Внеурочная деятельность как компонент формирования экологической грамотности
видеоурок по теме
Ссылка на данный ресурс:https://www.youtube.com/watch?v=l4jzrvMdyH8&featur...
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 ssylka_na_videourok.pdf | 102.02 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Уважаемые коллеги, разрешите представить вам свой опыт по теме «Научно-исследовательская работа на уроках биологии и во внеурочной деятельности как средство формирования экологической культуры школьников».
В современной российской школе большая часть знаний преподносится в готовом виде и не требует дополнительных поисковых усилий и основной трудностью для учащихся является самостоятельный поиск и...
Внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе
Великая ценность образования– это не знания, а действия.английский философ, социолог и педагогГерберт СпенсерМы никого и ничему не можем обучить –Мы только можем помочь познать себя.Г...
Внеурочная деятельность как средство формирования экологического мировоззрения обучающихся
Внеурочная деятельность как средство формирования экологического мировоззрения обучающихся (из опыта работы)...
Исследовательская деятельность как средство повышения экологической грамотности учащихся
Исследовательская деятельность школьников позволяет задействовать все функции процесса обучения:· образовательную: вооружить учащихся знаниями, у...
«Проектная деятельность как средство формирования читательской грамотности учащихся на уроках истории и во внеурочное время»
При работе над проектом у ребят идет развитие всех универсальных учебных действий: регулятивные - при постановке целей и задач проекта; познавательные действия - в процессе поиска информации её ...
Формирование экологической грамотности
Актуальность формирования экологической грамотности и экологически-ответственного поведения обусловлена, с одной стороны, нарастающими экологическими проблемами под действием различных факторов, вызва...
НАУЧНОЕ ОБЩЕСТВО УЧАЩИХСЯ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ.
На современном этапе работы школы, когда одной из главных ее задач является создание условий для реализации личности, способной адаптироваться к быстро меняющемуся социуму, умеющему перерабатыва...