Уроки 12 - 14
тренажёр по русскому языку (8, 9 класс) на тему
Предварительный просмотр:
Тема. Правописание приставок: | |||||||
а) приставки на З- и С-; | |||||||
б)Ы-И после приставок, оканчивающихся на согласную; | |||||||
в) ПРЕ-, ПРИ-. | |||||||
Итоговый тест. | |||||||
1. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? | |||||||
1)расп..рядиться, с..гласие, поз..вчера | |||||||
2) ра..положиться, бе..деятельный, в..помнить | |||||||
3) пр..образовать, пр..неприятный, пр..следовать | |||||||
4) без..ядерный, раз..ем, прем..ера | |||||||
Ответ: |
| ||||||
2. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? | |||||||
1) и..числять,бе..компромиссный,не..гибаемый | |||||||
2) о..брасывать, на..пись, по..черкнуть | |||||||
3) пр..забавный, сопр..косновение, пр..школьный | |||||||
4) из..явить, обез..яна, меж..языковой | |||||||
Ответ: |
| ||||||
3. В каком ряду во всех трех словах пропущена одна и та же буква? | |||||||
1)нед..оценка,не..бстрелянный, з..ветриться | |||||||
2) пр..ближенный, пр..дать (вид), пр..ступить (к делу) | |||||||
3) бе..душный, бе..крайний,не..держанный | |||||||
4) под..тожить, дез..нформация, до..исторический | |||||||
Ответ: |
| ||||||
4. В каком ряду вовсех словах пропущена одна и та же буква? | |||||||
1)об..значение, пр..образ, пр..бабушка | |||||||
2) пр..земленный, пр…вышать, пр..ем | |||||||
3) и..бежать, прои..вести, ра..граничение | |||||||
4) без..мянный, из..скать, за..нтригованный | |||||||
Ответ: |
| ||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Методическая разработка: предполагаемый план проведения урока - При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке.
При подготовке к уроку использовать как вспомпгательный ориентир для каждого этапа урока. Презентация отражает создание условий для учебных действий на уроке....

Методическая разработка урока литературы по теме «Творчество Сергея Есенина»(11 класс). Тема урока - «Голубая Русь» Сергея Есенина. Тип урока –урок-исследование.
Знакомство со стихотворениями С.Есенина, посвящёнными теме родины, с творческим методом поэта....

Конспект открытого урока по технологии в 6 классе. Тема урока: Игровые технологии на уроках обслуживающего труда. Одежда и требование к ней. Снятие мерок для построения чертежа юбки. (Презентация к уроку)
Разработка урока с презентацией помогает учителю более доступно и понятно познакомить учащихся с историей юбки. На уроке используются игровые технологии, что помогают учащимся лучше усвоить материал у...

Урок изобразительного искусства в 5-ом классе.Тема урока: « Деревья как люди». Вид работы: рисование по представлению Тип урока: комбинированный, урок – сказка
Тема урока: « Деревья как люди».Вид работы: рисование по представлениюТип урока: комбинированный, урок – сказка Цель урока:ü Средствами изобразительного языка ...

Класс 9 Урок №24. Тема урока: Системы счисления. Перевод чисел Тип урока; Урок «построения » системы знания.
Урок для учащихся 9 класса по теме "Системы счисления. Перевод чисел". Урок в разделе программы по счету третий. Цель:Образовательная: систематизация и расширение знаний обучающихся о операциях п...

Урок обобщающего повторения по теме Южная Америка.Урок-игра.Особый колорит уроку придаёт просмотр ролика"Танго и футбол", вопрос от шеф повара с угощением мамалыгой и синквейн. Легенда рассказанная в начале урока настраивает ребят на работу.
Урок географии в 7-м классе по теме "Южная Америка". Подготовила и провела: учитель географии 1квалификационной категории Васильева Елена Тихоновна в МБОУ СОШ №21 г. Коврова, в рамках подго...

Сходства и различия уроков с метапредметным подходом с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе) Метапредметный подход на уроке русского языка в 8 классе
Сходства и различия уроков с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе)...