занятие
план-конспект на тему

Слайд 1

Занятие для ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья учитель-дефектолог: бесшапочникова л.н . Шарики

Слайд 2

цель Развитие ориентировочно - познавательных представлений

Слайд 3

Задачи: - Учить выполнять два три взаимосвязанных действия, приводящих к определенному результату, вступать в контакт со взрослым при совместных действиях с предметами, понимать определенные инструкции «возьми», «прокати», «дай», «лови» Коррекционно-образовательные

Слайд 4

Коррекционно-развивающие п родолжать развивать тактильную чувствительность ладоней и пальцев, понимание речи взрослого; с тимулировать к простейшим игровым действиям с игрушкой; Способствовать формированию активного произнесения лепетных слов в процессе общения со взрослым

Слайд 5

Коррекционно-воспитательные Создавать эмоционально-приподнятое настроение во время общения со взрослым; Формировать потребность в совместных действиях (сотрудничестве) со взрослым; Усиливать содержательную сторону общения взрослого с ребенком в процессе игрового взаимодействия.

Слайд 6

Основные методы и приемы использования методического обеспечения - наглядный (показ действий с предметами); -практический ( повторение действий); -словесный (указания, объяснения)

Слайд 7

оборудование Наклонный желобок; ш арик; п однос с манкой; и грушка кошка

Слайд 8

Вводная часть Игра с ладошками «Серенькая кошечка» Дефектолог ставит фигурку кошки на ладошки ребенку и проговаривает: -серенькая кошечка с ела на окошечко, х востиком махала, д еток созывала: мяу. мяу, мяу. (совместные поглаживающие действия, с вызыванием звукоподражания)

Слайд 9

о сновная часть Прокатывание шарика с наклонного желобка (игра прокати шарик для кошечки) Используется прием показа. Затем совместные действия, затем самостоятельные пробы. 2. Рисование шариков на манке (игра нарисуем шарики для кошечки) И спользуется прием «рука в руке», затем самостоятельные действия

Слайд 10

з аключительная часть Кошечка хвалит ребенка Поглаживание игрушки с произнесением мяу, мяу, мяу

Слайд 11

Используемая литература Малофеев Н.Н. Единая концепция специального федерального государственного стандарта для детей с ограниченными возможностями здоровья: основные положения. Оглоблина И.Ю., Танцюра С.Ю. «Логопедический массаж: игры и упражнения для детей раннего возраста. Танцюра С.Ю. «Вместе с малышом»