План наставничества молодого педагога
календарно-тематическое планирование на тему

№

Мероприятия

Сроки

1.

Тематические консультации:

 Изучение нормативно-правовой базы:

● Федеральным законом «Об образовании».

● Федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребёнка Российской Федерации».

● Конвенцией ООН о правах ребёнка.

● Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении

● Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами для ДОУ.

● Уставом МАДОУ №60 «Золушка»

 ноябрь

2.

Оказание помощи по организации качественной работы с документацией.

● Изучение программы учреждения

● Изучение задач и целей годового плана

● Структура перспективного планирования

● Структура календарного планирования

● Структура комплексно - тематического планирования

ноябрь

3.

Корректировка методической темы самообразования.

● Выбор темы и направление работы

● Подборка методической литературы

● Собеседование по изученной методической литературе 

ноябрь

 в течение года

4.

Инструктаж по организации работы с родителями и ведение  документации.

5.

Изучение  психо- физиологических особенностей детей  дошкольного возраста

● Изучение и внедрение здоровьесберегающих технологий в ДОУ

●Знакомство с новыми игровыми технологиями и способами их использования в работе с детьми

● Посещение НОД  коллег, с целью перенять передовой педагогический опыт

ноябрь

в течение года

6.

 Организация подготовки детей к праздникам и педагогическая позиция при проведении праздников в ДОУ

декабрь

7.

Интернет-общение молодого специалиста и наставника.

по мере необходимости

8.

Тренинг

● Организация  и обеспечение режимных моментов во время пребывания ребенка в ДОУ

● Организация и проведение прогулки (все составляющие части)

● Обеспечение совместной деятельности детей и педагога в свободное от НОД время

●Организация воспитателем самостоятельной игровой деятельности детей

январь-апрель

9.

Посещение наставником  НОД   с целью выявления профессиональных затруднений.

в теч. учебного года

10.

Практикум по решению педагогических ситуаций.  Имидж педагога. Педагогическая этика, культура поведения                                                                                

● В работе с воспитанниками                                                                                                        

● В работе с родителями                                                                                                                          

● В работе с коллегами

в теч. учебного года

11.

Выявление профессиональных затруднений и совместное  определение путей их устранения

в теч. уч. года

12.

Подготовка  к организации летней – оздоровительной работы

май

13.

Общие положения портфолио педагога

Структура содержания и порядок ведения портфолио

май