индивидуальный план
материал на тему

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – детский сад № 65 «Ивушка» г. Альметьевска»

Индивидуальный план повышения профессионального уровня воспитателя

 Гариповой Лейли Шамиловны

на межаттестационный период

2016-2018 г.

                                                                        г. Альметьевск, 2018 год

Дата рождения: 1.04.1974г.

Домашний адрес: РТ г.Альметьевск, ул. Радищева 4-а  кв. 32.

 Образование: Высшее, Частное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Казанский инновационный университет имени В Г. Тимирясова»,  диплом № 2831-Н(б),  дата выдачи: 18.07.2016год,  по направлению «44.03.01 Педагогическое образование», по профилю «Дошкольное образование», 2016 г.  

Педагогический стаж: 2года.

В данной должности: 2года.

Должность:  воспитатель

Цель: продолжение развития мелкой моторики и координации движений рук у детей  дошкольного возраста через различные виды деятельности. Совершенствование условий для развития мелкой моторики пальцев рук детей младшего  дошкольного возраста.

Задачи:

1. Улучшить координацию и точность движений руки, гибкость рук, ритмичность.

2. Улучшить мелкую моторику пальцев, кистей рук. Способствовать совершенствованию речи и расширению словарного запаса посредством пальчиковых игр и гимнастик.

3. Улучшить общую двигательную активность.

4. Содействовать нормализации речевой функции.

5. Развивать воображение, логическое мышление, произвольное внимание, зрительное и слуховое восприятие, творческую активность.

6. Создавать эмоционально-комфортную обстановку в общении со сверстниками и взрослыми.

Основные направления:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно-методического обеспечения воспитательно-образовательного  процесса;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности воспитанников;
• планомерное и систематическое совершенствование методов воспитательно-образовательного процесса.

Источники:

• Специализированная литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная);
• Интернет; медиа-информация на различных носителях;
• Семинары, конференции, мероприятия по обмену опытом, мастер-классы, выставки.
• курсы повышения квалификации.
•  пополнение фонда методических, наглядно-иллюстративных материалов.

Ожидаемые результаты:

• Положительная динамика формирования творческих способностей детей.
• Повышение уровня компетентности педагога в создании психологически – комфортных условий для развития творческих способностей для каждого ребенка.
•  Повышение уровня психолого-педагогической культуры и родительской компетентности; осуществлять партнерские отношения с родителями.

Создать условия для развития творческих способностей воспитанников, а именно:

• -развивающая предметно – пространственная среда, отвечающая современным требованиям и направленная на развитие у детей внутреннего творческого потенциала
• - самосовершенствования и выработки характера;
• - пополнен фонд методических, наглядно-иллюстративных материалов.
• -оснащение предметно развивающей среды учебно - дидактическим комплексом: дидактическими играми, пособиями.

Форма работы:

• индивидуальная – через индивидуальный план;
• групповая  – через участие в методических объединений воспитателей города,  а также через участие в жизни ДОУ.

Форма отчета по проделанной работе:

• выступление на региональном семинаре и родительском собрании, участие в профессиональных  конкурсах.

Этапы работы над темой