КТП. ЗОЖ. "Уроки здоровья", 1 класс
календарно-тематическое планирование (1 класс) на тему

№

п/п

Наименование темы

Кол-во

часов

Дата проведения

Основные виды деятельности

план

факт

                                                                                 Раздел 1 «Дружи с водой» (2 часа)

1

Советы доктора Воды

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом материале в сотрудничестве с учителем.

Умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

Формулировать собственное мнение и позицию.

2

Друзья Вода и Мыло

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем. 

Умения учиться: навыки решения поставленных  задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации. 

Формулировать собственное мнение и позицию.

Раздел 2 «Забота о глазах» (2 часа)

4

Глаза – главные помощники человека

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

5

Подвижные игры

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием литературы.

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Раздел 3 «Уход за ушами» (1 час)

5

Чтобы уши слышали

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Раздел 4 «Уход за зубами» (4 часа)

6

Почему болят зубы

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков. Формулировать собственное мнение и позицию.

7

Чтобы зубы были здоровыми

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его  собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

8

Как сохранить улыбку красивой

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

 Умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

9

Подвижные игры

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

 Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием интернета, литературы.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Раздел 5 «Уход за руками и ногами» (1 час)

10

«Рабочие инструменты» человека

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.

Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

Раздел 6 «Забота о коже» (4 часа)

11

Зачем человеку кожа

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

 Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий.

 Учиться выполнять различные роли в группе (лидера, исполнителя, критика).

12

Надёжная защита организма

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

 Умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

 Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

13

Если кожа повреждена

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы.

 Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

14

Подвижные игры

1

Раздел 7 «Как следует питаться» (2 часа)

15

Питание – необходимое условие для жизни  человека

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

 Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

16

Здоровая пища для всей семьи

1

Раздел 8 «Как сделать сон полезным?» (1 час)

17

Сон – лучшее лекарство

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Раздел 9 «Настроение в школе» (1 час)

18

Какое настроение?

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

 Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Раздел 10 «Настроение после школы» (2 часа)

19

Я пришёл из школы

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Умения учиться: навыки решения творческих задач и навыки поиска, анализа и интерпретации информации.

Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в т. ч. не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

20

Подвижные игры

Раздел 11 «Поведение в школе» (2 часа)

21

Я - ученик

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

 Формулировать собственное мнение и позицию

22

Я - ученик

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

 Формулировать собственное мнение и позицию.

Раздел 12 «Вредные привычки» (3 часа)

23

Вредные привычки

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Формулировать собственное мнение и позицию.

24

Вредные привычки

25

Подвижные игры

Раздел 13 «Мышцы, кости и суставы» (2 часа)

26

Скелет – наша опора

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

27

Осанка – стройная спина

1

Раздел 14 «Как закаляться. Обтирание и обливание» (1 час)

28

Если хочешь быть здоров

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

Раздел 15 «Как правильно вести себя на воде» (1 час)

29

Правила безопасности на воде

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

 Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

Раздел 16 «Повторение» (4 часа)

30

Подвижные игры

1

Учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале в сотрудничестве с учителем.

Основам смыслового чтения художественных и познавательных текстов, выделять существенную информацию из текстов разных видов.

 Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве

31

Подвижные игры

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

32

Обобщающие уроки «Доктора природы»

1

Планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, в том числе во внутреннем плане.

 Добывать необходимые знания и с их помощью проделывать конкретную работу.

 Договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов

33

Обобщающие уроки «Доктора природы»

1

Итого

33