занятие с ребенком старшей группы
Опубликовано 05.11.2018 - 14:04 - Першина Лариса Владимировна
Мониторинг развития психических функций дошкольников. В данном случае ребенок классифицирует предметы. Метод применяется для исследования процессов обобщения, он дает также возможность анализа последовательности умозаключений, обдуманности действий ребенка, особенностей памяти, объема и устойчивости его внимания, личностных реакций ребенка на свои достижения и неудачи (экспресс-диагностика в детском саду под ред. Н.Н. Павлова и Л.Г. Руденко)
