• Главная
  • Блог
  • Пользователи
  • Форум
  • Литературное творчество
  • Музыкальное творчество
  • Научно-техническое творчество
  • Художественно-прикладное творчество

Литературная математика

Опубликовано Шамова Светлана Александровна вкл 20.08.2018 - 13:21
Шамова Светлана Александровна
Автор: 
Береснева Наталья, Игнатенко Ольга, Власова Мария

Участие в телекоммуникационной викторине "Литературная математика" дало результат в виде творческих работ: математические стихи, литературно-математический кроссворд и подборка задач из литературных произведений, оформленных в мини- сборники.

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon krossvord_list_mebiusa.doc75 КБ
Microsoft Office document icon matematicheskie_stihi.doc62.5 КБ
Package icon literaturnye_zadachi.zip404.87 КБ

Предварительный просмотр:

         

               кроссворд

              МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5»

                 

             

                                                                                 

      Кроссворд «Лист Мёбиуса»

  1.       В математике это геометрическая фигура, в литературе – имя прилагательное.
  2. Мера длины.
  3. Отображение плоскости на себя, при котором сохраняется расстояние.
  4. Кто называл аксиомы постулатами?
  5. Создатель прямоугольной системы координат.
  6. Используется в геодезии для построения прямых углов.
  7.  С чего началась геометрия?                                                        

  1.      Что включает в себя 14 стихов?
  2. Кто автор произведения, которому посвящена статья М. А. Антоновича «Асмодей нашего времени»?
  3. О ком в своем «Журнале» Печорин записал: «Он изучал все живые струны сердца человеческого…»?
  4. Один из элементов сюжета, заключительный момент в развитии действия в худ. произведении.
  5. Нарушение логики.
  6. Речь одного человека в художественном  произведении.
  7. Расположение близких по значению слов в порядке нарастания или ослабления их эмоционально – смысловой значимости.


Предварительный просмотр:

МОУ

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

Команда «ЮНЫЕ ЛИТЕМАТИКИ»

Послушайте!

Послушайте!

Ведь, если математику решают,

А литературу читают-

Значит - это кому-нибудь нужно?

Значит - кто-то хочет ещё

рассуждать и доказывать теоремы

Пифагора, Виета.

 Любить и страдать с Ростовой и Балконским.

Ценить жизнь и дорожить ею

с героями Чехова, Шолохова и Достоевского.

И, надрываясь с решением сложных задач,

мыслить упорно и вычислять.

Читать, писать, сочинять,

делиться идеями, считая себя

выдающейся личностью.

 

А после ходить тревожными,

но спокойными наружно.

Говорить кому-то:

Ведь тебе ничего?

Интересно!

 Да?!

Послушайте!

Ведь, если литературу и математику изучают -

значит – это кому-нибудь нужно!

 Значит – это необходимо!

Чтобы в каждом из нас

загоралась всё ярче искра ума.



Подписи к слайдам:

Слайд 1

Задача 1: Дано три нитки жемчуга: две по сорок бусин, а одна большая в сто десять. Сколько бусин жемчуга в ожерелье? (И.Ильф и Е.Петров «12 стульев» ) З адача 2: Словарь Вильяма Шекспира, по подсчету исследователей, составляет 12000 слов. Словарь негра из людоедского племени «Мумба-юмбо» составляет 300 слов, Элочка Щукина легко обходится тридцатью словами, словарный запас обычного человека 30-33 тысячи слов. Сколько слов из словарного запаса обычного человека заменяет одно слово Элочки? (И.Ильф и Е.Петров «12 стульев» )

Слайд 2

Задача 3: Было по равному количеству служащих. На станции Дроздово было комсомольцев в 6 раз меньше, чем на двух других, вместе взятых, а на станции Воробьево партийцев было на 12 человек больше, чем на станции Грачево. Но на этой последней беспартийных было на 6 человек больше, чем на первых двух. Сколько служащих было на каждой станции и какова там была партийная и комсомольская прослойка? (И. Ильф, Е. Петров « Золотой теленок» ) Задача 4 : - Слушайте, Александр Иванович, - спрашивал сосед,- сколько будет восемьсот тридцать шесть на четыреста двадцать три? (И. Ильф, Е. Петров « Золотой теленок» )

Слайд 3

Задача 6: Купец купил 138 аршин черного и синего сукна за 540 руб. Спрашивается, сколько аршин купил он того и другого, если синее сукно стоило 5 руб. за аршин, а черное - 3 руб.? (А.П.Чехов «Репетитор» ) Задача 5: Потом отец Федор подошел к комоду и вынул из конфетной коробки 50 рублей трехрублевками и пятирублевками. В коробе оставалось еще 20 рублей. Сколько трех- и пятирублевок отец Федор взял и сколько оставил, если взял он с собой большую часть трехрублевок и большую часть пятирублевок.? (И.Ильф и Е.Петров «12 стульев» )

Слайд 4

Задача 7 : «Ящик, по моим расчётам, имел около ярда в длину и два фута в ширину, а в вышину — около одного фута. Зная точные размеры ящика, я мог бы подсчитать галеты, не вынимая их оттуда. Каждая из них была диаметром немного меньше шести дюймов, а толщиной в среднем в три четверти дюйма. Таким образом, в ящике должно было находиться ровно тридцать две дюжины галет... Тридцать две дюжины — это триста восемьдесят четыре галеты. Я съел восемь, значит, осталось ровно триста семьдесят шесть. Считая по две штуки в день, этого хватит на… На сколько дней хватит галет?». ( Майн Рид «Морской волчонок» )

Поделиться:

Знакомимся с плотностью жидкостей

Аэродинамика и воздушный шарик

Весёлая кукушка

И тут появился изобретатель

Соленая снежинка