Досуговая деятельность воспитанников в учреждении временного пребывания.

Досуговая деятельность воспитанников

в учреждении временного пребывания.

                                                                     Вайс В.В.

Сегодня, когда всё очевиднее проявляется эмоциональная и духовная недогрузка личности, системе дополнительного образования отводится особая роль в сохранении, возрождении и развитии нравственных идеалов и ценностей.

Основными и общими проблемами воспитанников детского дома являются негативизм (бессмысленное противостояние), конформность (подверженность влиянию), социофобия (навязчивый страх в социально-значимой ситуации), инфантильность.

В основе большинства проблем лежит сенсорная недостаточность – депривация.

Каждый воспитанник как правило отягощен целым рядом негативных или несформированных качеств и характеристик личности.

Самая же большая проблема детей - невозможность иметь равные условия с «домашними детьми». Здесь имеется ввиду и фактор личностного пространства, и психологические проблемы, связанные с оторванностью от родных (или с их отсутствием), с регламентированным распорядком дня.

Всё это вносит в жизнь ребенка некоторые ограничения, а значит неудовлетворенность, нереализованные желания и стремления.

Именно депривация, как следствие «деформации» детства, приводит к школьной дезадаптации, основанной на неуспешности в учебе, и далее, к потере интересов и ориентиров в жизни и поиску неадекватных способов самоутверждения.

Совершенно очевидно, что развитие проблемного ребенка невозможно без коррекции его негативных или слабых качеств и характеристик.

Одним из способов коррекции является вовлечение ребенка в коллективную художественно-творческую деятельность в системе дополнительного образования, функционирующего на базе детского дома.

Здесь ребенок по-настоящему познает себя, здесь происходит его самоопределение, самовыражение, самоутверждение, самореализация, самоактуализация. Поскольку эти процессы протекают естественно, в сфере свободного времени, при добровольном согласии и свободном выборе самого ребенка, можно с полным правом считать дополнительное образование моделью «идеального» образования детей. Из-за отсутствия какого-либо насилия над личностью ребенка справедливо считать дополнительное образование наиболее удачным образованием, при котором сохраняется «внутренний дом» ребенка и, конечно же, наиболее оптимальным в отношении социально-дезадаптированных детей.

Возможность активного использования факторов развития и воспитания придает кружковой работе особые коррекционные возможности, что очень важно в работе с детьми с нарушением структуры детства.

Для них занятия в кружке служат корректирующей средой, позволяющей восполнить дефицит детства. В неформальной обстановке творческого процесса становятся возможными проявления заботы, удивления и восхищения, духовной близости между субъектами образовательного процесса – педагогом и ребенком.

В творчестве происходит воспитание чувств, что отвечает российской ментальности. Творчество способно пробудить в человеке его лучшие качества, его духовные и душевные силы. Занятия искусством уравновешивают личность со средой, обладают коррекционными возможностями. Искусство было и остается одним из средств обогащения и коррекции жизненного опыта человека.

Творческая деятельность выполняет функцию не столько досугово-развлекательную, сколько социально-формирующую. Творчество – есть фактор социализации.

Занятия в кружках помогают детям с проблемами в средовой адаптации, самоутвердиться в микросреде. Дополнительному образованию отводится особая роль в профилактике асоциальных проявлений. У детей существенно сокращается пространство для девиантного поведения.

Привыкая к личностно и социально-значимой деятельности в свое свободное время, ребенок, будучи взрослым, будет готов проводить его также продуктивно.

Большое значение в деятельности объединения «Колорит» имеют практические результаты.

Это оформление интерьеров д/д, изготовление подарочных сувениров, тематические оформления зала, роспись парковых скульптур.

На протяжении многих лет художественно-творческое объединение «Колорит» показывает стабильно высокие результаты. Это первые места в городских, областных, Всероссийских конкурсах.

А регулярное участие в «Кузбасских ярмарках» дает возможность частичной реализации продукции, что позволяет развивать кружковую деятельность.