий в рамках курса 8 класса; умения связной речи: развёрнутый ответ на пост...

Рабочая программа по литературе 7 класс . Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 7 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2010.
Рабочая программа по литературе 7 класс . Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 7 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2010....

Рабочая программа по литературе 7 класс . Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 7 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2010.
Рабочая программа по литературе 7 класс . Коровина В.Я., Журавлев В.П., Коровин В.И.. Литература 7 класс: учебник-хрестоматия: в 2-х частях. М. Просвещение 2010....

Рабочая программа по литературе. 8 класс. К учебнику "Литература.8 класс" под ред. В.Я.Коровиной, В.П.Журавлева, В.И.Коровина, И С.Збарского, В.П.Полухина. М.: «Просвещение», 2009.
Пояснительная записка.Содержание курса литературы.Календарно-тематическое планирование.Учебно-методическое обеспечение....

Контрольная работа по литературе в 8 классе по разделу "Романтизм" по учебнику "Литература 8 класс" под редакцией М.Б.Ладыгина
Контрольная работа содержит вопросы по теории романтизма, по творчеству В. Скотта, Д. Байрона, Э.Гофмана....
тематическое планирование литература 10 класс . Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организаций. Базовый уровень. В 2-х частях / (О.М. Михайлов, И.О.Шайтанов и др.) под редакцией В.П. Журавлева. – М.: Просвещение, 2014.
Тематическое планирование литература 10 класс для работы в электронном журнале....
