Методические рекомендации к урокам по окружающему миру 4 класс "Школа России"
учебно-методическое пособие по окружающему миру (4 класс) на тему
Методические рекомендации к урокам по окружающему миру 4 класс "Школа России" Плешаков
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 215-_okruzhayushchiy_mir._4kl._metodich._rekomend._pleshakov_2015_-127s.pdf | 1.84 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка. Конспект урока по окружающему миру "Как живут животные?"
Конспект урока по окружающему миру "Как живут животные?" 1 класс. УМК "Школа России"Цель: Познакомить с условиями жизни животных...
Свидетельство о публикации методического материала:Открытый урок по окружающему миру "Строение тела человека"
Свидетельство о публикации методического материала:Открытый урок по окружающему миру "Строение тела человека"...
Методическая разработка открытого урока по окружающему миру в 3 классе на тему "Животные - часть природы"
Данная работа содержит технологическую карту, прзентацию и дополнительный материал к уроку....
Разработка урока по окружающему миру "Леса России" (ФГОС, программа "Школа России")
Разработка урока по окружающему миру "Леса России" (ФГОС, программа "Школа России")...
Конспект урока по окружающему миру. Тема: "Россия на карте" (УМК "Школа России", 2 класс).
Цели деятельности учителя: формирование знаний обучающихся о карте.Планируемые результаты:Предметные:- знать, что такое карта и приёмы чтения карты;- знать отличие глобуса от карты...
КОНСПЕКТ УРОКА по окружающему миру ТЕМА «РОССИЯ ВСТУПАЕТ В ХХ ВЕК» (УМК Школа России), 4 класс
Цели деятельности учителя: формирование представления учащихся о важнейших событиях в России в начале XX века.Планируемые результатыПредметные: Знать: понятия: «политическая партия», &laqu...
Методическая разработка к уроку по окружающему миру для 2 класса УМК «Школа России» к теме "Про воду"
Цели урока: • познакомить учеников с богатством природы – водой, ее некоторыми свойствами; • познакомить со значением воды в жизни человека; • расширять знания o формах существования воды в природе...