Исследовательская работа "Бездомные животные-проблема каждого из нас"

- Здравствуй, уважаемые члены комиссии,докладчики,!

На асфальте сидит дворняга,

                                                                   В клочья шерсть, и в глазах печаль,

                                                                   Солнце жжет, хочет пить бедняга…

                                                                   Но прохожим её не жаль.

Кто встречает вас каждый день, когда вы выходите из дома? Кого мы брезгливо отталкиваем ногой, открывая дверь, и без кого не представляем нашу жизнь?

Бездомные животные – безнадзорные собаки, кошки или другие домашние животные, которые обитают стаями и поодиночке на улицах. Бездомные животные существуют во всех городах, сёлах, посёлках. Точных данных о численности бездомных животных нет.

Мне жалко бездомных животных, выброшенных на улицу прежними хозяевами. Почему люди забыли о верности и привязанности тех, кого приручили и равнодушно проходят мимо них, делая вид, что ничего не замечают.

Чтобы ответить на эти вопросы я решил попробовать выяснить причины появления бездомных животных и попытаться привлечь внимание людей к этой проблеме.

Тем более эта проблема актуальна очень давно и носит глобальный характер. Бездомные животные страдают сами и приносят вред людям, а это следствие безответственного и равнодушного отношения человека к ним.

Цель исследования: выяснить основные причины появления на улицах бездомных животных, привлечь к проблеме бездомных животных учащихся и взрослых.

Задачи исследования:                          

• изучить литературу и интернет - ресурсы по данной теме;

• изучить состояние проблемы бездомных животных у нас в селе;

• провести анкетирование среди учащихся;

• поделиться полученной информацией с одноклассниками;

• создать агитационную листовку;

• проанализировать проделанную работу, сделать выводы.

Гипотеза:

Если проводить агитационную работу с учащимися, то можно сократить численность бездомных животных.

Объектом является изучение проблемы возникновения бездомных животных, предметом  исследования – отношение людей к этой проблеме.

Методы исследования:

- теоретический анализ литературы;

- анкетирование;

- наблюдение.

Актуальность данной работы обусловлена тем, что проблема бездомных животных по сей день вызывает неоднозначное отношение к ней.

Практическая значимость работы заключается в том, что она может способствовать уменьшению количества бездомных животных в нашем селе.

Данная работа состоит из введения, основного  содержания, заключения, списка литературы.

- Каждый день я наблюдаю такую картину: множество собак и кошек, которые бродят по улицам нашего села, питаясь на помойках, в чужих дворах для того чтобы выжить. У меня стали возникать вопросы:

• Откуда они?
• Что с ними случилось?
• Были ли у них хозяева?
• А может их бросили, или они пропали?

Как появляются бездомные животные?

Бездомные животные есть во всем мире. Источником появления бездомных животных являются выброшенные, потерявшиеся собаки, а также те, которые родились на улице, то есть изначально бездомные. Всегда и везде находятся люди, которые сначала заводят животных, а потом решают, что они им больше не нужны. Жестокие, бездушные, безответственные люди выгоняют, выбрасывают, оставляют на улице беззащитное животное. Иногда животное просто теряется или остается на улице, так как её хозяин умирает, а родственники не берут это животное в свой дом. Кто-то, если повезет, находит нового хозяина. Но большинство – пополняет армию бездомных животных, гибнет от холода и болезней, под колесами автомобилей. Многие отлавливаются и уничтожаются.

Какие проблемы могут быть связаны с бездомными животными?

- Распространение опасных заболеваний (при укусе - бешенство, при поглаживании - гельминтозы, лишаи и др.),

- Нападение на людей,

- Нападение на стадо коров, овец.

Бездомные собаки стаями нападают на домашние животные. Это особенно маленькие телята и бараны.  У нас в селе Галбай много случаев нападения на телят, овец. Например, в этом году собака укусила одну женщину, был случай нападения на ребенка.

В годы Великой Отечественной войны в суровое время рядом с человеком были его преданные собаки. Они шли, а вернее, бежали в стремительную атаку, везли по снегу бойцов, пулемёты, патроны. В 1944 году в нашей армии было 60 тысяч служебных собак! Они уничтожили 300 вражеских танков, обнаружили 4 миллиона мин, вывезли с поля 680 тысяч раненых. Неужели люди этого совсем не помнят?

Но и в повседневной жизни собаки играют немаловажную роль в деятельности человека. Они своим феноменальным чутьём помогают сапёрам и геологам, ищут взрывчатку. Нельзя забывать о пограничной службе - и сегодня несут дозор боевые соратники пограничников - собаки. Как тут не вспомнить, что первым живым существом, полетевшим в космос, была собака Лайка. А ещё собаки являются проводниками слепых людей.

Практическая часть.

Изучая состояние проблемы бездомных животных в нашем селе, мы в течение определенного времени наблюдали за ситуацией на улицах. В ходе наблюдений, нами было выявлено около 25 особей бездомных животных. Кроме этого был проведен социологический опрос учащихся начальных классов.

Произведенный учет бездомных животных и социологический опрос учащихся, позволили получить общее представление о данной проблеме в нашем селе:

• всего жителей в селе – 476 человек.
• ул. Ленина (встретившихся бездомных животных – 8)
• ул. Саянская (встретившихся бездомных животных – 3)
• ул. Трактовая (встретившихся бездомных животных – 7)
• ул. Коммунистическая (встретившихся бездомных животных – 7)

Мы провели социологический опрос учащихся начальных классов на тему «Бездомные животные – проблема каждого из нас» (таблицу результатов в приложении 1)

Было опрошено 48 учащихся. По результатам данного опроса получили следующие результаты:

Результаты и выводы о проделанной работе.

По результатам тестирования мы сделали следующий вывод: 70% учащихся имеет у себя дома какого-нибудь домашнего любимца. В основном кошки и собаки. Почти все понимают, что проблема бездомных животных существует и что с ней надо бороться. На вопрос «Как вы относитесь к бездомным животным?» 47 % учащихся ответили, что помогают, относятся отрицательно-22 %, не замечают-31% учащихся. 77 %  учащихся считают, что бездомные животные могут быть опасными, 18 %-не думают, что они опасные и 5% учащихся затрудняются ответить. На вопрос "Случалось ли, что Вы брали бездомное животное в дом?" 60% учащихся ответили да, и 40 % учащихся ответили нет.

И на главный вопрос «Как бороться с проблемой бездомных животных» 70 % учащихся считают, что надо открыть приюты.Но многие из них не понимают, что приюты предназначены не для постоянного проживания там бездомных животных, а это лишь временное пристанище для бедняжек, где их отмоют, полечат, покормят и самое главное – найдут хозяина.  20% учащихся ответили, что надо взять их к себе и 10 % учащихся считают, что надо подкармливать животных.

Мы предлагаем свои видения решения проблемы бездомных животных:

«Мы считаем, что проблему следует решать с самого начала: нужно не выкидывать животных на улицу, прежде чем взять домой, подумать: а сможешь ли ты уделять ему достаточно времени. 

Наши действия:

1. Подкармливать и заботиться о бездомных животных.
2. Стараться найти хозяина бездомному животному.
3. Рассказывать об этой проблеме друзьям и взрослым».

Заключение

Мы считаем, что цель нашей работы достигнута. Мы изучили состояние проблемы бездомных животных у нас в селе, смогли выяснить основные причины появления их на улицах. Думаем, что сумели привлечь внимание своих одноклассников к проблеме бездомных животных.

Что уже сделано

Занимаясь этой исследовательской работой, мы много узнали интересного и о животных, и о людях; проанализировали полученную информацию; предложили возможные пути помощи бездомным животным; подготовили презентацию и выступила перед одноклассниками, проведена акция «Помоги бездомным животным», подготовили информационный лист, призывающий людей к ответственности за тех, кого приручили (приложение 2).

Пути развития

В дальнейшем планирую продолжить работу по данной теме вместе с учителем и одноклассниками. Силами школьников, к сожалению, мало, что можно сделать. Но ничего не делать тоже нельзя. Поэтому мы решили подготовить и провести следующие мероприятия:

• акцию «Мы в ответе за тех, кого приручили» с  выпуском информационных листовок, где привлекается внимание учащихся к проблеме бездомных животных;
• серию классных часов, посвященных домашним питомцам и бездомным животным;
• по возможности оказывать реальную помощь бездомным животным;
• провести конкурс рисунков среди учащихся на тему «Ищу хозяина!»