План по самообразованию
материал на тему

Цель этапа

Задачи этапа

Педагогический продукт как результат (тема, название)

Субъективные достижения

Формы представления результатов (место и дата)

1 этап Аналитический

период  2014 – 2015 год

Изучение проблемы

Создать  каталог научно-методической литературы, составить метод. капилку, картотеки.

Каталог методической литературы:

1. Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников . 2008.
2. Виноградова Н.А.., Панкова Е.П. Образовательные проекты в детском саду. Пособие для воспитателей, 2008.
3. Деркунская В.А. Проектная деятельность дошкольников. Учебно-методическое пособие, 2013.
4. Дьяченко О.М., Веракса Н.Е. Чего на свете не бывает, 1994.
5. Захарова М.А. Проектная деятельность в детском саду: родители и дети, 2010.
6. Менщикова Л.Н. Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет, 2008.
7. Штанько И.В. Проектная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста., 2004.

В форме аналитической справки в портфолио

- портфолио в методическом кабинете ДОУ;

- информации на профессиональных сайтах

https://nsportal.ru/krutikova-e-a 

Консультация для родителей «Проектная деятельность ДОУ».

2 этап – Конструирующий

период  2015  - 2016 год

Создать методическое сопровождение

Разработать программу (диагностические карты, цикл занятий..)

Рабочие программы, перспективные планы, проекты, создание и оснащение творческих центров в группе , сценарии праздников, конспекты, программы работы с родителями; видеозаписи, пособия, методическая копилка (картотека игр, стихов, перечень занятий по данной теме…)

 Проект « Комплексный подход к использованию дидактических пособий в игровой деятельности детей младшего возраста»                                                       

 - создание условий, обеспечивающих эффективное использование дидактических игр для формирования представлений о сенсорных эталонах цвета;

 - умения, которые дети приобретают, закрепляются на занятиях по формированию математических представлений, развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, изобразительной деятельности, физическому развитию.

Изготовление дидактических игр совместно с детьми.

Аналитическая справка, отзывы коллег, родителей.

- конкурс выставки;

- открытый показ.

3 этап – Формирующий

Период 2016 -2017 год

Реализация своих разработок в практике: подготовка открытых мероприятий (занятия, выступления , мастер-класс…); участие в конкурсах различного уровня.

Само-презентация, результат участия в конкурсах, отзыв коллег и родителей.

Конкурс;

Выставки;

4 этап – Обобщающий

Период 2017 – 2018 год

Оформление опыта работы (портфолио) – его обобщение и распространение: проведение итоговых диагностических исследований, редакция рабочих программ, перспективных планов работы с детьми, программы работы с родителями, размещение публикаций, мониторинг развития детей, участие в конкурсах различного уровня.

Аналитическая справка, результат участия в конкурсах, отзыв коллег, родителей.

Педчас, педсовет, информация на профессиональных сайтах, конкурс, выставки, открытый показ.