"Волшебный сундучок Весны"
план-конспект занятия по музыке (средняя группа) на тему

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Школа №2053

(дошкольные группы)

«Волшебный сундучок Весны»

конспект открытого музыкального занятия с использованием трансформируемого образовательного пространства.

Выполнила:

Музыкальный руководитель

О.С.Новикова

2017-2018уч.год.

Ход занятия.

1. Вводная часть (организационная)

Здравствуйте! – Ты скажешь человеку

Здравствуй! – Улыбнется он в ответ

И, наверно,

Не пойдет в аптеку

И здоровым будет много лет.

- Здравствуйте ребята! Я очень рада видеть вас.

Станем рядышком, по кругу,

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем "Привет!" и "Добрый день!";

Если каждый улыбнётся –

Утро доброе начнётся.

– ДОБРОЕ УТРО!!!

М.р: Ой, а что это у вас там такое интересное?

Муз.рук подходит к окну, где лежит  письмо.

Интересно, что же там? Давайте заглянем (берем и читаем письмо):

Письмо: «Проказница Зима не хочет, чтобы Весна наступила и поэтому замела все дороги и пути снегом. Но если ребята выполнят все задания из волшебного сундучка Весны, то она очень скоро придёт в наши края.

М.Р: Вот это новости…Ну, что, ребята? Вы хотите помочь спасти Весну?

Д.: Да!

В:Давайте же отправимся в гости к весне, увидим её во всех красках, звуках, позовём её, чтобы она поскорее пришла в наши края и подарила нам радость и весеннее настроение. Вы готовы отправиться в путь? (переход в спальню на подиумы)

Посмотрите, какая узкая здесь тропинка, идите осторожно на носочках по одному. Слева овраг, через него кто-то мостик проложил, идите друг за другом не упадите.

Раз, два три, четыре, пять,

Мы идем Весну искать!

Раз – уже набухли почки,

Два – распустятся листочки,

А кусты по счету 3 зеленеют, посмотри.

Тает снег на счет 4,

Речка с каждым часом шире,

И на клумбе ровно 5 одуванчиков опять

Солнце светит на бульваре.

Шесть - уже весна в разгаре.

Пришли на подиумы.

Там стоит сундук. Воспитатель берет сундук.

В.      Тук да тук, тук да тук...

          Посмотрите – ка, сундук!

          С вами мы грустить не станем,

          Лучше в сундучок заглянем.

Но открыть не получается.

М.Р.:  Подождите, я волшебные слова знаю.

Тук - тук - тук,                               ударяют кулачком по кулачку.

Чок - чок - чок,                              ударяют кулачком по кулачку.

Открывайся, сундучок!                  разводят руки в стороны.

М.Р.: Ой, здесь какая - то картинка. Что на ней нарисовано?

Дети: описывают что изображено на картинке.

М.Р. Значит весну можно песенкой позвать. Давайте нашу песенку весеннюю споём. Весна нас услышит и быстрее к нам дорогу найдёт.

• ПЕСНЯ «Песенка о маме» («…Зазвенела песенка, пам, пам,пам…»)

М.Р.:  А теперь снова произнесем волшебные слова и откроем сундучок.

Тук - тук - тук,                               ударяют кулачком по кулачку.

Чок - чок - чок,                              ударяют кулачком по кулачку.

Открывайся, сундучок!                  разводят руки в стороны.

Сундучок открываем, достаем следующую картинку – Гонзик.

В: Весной природа оживает, просыпаются букашки, жучки, паучки, выползают погреться на солнышко.

М.Р.: А у нас с вами вот такой необычный паучок. А зовут его гонзик. Мы сейчас с вами их на пальчики наденем и превратимся в маленьких волшебных букашек - гонзиков.

Одевают на средний пальчик.

Пальчиковая игра «Просыпаются букашки»

Ранним весенним утром просыпаются букашки, встают на свои лапки…

Ярко солнышко пригрело         перетаптываются с ножки на ножку,

Лапки мы свои погрели         поочередно поднимают ножки с правой стороны

                                                       потом с левой.

Головою повертели                  вертят средним пальчиком, на котором глазки

Полетели и присели.                Поднимают руку вверх, произнося звук «з-з-з»,

                                                          затем опускают руку на пол.

Вверх головки мы подняли      поднимают средний пальчик вверх.

Солнышко там увидали

Солнцу рады мы всегда!         Кивают средним пальчиком-глазками.

Будем прыгать? ДА-да-да!     Выполняют прыжки рукой.

Мы побегаем немножко         перебирают пальцами, «бегающие»  движения.

По весенним по дорожкам,

А потом, а потом                       ложатся расправляя все пальчики.

Мы немножко отдохнём.

Можно повторить еще раз.

М.Р.: Резвились букашки на нашей полянке, и убежали обратно в домики.

Убираем гонзиков.

В:  А давайте посмотрим, что же еще нам весна в сундучке приготовила.

Тук - тук - тук,                               ударяют кулачком по кулачку.

Чок - чок - чок,                              ударяют кулачком по кулачку.

Открывайся, сундучок!                  разводят руки в стороны.

Открываем сундучок и достаем картинку «БУСЫ»

В: ребята, что нарисовано на этой картинке?

Дети: Бусы.

М.Р.: А вот какое необычное задание нам дает Весна. Мы с вами превратимся в художников. Но рисовать будем не красками, а бусами.

Звучит негромко музыка (как фон)

• РИСОВАНИЕ БУСАМИ:

- круг

 - птички (галочки)

 - восьмерка

- цветок (простой из 4 лепестков)

Бусы оставить в виде цветов на подиуме.

М.Р.:  Какая прекрасная весенняя поляна у нас получилась. Сколько цветов на ней выросло! Давайте оставим её в подарок Весне.

А мы еще раз заглянем в сундучок:

Тук - тук - тук,                               ударяют кулачком по кулачку.

Чок - чок - чок,                              ударяют кулачком по кулачку.

Открывайся, сундучок!                  разводят руки в стороны.

Смотрите, последняя картинка осталась. Что же нам Весна приготовила:

Дети: Карусель.

М.Р.: (как будто читаю):  Вот что нам Весна пишет:

                                                   Мой первый подарок примите –

                                                   Карусель раскружите.

                                                   Скоро и я к вам в гости приду

                                                   Тепло и радость принесу.

В.: Давайте ребята отправимся с вами кататься на карусели.

Дети переходят в групповую комнату.

• Игра «Карусель»

М.Р.: Вот какой подарок нам весна принесла. А мы его на праздник с собой возьмём и наших мам порадуем. Ну а сейчас нам пора прощаться:

ПОПЕВКА: «До свидания»

Я буду рада видеть вас у себя в музыкальном зале. До новых встреч.

Воспитатель по окончании занятия может задать детям вопросы о том, что они запомнили, что им понравилось.